《“中国梦”基层工作者的精神食粮》

“中国梦”基层工作者的精神食粮

十八届三中全会结束了，但扎根在我们心中的中国梦却没有暗淡。中国梦——不仅仅是我们国家、民族的梦，更是每个华夏儿女的梦。中国梦就像是长江、黄河，而我们就像是长江、黄河里的一粒粒小水滴。只有小水滴们的梦实现了，我们的中国梦就能实现。作为一名普通的基层干部，我们应该怎样实现自己的中国梦呢。

作为基层工作者，我们要扎根基层，兢兢业业，努力工作；作为基层工作者，我们就应该做好自己的本职工作，在基层为人民群众服务，扎根基层，献身基层，用为群众奉献的决心和实际行动来践行“基层工作者”这个五个字。要勇到基层，勤下基层，低下身，沉下心，用自己的一颗热忱之心为百姓务实事。想群众所想，急群众所急。在基层用自己的实际行动为中国梦奉献出自己的一份微薄之力。

作为基层工作者，在工作中，有时候因为工作多、忙、累，又没有得到自己理想的回报，会让我们对工作多少有些懈怠。但是，仔细想想，我们应该感谢这份工作，让我们免于像乞丐流浪街头、三餐不继，让我免于像农民工担心日晒雨淋挣得的工资无法兑现，让我们免于像自负盈亏的商贩起早贪黑，让我们不仅仅是在为了钱在工作，还让自己有一种存在感。作为一名基层工作者，要把我们自己当成为民服务的仆人，自己的存在是在人民幸福的基础之上的。

作为一名基层干部我们应该严格要求自己，做到铭记使命，坚定信念；砥砺奋进、增长才干；求真务实、真抓实干。

不断激发正能量、传递正能量、汇聚正能量，才能更好地共筑中国梦。

第二篇：孩子的精神食粮孩子的精神食粮

——曹文轩与黄蓓佳作品比较

指导老师：周先林学员：付飞

摘要。曹文轩与黄蓓佳写的都是“成长小说”，他们同样关注现在儿童的成长。然而他们选取的时代背景、角度以及艺术手法又有很大不同。曹文轩的小说以上世纪60年代苏北农村生活为背景，他用那个时代儿童的苦难来感动今天的读者，文笔纯美富有诗意。黄蓓佳则以当代城市生活为背景，反映青少年在成长中遇到的一些问题，更贴近现实生活。

关键词：时代背景角度艺术手法

前言

曹文轩，1954年生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。北京大学教授、博士生导师。中国少年写作的积极倡导者，推动者。主要作品有《红瓦》《草房子》《青铜葵花》《天瓢》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。

黄蓓佳，江苏如皋人。北京大学毕业。主要儿童文学作品有《小船，小船》《我要飞》《芦花飘飞的时候》《遥远的地方有一片海》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《心声》等。

曹文轩与黄蓓佳都写了很多儿童文学作品，对现在处处养尊处优的孩子可以说是情感教育的课堂。然而他二人的写作又是有很大差异的。下面本文拟从时代背景、角度，艺术手法三方面加以分析。

一、时代背景

翻开曹文轩的小说，首先让人感受到的是人物生活环境及命运的苦。小说根植于上世纪60年代苏北农村艰苦的生活条件下，那正是“大跃进”与以后的三

年自然灾害期间。在那个物质条件极为匮乏的年代里，人们常常面临饥饿和灾难。很多作家在写到这段历史时，都直接披露了人们生活的苦难，如路遥的小说。对于这一点，曹文轩更是没有回避，他把苦难推向极致。不同的是，他把当时贫困的生活诗意化了，处处充满着诗情画意和人与人之间的温情。诗一般的语言、唯美的境界、纯美的人物，是曹文轩小说突出的特色。可是这一切都不过是贫困这个大背景上的美丽点缀。他选取的时代背景决定了他作品中儿童的苦难形象。苦难，让他笔下的儿童形象放射出更美得光彩。面对苦难，他们没有惊慌失措，在淡定从容中进行不屈的反抗。《青铜葵花》中青铜和葵花的遭遇让人为之辛酸，悲然泪下。而更让人感动的是他们对苦难生活的倔强反抗。在苦难面前他们是从容的，镇定的，从没抱怨上天对他们的不公，也从没有悲观绝望过。“曹文轩顽强地不让他笔下的人物在苦难面前倒下去，即使有违艺术上的真实。这都是因为他鄙弃那种惊慌失措的，叫苦连天的态度，他认为‘我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅态度’。①这一点在《青铜葵花》中得到完美体现。葵花小小年纪就经历了人生各种各样的磨难——丧母，丧父，水灾，蝗灾，寒冷，饥饿等等，好像所有的灾难都降临在这个不幸小女孩头上——然而她却始终没有被打垮。面对突如其来的大水，面对天光地净的蝗灾，他们每个人，始终像勇敢的水手，坚定地迎向永恒的风雨。漫天无际的清贫，如同一根凌厉的鞭子，悬挂在一家人的头上，可他们却平心静气地忙碌着，他们出河入海，割茅草，卖芦花鞋，不慌不忙地等待春暖花开的时节。

