《丰固小学义务教育学校均衡发展自评报告》

丰固小学义务教育学校均衡发展自评报告

丰固小学义务教育学校均衡发展自评报告

一、学校基本情况：

随着义务教育学校均衡发展评价体系的不断推进，我校紧密配合上级工作，根据会议精神，结合我校实际。投资大量资金，搞义务教育均衡发展学校评估检查工作。现已初见成效。但还存在不足。现将基本情况做一简单分析。丰固小学位于丰固村东，是一所全日制公立学校。现有教师13名。幼儿教师3名。小学教师10名。中小学一级教师3名，中小学二级教师7名。教学能手2名，学科带头人1名。教师队伍年轻化。全部达大专以上学历。

（一）校舍建设

学校实际占地面积7200㎡，生均用地面积为42.3。校舍建筑面积1417㎡，集中绿化面积400㎡，有篮球场2个。

学校选址和校园内功能的布局都比较合理，严格遵守安全、适用、经济、美观的原则。学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。教学设施先进，学校有围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、绿化等配套设施，有实验室，美术室，电脑室，图书室，仪器室，音乐室，阅览室，体育室，劳技室，卫生室，多媒体室等11个教室。

（二）设施设备

学校教学仪器设施设备达国家基本标准，仪器摆放有序，完好率和使用率均达95%以上，保证安全使用。学校有按标准配置计算机网络教室，教学资源库存量达到200g，学校实现“班班通”，配备远教接受交流。学校有图书室24平方米，阅览室54平方米，配有阅览用桌、凳、书架，

现有图书2856余册，生均20册，报刊56种，工具书、教参考书种，有满足教学需要的影像资料。音、体、美及卫生、综合实践活动课教学设备按学校轨制要求配足。

（三）经费保障

按照有关法律法规、政策及有关标准，切实保证了教师基本工资的按时足额发放及教师工作条件的改善。保证各项用于教育的资金足额按时到位，确保教师培训工作的开展和学校的发展，确保学校必要的建设资金。

（四）机构与队伍

学校机构设置符合国家和有关文件的要求，领导班子、教师队伍、符合编制标准。按规模配齐配足音、体、美、计算机和综合实践活动课教师。教师均取得信息技术培训证书，继续教育证书，全部取得普通话等级证，用普通话进行教学。学校教师教书育人，为人师表。严格执行《五个规范》中关于教师从教行为的规定和师德师风建设“八个倡导、八个严禁”，行风评议状况良好，无违法违规行为出现。

（五）教育管理

学校常规管理，包括安全管理、行政管理、学校管理，都能做到依法管理、民主科学、行为规范，并且有特色，有创新。

加强学校制度建设，坚持依法治校，依法办学。统一规范学生在校作息时间。所有教材符合国家和市规定要求，规范课外作业总量，减轻学生负担。

严格按县级教育部门的原则招收新生，实行阳光招生，均衡编班。

实行电子学籍管理，规范各种表册。积极开展“八大习惯”，活动培养学生良好的行为习惯。

班主任管理工作到位，进行定期和不定期家访，学校、家庭、社会密切联系，重视家庭教育，提高家庭教育水平。

安全教育工作有制度且落实较好，有应急机制，职责明确，近年来无重大责任事故。

（六）课程开设与课改

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