《广西高等职业教育发展存在的问题及建议|广西经济发展》

广西高等职业教育发展存在的问题及建议|广西经济发展

[摘要]目前广西的高等职业教育取得了突破性的发展，但仍面临着各种困扰，存在不少缺陷和问题亟待解决。本文就对广西高等职业教育发展存在的问题进行剖析，并就促进高职教育的健康发展等方面提出建议。

[关键词]高等职业教育发展现状问题与对策

一、广西高等职业教育现状

“十一五”时期是广西抓住重要战略机遇、推动经济社会快速发展的重要时期，广西经济总量不断壮大，生产总值年平均增长10%左右，经济增长速度高于全国水平。广西经济的快速发展带动了广西高等职业教育跨越式的发展，事业规模已成为广西高等教育的“半壁江山”。

1.高职院校数量增多

广西共有高校72所，其中高职院校39所（民办9所）;高职高专专业已经达到1300多个，重点发展了一批基础较好、发展潜力大、社会急需的学科专业。

2.招生数量和在校生数量增长迅速

2006～2008年广西高职教育发展迅速，招生规模由2006年的7.7万人发展到2008的近10万人。在校生从2006年的20万人增长到2008年的268367人，占全区高等学校在校生的55.4%。

这三年来，广西高职毕业生人数和就业率在逐年提高，尤其是2007统计的高职高专毕业生就业率达到90.75%，比2002年同期增长35%，略高于高校毕业生总体就业率。从以上数据我们可以看出经济的发展需要大量有一定理论基础、又有较强动手能力的高等职业教育毕业生，高等职业教育的发展前景巨大。

二、广西高职教育存在的问题

在经历了不断的充实和发展之后，广西高等职业教育已有了一定的成果。尽管如此，高职教育在广西发展的历史还不长，从整体教育发展格局看，当前高职教育在发展中还面临一些问题。

1.部分高职院校的办学理念不够清晰，目标定位不够准确

不能正确处理好外延扩展与内涵建设，摆正规模、质量、效益关系缺乏力度。不能真正以教学为中心，坚持以质量为核心，未能使高职院校真正成为创造先进生产力的重要动力源。

2.高职院校教育理念、教学内容和方法不能满足社会需要

人才培养模式单一，专业和课程设置不合理，缺乏职业性特色;实践教学环节薄弱，缺乏实训基地，培养出来的学生没有足够的动手能力，与社会需求脱节。

3.师资力量不足，缺乏适合高职高专教育特点的“双师型”教师

广西高职院校师资队伍总体上数量不足、质量不高。教师培养乏力，双师型欠缺，未形成专兼职实力队伍，严重影响高职教学质量的提高。

4.目前高职院校实施的一些制度严重制约着高职高专的发展

如现行的招生考试制度，不利于高职生源质量的提高;教师人才入聘制度，造成特定专业教师入编难等。

5.不完善的经费投入保障体制制约高等职业教育发展

高职教育的资金投入渠道单一，政府政策和教育投入往往偏向于普通教育，没有给高职教育足够的重视，从而造成高职院校办学经费严重短缺，直接影响了职业教育质量。

6.校企关系松散

学校与企业的关系松散，致使毕业生实习效果欠佳，严重影响职业教育本质与毕业生就业。

[3]罗克文，黄馨馨.我国高等职业教育发展的问题与超越[j].新课程研究（职业教育），2007，（10）.

[4]刘占文，温景文.我国高职教育的现状和发展趋势分析[j].教育与职业，2007，（35）.

基金项目。本文是广西教育科学“十一五”规划课题《广西高等职业教育与地方经济协调发展研究》（2010c232）的研究成果之一。