《县委“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况报告》

县委“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况报告

县委“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况报告

自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，x县委认真贯彻落实中央及省市委部署要求，紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个根本任务，牢牢把握“十二字”总要求，紧扣五大目标，坚持四个“贯穿始终”，从严从实抓好主题教育各项工作，保证主题教育高标准开局、高质量推进。现将x县“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况报告如下：

一、主要做法及成效

x县共有x个乡镇x个村（社区），共x个县直党工委、x个基层党组织（其中，基层党委x个，党总支x个，党支部x个）、x名党员参加第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育。县委于x月x日召开全县主题教育工作会议，对全县主题教育进行全面部署，把主题教育作为一项重大政治任务切实抓紧抓好，真正把各级党组织和广大党员干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神转化为推动高质量跨越式发展的强大动力和成效。

（一）强化“四个从严”，压实责任高位推进主题教育。始终把主题教育作为重大政治任务，坚决扛起主体责任，从严从紧从实把主题教育各项任务抓具体抓深入。一是全面从严先学先改。在第一批主题教育开展期间，以县委常委专题会议、理论中心组集中学习会议、基层党组织主题党日等形式全面强化学习，坚持学习教育、调查研究、问题检视有机结合，全面抓好“六学六改”。举办年轻干部理想信念宗旨教育暨“不忘初心、牢记使命”主题教育专题培训班x期，全县各党（工）委（党组）开展理论学习中心组集中学习xx余次，开展“万名党员进党校”主题教育xx余场次，参与培训党员xxx余人，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。围绕基层党组织如何开展主题教育听取意见建议xx余人次，为主题教育开展奠定了坚实基础。二是全面从严强化领导。把开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育作为当前首要政治任务来抓，成立以县委书记为组长的工作领导小组，组建“一办四组”工作机构，由县委常委、县委组织部部长兼任办公室主任，抽调xx名政治立场坚定、写作基础较好、协调能力较强的同志充实到领导小组办公室中，协调处理主题教育办公室日常工作。派出xx个指导组，建立健全工作制度，及时召开领导小组、领导小组办公室、指导组工作会议。结合实际制定县级“x+x”总体方案，在基层党组织中突出抓好机关、农村、社区、公立医院、国有企业、中小学校、两新组织、青年人才党支部等x个领域分类指导工作，各乡镇各单位x月xx日前全部完成主题教育部署工作。工作推进过程中，充分发挥县委常委会、领导小组会的作用，加强统筹安排，及时研究解决工作出现的问题，确保主题教育有序推进。目前，召开县委常委会议x次、领导小组会议x次、领导小组办公室会议x次、主题教育推进会x次。三是全面从严督促指导。从县纪委监委、组织部等相关部门抽调xx人组成xx个指导组，组长由从实职岗位上退下来、党性原则强的二级主任科员或四级调研员担任，从严从实加强对各乡镇各单位开展主题教育的督促指导，及时发现和解决问题。组织召开业务培训会、研判会等x次，制定《县委派出指导组指导工作清单》和周提醒工作清单。根据工作推进及上级部署要求，建立常态化提醒机制，强化纪律约束，促使指导组会指导、能指导、愿指导、敢指导。四是全面从严强化宣传。按照“氛围营造、开设专栏、策划引领、专题宣讲、动态报道”五位一体思路，利用电视台、电子屏、微信公众号等载体对主题教育开展情况进行宣传，积极营造良好的舆论氛围。在县融媒体中心、x新闻网站开设“不忘初心、牢记使命”主题教育专题专栏，着重宣传报道我县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作要求、重要动态、进展情况、典型做法以及干部群众对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的反响等。充分发挥新闻线索策划引领作用，组织县级媒体开展“媒体走基层”采访活动，持续引导社会各界关注和参与。截至目前，全县共刊发主题教育信息xx余条，其中被市级以上媒体采用共计xx条；电视新闻采编xx条、x新闻播出xx条，被x新闻采用x条。