黄蓓佳则以现在城市生活为背景，在物质上是丰富的。然而这一代的儿童每天却要面对繁重的功课负担，让他们叫苦连天。另外，单亲家庭中的子女成长问题等等，给现在孩子的成长带来了很多压力。黄蓓佳的作品，让人看到一般不被成人所理解的儿童世界的精神追求。《飘来的狗儿》中有大主张的狗儿，《我要做好孩子》中不动声色抗争的金玲，《今天我是升旗手》中有英雄主义情节的肖晓，他们身上都显示出儿童的精神力量。黄蓓佳说：“我相信孩子的眼力，很多时候，他们比大人更加入木三分。”②华兹华斯也说，“儿童是成人之父”。③儿童的身上具有一种神性，表现为智慧和精神力量。

二、写作角度

曹文轩说：“今天的人需要感动，通过感动，人的情感得到升华。”④在这个物欲膨胀的社会里，人与人之间的感情越来越淡漠。当今的孩子们每天被太多的功课压得喘不过气来，时时刻刻面临家庭和学校的压力，生活中太多美好事物他们感受不到，相反感受到更多的可能是黑暗。对周围的世界他们表现越来越冷漠，甚至产生恶意。这一代儿童在物质上是丰富的，感情上却很贫乏。曹文轩说：“现代人在痛苦面前缺乏先人们那样的风度。”⑤他用他的作品告诉孩子苦难，也告诉他们选择坚强。用旧社会孩子的苦难感动今天儿童。仅仅苦难，还不足以让人感动，关键是面对苦难的风度。他笔下的儿童还有这样一些特点：

（一）倔强。面对苦难，他们没有惊慌失措，在淡定从容中进行着不屈的反抗。《青铜葵花》中的青铜沉默坚毅。《草房子》中的细马更是异常地倔强早熟，独自一人为后母重建家园，照料已疯傻的后母。《根鸟》中的根鸟为了追求梦想，更是经历了千辛万难经受了各种诱惑。

（二）充满温情。儿童评论家张美妮教授评述。“当我们一页页，一章章读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。”⑥《草房子》中桑桑在病中感受到的人间真情；迷恋土地的秦大奶奶最终对“占有”了她的土地的小学校捧出深深的爱；青铜对葵花深深的兄妹之情。他的小说感动了今天的读者，也感动了明天的读者。

如果说曹文轩用从前少年的故事感动了今天的孩子。那黄蓓佳就是用她笔下的儿童为今天的孩子树立了“榜样”。尽管他们不是完美的，却努力可爱。《我要做好孩子》主人公金玲是六年级毕业班的孩子，她成绩一般，惟一的长项是她的作文。面对升学的压力，她决心做一个“好孩子”，从此开始了不懈努力。金玲的形象很有普遍性，应该说大多数的孩子都像金玲一样聪明，但一遇到学习上就犯糊涂。作者为现在的孩子树立了一个正面“典型”。现在的儿童，养尊处优惯了，很难承受学习上的压力，很容易自暴自弃。金玲的身上，有那么一股倔强劲儿，是值得所有孩子学习的。另外，她的作品中还有很多可爱的儿童形象。热情勇敢的肖晓，，懂事体贴的赵安迪，善良忠诚的单明明，天使一般的杜小亚。小读者在黄蓓佳的作品中总是不知不觉受到这些孩子的感染。

