《关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告》

关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告

2022年以来，**区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“加减乘除”四道题，守好校内教育“主阵地”，念好校外培训“紧箍咒”，画出立德育人“同心圆”，多措并举促进学生全面发展、健康成长。

一、学校做“加法”，提升教育供给，保障学足学好

落实“双减”工作，立足校内教育，做优有效教育供给是关键。**区结合义务教育学校实际，紧盯提升课后服务质量和提升教育教学质量这两个重要环节，持续做“加法”，有效提升教育供给质量。严格落实课后服务。全面推行课后服务“5＋2”模式，辖区内各学校充分利用课后服务两个小时，与日常课堂教学结合，进行整体性设计安排，做好作业的辅导答疑。创新服务供给渠道。在立足现有师资的基础上又临时聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者等校外专业人员*人参与校内课后服务。组织名校长、名师、骨干教师、教研员定期开展专题讲座、主题报告等*余次，为不同需求的学生免费提供服务。创新智能化教学。目前，“区教育云平台”学校和教师空间达到*％，学生空间开通率达到*％，平台资源总量超过*万个。提高教师素质能力。要求教师深入研读课标和教材，做到脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”，努力打造充满“笑声、掌声、辩论声”的高效生命课堂。

二、学生做“减法”，减轻作业负担，释放学生活力

四、监管做“除法”，加强监督监管，规范校外培训

落实“双减”政策，减轻学生过重的学业负担，必须规范校外培训机构的办学行为，坚决防止校外学科培训的隐形变异，切实去除校外学科培训乱象，用“除法”消除“双减”落实过程中的顾虑与阻力。从严审批教辅机构。成立义务教育阶段校外培训项目分类鉴别和中小学生校外培训材料审核委员会，负责培训机构的鉴别和培训材料的审查工作。自2021年“双减”政策出台以来，区教体局未新审批一家面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构和面向学龄前儿童的校外培训机构，原有*家学科类培训机构已于2021年全部注销，*家文化艺术类培训机构于*年*月移交区文广旅局，目前无线上、线下学科类培训机构。开展专项治理。出台《**区校外培训机构治理“暑期攻坚”专项实施方案》，由区教体局牵头公安、消防、市场监管、文广旅、科工等部门开展校外培训机构治理“暑期攻坚”专项行动，共开展联合执法*余次，查处违规开展学科类培训*起，从速从严进行了处理。坚决避免各种方式的学科类隐形变异培训，坚决遏制校外培训机构乱象，切实规范校外培训市场秩序，维护中小学生及家长的合法权益，形成校外培训市场规范发展态势。

下一步，**区将持续推动“双减”政策落实落细，在“加减法”上大胆创新，在“乘除法”上持续用力，科学设计作业，提升教学质量，推进校外培训机构治理常态化，切实减轻义务教育阶段学生负担，有效促进学生全面发展、健康成长。