（二）坚持“四个突出”，聚焦主线强化推进学习教育。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，坚持学深悟透、融会贯通，高标准落实学习教育要求。一是突出“关键少数”示范引领。坚持“常委班子为龙头、县处级领导班子全面做示范、基层党组织全面参与”的推进模式，建立健全县处级领导班子主题教育联系点xx个，带头抓好集中学习。主题教育期间，县委先后召开x次县委常委会议、专题会议学习中央及省市委关于主题教育相关部署要求，开展理论学习中心组集中学习x次，以读书班及现场教学等为载体开展集中学习x次，开展x个专题交流研讨，充分发挥示范引领作用。二是突出“全面覆盖”纵深推进。通过各党（工）委（党组）理论学习中心组、专题读书班、主题党日、每周集中学习例会等渠道，截至目前，在主题教育期间各党（工）委（党组）共开展理论学习中心组集中学习xx次，开展专题读书班xx次，参学人数xxxx人。组织全县广大党员干部以个人自学为主，突出抓好《摘编》学习，通过“x+x+x”学习模式分类抓好学习教育，即在乡科级及以上领导班子、机关企事业单位党组织中采取“个人学、在线学、集中学、现场学、正面学、警示学”六学模式，在农村党组织中深化“广播、指尖、文艺、流动、火塘、书记”六小课堂模式，针对流动党员、行动不便老党员、无阅读能力党员，采取“上门送学、包裹寄学、音频听学、宣讲助学、互助促学、小手拉学”的六学模式，增强学习效果；组建县级宣讲团x个、乡镇宣讲小组xx个，入户宣讲xxx余场次，驻村工作队员兜底宣讲xx场次，受众x.x万余人，对无阅读能力党员xxx人开展送学上门党员xxx余人次。充分运用“三会一课”、主题党日等载体，及时更跟进学习习近平总书记最新讲话和党的十九届四中全会精神，注重运用正反典型，自觉对标对表，全县各乡镇各单位共开展警示教育活动xx余场次，受教育人员xxx余人次，通过各类载体学习好张富清、杨善洲等先进事迹。三是突出“头雁队伍”深化培训。把基层党组织书记培训纳入工作任务清单，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，组织开展新一轮“万名党员进党校”培训，县级牵头组织开展基层党支部书记培训示范班，累计培训支部书记xx名，各党（工）委（党组）开展党支部书记培训xx场次，累计培训党支部书记xx余名，实现党支部书记培训全覆盖；在主题教育期间开展习近平新时代中国特色社会主义思想深化学习读书班，累计培训科级以上党员干部xx人，切实让习近平新时代中国特色社会主义思想在x落地生根。四是突出“红色基因”增强实效。充分发挥县内红色教育资源优势，组织党员干部到x干部教育培训基地、x故居、x党史人物陈列馆等党性教育基地接受红色洗礼，全县各级党组织共开展外出观摩、现场教学等xx余场次，党员干部接受教育xxx余人次。结合庆祝新中国成立xx周年，组织编排《xx》舞台剧，利用巡演和主题党日等形式，增强革命传统教育；以xx获评“最美奋斗者”为契机，结合学习xx、xx、xx等身边典型事迹，强化先进典型教育感染力。以“xx年xx月xx日xx率x团及独立排到达x县城组织策动归侨地下党掌握的x县常备队起义，宣布x县解放”事件为载体，xx月xx日组织全县开展爱国主义活动，切实传承“红色基因”。

（三）聚焦“四个结合”，务求实效深入推进调查研究。坚持突出重点与全面覆盖相结合，切实在“选题细化、调研深化、问题消化、成果转化”上下功夫。一是坚持突出重点与全面覆盖相结合精准选题。紧扣中央和省市县委重大决策部署，着眼推动高质量跨越发展，确定“x+x+n”“主题+专题+课题”调研思路，即围绕“党中央及省市决策部署、群众急难愁盼问题、基层党组织建设”x个调研大主题，常委班子细化确定“党的建设、经济发展、脱贫攻坚、社会管理”x个调研专题，各乡镇各单位结合实际确定n个调研课题。二是坚持问题导向和务实取向相结合深化调研。县委带头把事关全县经济社会发展、事关群众利益、事关基层党的建设等问题，进行合理分工分解，把调研选题落实到班子成员，实现个人领题、分工负责、责任到人。坚持问题导向，着眼发现问题、分析问题、解决问题，深入分管领域、联系单位和基层一线开展调研，主动到条件艰苦、情况复杂、问题突出的地方和单位有针对性的开展调研，做到哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研，通过调查研究，推动全县基层党建、脱贫攻坚、美丽县城建设、人居环境整治、乡村振兴、扫黑除恶等工作见行见效。三是坚持深入一线与现场解题相结合消化问题。结合脱贫攻坚成效巩固提升等工作，县级领导带头深入基层、深入一线、深入群众。截止目前，县处级领导干部全部深入到xx个乡镇xx个村（社区）和有关基层单位开展调研，采取召开座谈会、个别访谈、现场办公会等方式，广泛听取基层党组织、党员群众意见建议。通过召开座谈会议征求到意见建议xx条，通过书面征求和面向社会征求到意见xx条，县内各党组织通过采取各类方式调研收集群众关心关切的问题xx个。四是坚持交流分享与专题党课相结合转化成果。在深入调研，撰写调研报告的基础上，各级领导班子召开调研成果交流会，班子成员以问题为导向逐一发言，相关交流调研中查找出的问题、解决了的问题，交流解决问题、改进工作的思路和对策措施。同时，围绕“四个讲清”的要求，主要领导带头讲党课，班子成员到分管领域和基层讲党课，并加强调研成果转化，将调研成果转化为解决问题的具体行动，形成一批重大工作部署、重要政策举措、重点任务清单。目前，县级四班子、各乡镇各单位调研成果交流会已全部召开，县处级领导班子累计形成调研报告xx份，乡科级形成调研报告xx份，全县累计讲授专题党课xx场次。