三艺术手法

曹文轩坚持一贯的古典，唯美的创作风格，优美的语言，诗一般的意境。即

使是描写苦难，也不可思议地绽放美丽和优雅。他说。“痛苦是美丽的。”⑦所以，他笔下的人物无不呈现诗意和美。《青铜葵花》中在写到蝗灾过后，青铜和葵花去挖芦根充饥时，青铜想给葵花打一只野鸭，结果两个人在大雨中失散了。在彼此寻找而又找不到的令人揪心的时刻，当他们浑身泥泞地见面后，在这样的场面里，作者竟然也能发现美。他写道“雨过天晴时，青铜牵着牛，一瘸一拐地走出了芦苇荡。牛背上坐着葵花。她挎着篮子，那里面的芦根，早已被雨水冲洗得干干净净，一根根，像象牙一般的白。”⑧被命运的风雨打得晕头转向时，美依然存在。再比如《冰项链》写葵花戴上项链的美时，“刘老师的眼前就站了一个带银项链的葵花。这样一个女孩儿，实在太迷人了。刘老师竟一时回不过神来，痴痴

⑨地想着有那么一个戴银项链的女孩儿，她的名字叫葵花。”用诗的语言来渲染美。

此外《草房子》中的纸月恬静纯洁与超凡出世般的书卷气，白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁，杜小康绝顶聪明及其鹤立鸡群似的高贵气度无不带着超凡脱俗的美。

曹文轩笔下的人物总是带有不食人间烟火的气息。和他比起来，黄蓓佳作品中的儿童就像是活在我们周围，更加真实可感。在大街上，你随处可发现他们的身影。自从金玲的形象问世以来，在生活中你会发现无数个“金玲”。《亲亲我的妈妈》直面当下的现实生活，近距离地贴近现在的孩子们的生活状态，如实再现孩子们表面看来枯燥乏味实际上还是相当丰富的生活空间。主人公赵安迪是个患有轻微孤独症的孩子，在与患有轻微抑郁症的母亲相处过程中由隔膜，冷淡到互相依赖。展示了单亲家庭中孩子的健康成长。

四总结

虽然曹文轩和黄蓓佳选取的时代背景、角度以及艺术手法都不一样，但目的相同，都是为了现代儿童的健康成长。通过对他们作品的比较，我发现既有不同之处，又有相通的地方。他们笔下的儿童都是充满温情、美好、可爱的。他们的作品让今天的儿童深受感动、启发，为当今儿童的健康成长提供了精神粮食。

注释：

①曹文轩：《感动》江苏少年儿童出版社2006-1第一版第51页

②黄蓓佳：《孩子是这个世界的勇者》中国青年报2006-7-3

③黄蓓佳：《孩子是这个世界的勇者》中国青年报2006-7-3

④曹文轩《感动》江苏少年儿童出版社2006-1第一版第46页

⑤曹文轩《感动》江苏少年儿童出版社2006-1第一版第45页

⑥《纯真的爱—-读曹文轩有感》

⑦曹文轩：《感动》江苏少年儿童出版社2006-1第一版第51页

⑧曹文轩《青铜葵花》江苏少年儿童出版社20005-4第一版第163页

⑨曹文轩《青铜葵花》江苏少年儿童出版社20005-4第一版第141页

参考文献：

[1]曹文轩：《青铜葵花》江苏少年儿童出版社2005年04月

在日常工作中对待患者，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，始终以患者为中心，为治愈患者而努力奋斗。要不断提高医疗技术专业水平，要坚定理想信念，始终把患者的利益放在心中首要位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，做合格的中国特色社会主义事业的医务工作者。

我们要努力做自己该做的事，为祖国发展添砖加瓦，我们的希望似熊熊燃烧的烈焰，我们有火一般的雄心壮志。前辈们的诤言我们将会铭刻在心。我们期盼中国有朝一日能复兴，国家兴亡匹夫有责，我们能开辟新天地，我们能做好我们自己的中国梦。

中国梦里有富强也有真民，中国梦里，有期盼也有实干，中华民族是一个命运共同体，只有民族国家全面科学发展，个人才能实现梦想，同样，只有每个人都充满激情和梦情，中国梦才够美丽，才够坚实，以国家为情怀特征的中国梦有别于以个人奋斗为特征的美国梦，每个人都有自己为之所奋斗的梦想，有的是现阶段的，有的是长远的，但我们相信，大家同是中华儿女，定是想为国家奋斗终身，我们要凭自己的力量，努力工作，我们要志存高远，增长知识，锤炼意志，让我们的技术服务更多的患者，让每一位患者都得到康复，这样才能有希望实现中国梦。中国梦道出了中国近代以来历史发展的主题，深情描绘了近代中国以来中华民族生生不息，不断求索，不懈奋斗的历史。让我们一起携手并肩，早日共同圆好这场声势浩大的中国梦。