《2019-2020学校党组织书记抓基层党建工作述职述责总结报告3篇》

2019-2020学校党组织书记抓基层党建工作述职述责总结报告3篇

学校党组织书记抓基层党建工作述职报告1

根据会议安排，现就2019年履行抓党建工作职责情况报告如下

一、履行职责情况

（一）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚决维护习近平同志在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。主题教育开展期间，通过集中学习和个人自学的方式累计集中学习x次；

举办自学成果交流会x次，累计发言x人次；

举行学习交流活动x次，提交个人发言材料x份；

党支部书记和支部委员讲党课x次；

开展主题党日活动x次。全体党员都能按照要求认真开展集中学习和自学，参加学习成果交流活动。

（二）深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化

学校结合“两学一做”学习教育，组织全体党员系统深入地学习党章党规、党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神等，累计集中学习20次。专题学习了黄文秀、于漪、张富清、x等先进事迹，组织开展了学习心得交流会x次，起到了用先进思想武装头脑、指导实践的作用。

（三）坚持“一岗双责”，严格落实党风廉政建设责任制

中心校和各校园认真学习贯彻党风廉政建设各项规定，全体教师立足岗位做好本职工作，不断增强服务群众意识、勤奋工作意识、廉洁履职意识、遵守纪律意识、依法办事意识。党总支与所属各党支部签定2019年度党建和党风廉政建设目标责任书x份，党支部与党员教师签定廉洁从教承诺书x份。年内本人无违纪违规现象，全体教师也无违纪违规现象。

（四）以党建统领全局，各项工作协调推进

认真落实“三会一课”、“4x主题党日”活动制度。6月份，结合建党98周年纪念活动开展了警示教育活动；

“七一”前夕，组织全体党员赴古浪战役纪念馆参观，缅怀先烈，做到自警、自省、自励；

9月份，组织全体教师参加了廉政知识考试。在党建工作指引下，全体教师的思想境界进一步得到了升华。

二、存在的主要问题及原因

一是个人思想解放力度不够。对工作职能转换和认识不到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。主要原因，一是传统的教育理念和办学思路根深蒂固，始终认为自己是老校长，经验丰富，对自己的能力也是信心十足。二是没有用新时代学校发展管理的理念和方式去创造性的工作。在学校发展和教师管理工作中遇到新问题、新困难时，缺乏解决问题的新思路，总是瞻前顾后，患得患失。例如，在教育信息化工作开展的过程中，多次不能完全放手让教师、学生去尝试移动互联网时代的课堂教学模式，总是求稳怕乱

二是教师队伍整体素质较低。教师对专业知识和教育理论知识学习淡化，理论学习的主动性不强，导致驾驭教学工作能力有限，工作相对被动。主要原因是，随着移动互联网技术的广泛应用，网络阅读、电子阅读对传统的纸质阅读产生了很大的冲击。教师的空闲时间都用来刷朋友圈、刷抖音、刷头条，不能静下心来读书，为自己“充电”。

三是教育服务意识有待加强。宗旨意识淡化，导致为教学一线、为师生服务的自觉意识欠缺。主要原因，一是产生了严重的职业倦怠，对眼前学生看得多，将来建设者的形象考虑少；

知识与能力看得多，情感态度和价值观考虑少；

考试分数看得多，综合素质考虑少，弱化了服务理念在学校教育中的作用。二是教师缺乏服务学生个性发展的动力，因考试成绩是评价教师工作业绩的重要指标，所以学生个性发展与教师的工作业绩没有实质联系，导致教师缺乏服务学生个性发展的动力。

四是教育宣传力度不够，致使在社会上家长人云亦云，初中生到邻近三中等学校上学的比较多，我校初中招生工作难度大，初中生就近入学率不高。主要原因，一是学校没有完善的宣传考核办法，宣传工作职责不明确，宣传工作未正式列入学校发展计划，导致宣传工作被边缘化，社区群众对学校的教育教学工作不了解，甚至产生了误解。二是学校办学特色不明显，亮点不突出，教育宣传力度不够，在区域内的影响力和知名度较低，学校办学管理水平未被社区群众认可，群众满意度不高。

三、下一步工作思路

（一）加强理论学习，提升理论水平。

将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和指示批示精神，作为当前和今后一个时期重要的政治任务，切实提升广大党员教师的理论水平，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用习近平关于教育的重要论述指导实践。

（二）健全奖励机制，提高教师人文素养。

学校将研究制定x中心学校关于开展教师读书知识竞赛活动实施方案，对各校教师读书活动的开展情况作出具体安排，希望全体教职工将个人的读书活动上升到弘扬传播优秀传统文化、提升社会道德水准的高度来认识，倡导全民阅读，不断提高教师人文素养。

（三）强化服务意识，打造良好师德。

强化服务意识，将服务育人观念与争先创优相结合，体现爱校、爱岗、爱生工作理念，深化家校联谊，促进学校、家庭、社会“三结合教育模式”的发展，逐步打造个人良好的师德师风形象。

（四）加大宣传力度，提升学校形象。

结合学校实际“细观察、勤思考、深挖掘、多动笔”，充分利用武威市教育局、凉州区教育局、凉州区共青团、文明凉州等微信公众号等平台及时报道学校教育教学等各类活动，不断提升学校宣传工作水平，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

2019年学校支部书记抓基层党建工作述职报告2

一、履职情况

1.认真履职抓党建，统筹谋划担责任。一年来，我按照县教育工委、青龙街道党工委的要求，以党的十九大落实党建工作职责制，党支部书记是党建工作第一职责人的要求，成立党建工作领导小组，由xx任组长，党组织副书记xx任副组长，具体抓学校党建工作，深入学习贯彻习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，努力工作，廉洁自律，团结带领总支一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，较好的实现了工作目标，为学校的发展做出了应有的贡献。

完善制度常态学，深入开展“两学一做”学习教育活动，让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入人心。坚持以党章党规、系列讲话为基本内容，探索推行了“互联网”学习模式，依托党员微信群平台，组织党员在线学习，建立完善“两学一做”学习教育常态化制度化档案管理机制，确保学习有计划、有督查、有检查，使学习融入日常、抓在经常。组织全校教职学习习近平新时代中国特色社会主义三十讲和十九大精神，在学习过程中学校党员领导干部带头学习、带头践行。要求广大教师要结合自身工作和学习，切实将新思想转化为提升思想政治素养和教育理论素养的行动，切实转化为提高教育教学水平和立德树人的行动，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。全年组织集中学习4次，开展专题研讨3次，教师上交学习心得1000余篇，在县教委组干科组织的十九大精神”主题征文、“习近平新时代中国特色社会主义思想微宣讲视频评比中，我校上交的征文获二等奖3篇，三等奖3篇，微宣讲视频获二等奖。

2、进一步密切联系师生，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好问题党员和问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。

3、进一步创新工作方法，增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我校各项各项工作朝着健康、积极、向上的方向不断迈进。

以上是我在本年度中从事抓学校党建工作的述职报告，不妥之处，敬请大家批评指正