（四）突出“四个重点”，刀刃向内全面推进问题检视。发扬刀刃向内的勇气和自我革命的精神，采取自己找、班子提、集体议、基层听、上级点等方式，把问题找准查实，把根源剖深析透。一是多点多面找问题。通过设立征求意见箱、开通热线电话、发放征求意见表、书记信箱、微信留言、召开座谈会议、走访离退休老党员老干部等途径，在全县范围内征求意见建议，坚持把“改”字贯穿始终，从主题教育一开始就奔着问题去，把存在的问题查找准、剖析透、检视深，为整改提供精准靶向。县级领导带头从思想、政治、作风、能力、廉政等方面认真查摆差距和不足。截至目前，全县各单位共征求到意见建议xxx条，共查摆乡科级以上班子问题xx个，查摆乡科级以上党员干部问题xxx个，制定整改措施xxx个。二是对标对表找差距。县委常委班子带头开展对照党章党规找差距，对照“xx个是否”一项一项查找检视问题，全县召开对照党章党规找差距专题会议xx场次，查摆问题xxx个，制定整改措施xxx余条。三是聚焦重点抓准突出问题。坚持问题导向，查找差距和不足，并列出整改清单，制定整改措施，切实解决群众关注的热点难点问题，不断推动工作创新开展，让群众得到实实在在的好处。以查找最不满意三项工作为抓手，全面检视各级党员干部存在的突出问题，领导干部认真查找最不满意的三项工作，全县各级党员干部共查找最不满意的三项工作xxx件，召开“查找最不满意的三项工作”交流会xx场次，立行立改事项xx件，已完成整改xx件，长期整改事项xx件，解决群众操心事、烦心事xx件。四是创新载体抓检视。印发《关于在主题教育中开展“双报到、双报告”工作的通知》，将基层党组织志愿服务、为群众办实事列入主题党日重要内容，结合脱贫攻坚、美丽县城创建等组织一般党员干部为群众办x件实事和开展x次以上志愿服务活动。目前，开展志愿服务xx次，参加志愿服务人次达到xxxx人次，机关党员为群众做好事实事xxx件。

（二）强化问题导向，在调查研究和检视问题上持续往实里做。坚持眼睛向下、脚步向下，紧紧围绕群众和基层的痛点、难点、堵点问题，持续推出一些更有针对性、开创性的便民服务举措，让基层干部群众看到行动、看到改变，对主题教育有实实在在的获得感。

（三）强化目标导向，在解决实际问题上持续往深里改。坚持把“改”字贯穿始终，从思想深处检视问题原因，既治已病，又治未病，既抓当前，又谋长远。建立跟踪问效机制，在整改落实过程中力戒形式主义，确保各类问题最终得到解决，展现出新气象新成效。

（四）强化结果导向，在巩固和扩大主题教育成果上持续往实里走。按照中央及省市要求，坚持开门搞教育，抓好全县各参学单位及基层党组织主题教育评估工作，及时发现存在的问题和不足，总结提炼好做法好经验，制定巩固深化“不忘初心、牢记使命”制度。