《惠家河中心小学教导主任表态发言》

惠家河中心小学教导主任表态发言

2015年上学期，惠家河中心小学教育教学工作，在校长的领导下，紧紧围绕镇中心学校教研活动安排，保质保量落实好以下常规工作。

一是牢牢抓住教育教学常规工作，注重过程督办。。二是全面落实诵读国学经典活动，营造书香校园。三是有序开展教师晒课活动，保证教师晒课参与率。四是实施校委会包联责任制，实施同奖同惩。五是督办好毕业班教学进度，保证教学质量。

第二篇：教导主任表态发言教导主任任职表态发言

这次我被聘为学校教导主任，我表示衷心地感谢。这次任职既是对我的信任和肯定，又是对我的鼓励和鞭策。我将把今天作为一个新的起点，以新的面貌，进入角色。努力工作，积极进取，回报上级领导的信任。在此，我做三个方面的表态：

一、强化政治意识，服从领导安排。积极支持校长的工作，做校长的得力助手，协助校长认真扎实开展各项工作，以共产党员的标准严格要求自己。

二、加强学习。要始终坚持在工作中学习，在学习中提高。尽快熟悉业务，更好地担负起工作的责任。

第三、认真履职。我将坚持求真务实，脚踏实地的作风，在提高实践能力上下功夫，与各位一起，共同做好我校的教育教学工作。

同时，对我工作中的缺点和不足，给予及时批评提醒，我将认真改进，尽快提高。恪尽职守，勤奋工作。真诚地期望大家能一如既往地支持、爱护和帮助我，我将不负众望，更加努力工作。谢谢。

2012.2.14

第三篇：小学教导主任表态发言抓常规

促教学

抓教研

促发展

2015年秋季学期对于矮小来说是充满希望和朝气的一个学期，全齐老师在新校长吴丙文的办学理念引领下，在他对任何事情都亲力亲为的榜样作用下，短短一个月的时间我校的各项工作都有了实质性的进步和转变。尤其在教育教学工作这一块。

本学年我校的教育教学奋斗目标如下：（1）整体目标：内涵发展，小学部教学质量和教师教研成果同步大幅度提升，管理进一步规范，进一步提升矮桥小学的影响力。（2）教学质量目标：六年级总体积分全镇第一，进入全镇百名率第一，含金量高。其他年级在牛办学区第一，杜绝出现成绩排名倒数。（3）教研目标：加强校本教研，实行“师徒”结对活动，发挥骨干教师的示范作用，建立教师每星期学习制度，促进教师业务水平的再提高，积极参加各类教育教学竞赛，大力培养年轻教师，培养2——3名麻城教坛新星，增强小学在教研快的影响力;实行电子备课，力争形成特色，有效利用网络资源促进教学质量的提升。围绕着这一奋斗目标，我校加大了教育教学、教研教改的管理力度，以吴校长为首，方存书、徐爱红为辅的校委会班子从开学起就实行常规教学天天查、时时查、节节课查，并以常规教学促教研，在这一举措下，我们欣喜的看到：常规教学方面：教师上课的激情饱胀，迟到早退现象越来越少，课堂上玩手机、电脑的事例已悄然杜绝，不论是老年教师还是年轻教师的各科备课都较认真务实，课后反思贴切课堂，不再是大话空话连篇。教研教改上，各位教师不再是像以前那样被动的去接受任务。多数老师以转变了认识，能够积极主动的参与教研，甚至为学校的教研出谋划策，九月份我校周全在全镇小学英语优质课竟赛中勇夺第一，并在麻城获二等奖，其中除了周全自身的努力外，无不凝聚着矮小人的共同努力，有全体英语教师的集体研讨，有以陈辅导、吴校长为首领导的一次次磨课和修课，更有王籍飞，汪晓燕邓老师的幕后帮助、、、、多月的教学工作中更存在着大量的不足，如：尽管三声五令，仍有个别老师上课迟到，甚至空堂；课堂上40分钟的有效性得不到保障，有少数老师在这40分钟坐着上课，坐着批改本子，甚至备课、、、、、对于教研活动个别老师认识不够，对我说“徐老师，算了吧，你就把这次讲课给谁谁，我就不参加了，比来比去的伤感情。”

针对开学工作以来的种种不足以及结合中心学校的双月实战工作精神，作为矮小导主任我觉得自己以后的工作应从以下几个方面努力。

首先让自己成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型教师。一是让自己成为内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。其次要真扮演好两角色

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。三要努力提高四个能力

1、提高教育教学管理能力。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争。

2、提高制度的落实能力。制度必用来执行，教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。

3、提高人际关系协调能力。要理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。作为教导主任要协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。

人事考试工作秉持着“公平、公开、公正、平等、竞争、择优”的原则，在实践中越来越多地受到考生和社会的欢迎。尤其是公务员考试录用制度，经过多年的发展，目前已打破身份、地域等多个方面的限制，被人们形象地称之为“玻璃房子里的竞争”。如何更好地对人事考试工作各项制度进行修正和完善，使其充分地发挥公平性、科学性、安全性和择优性，使各级党委政府能够选拔到更优秀的人才，使考生更加看重我们发出的每一张具备高含金量的证书，是“十二五”时期摆在我们人事考试工作者面前的一个重大课题，也是人力资源和社会保障系统贯彻落实温家宝总理关于“公平正义比太阳更有光辉”这一重要论述的具体体现。

省厅《关于进一步做好全省人事考试工作的意见》（苏人社„2011‟8号）对当前人事考试工作面临的形势进行了深入分析，对新形势下做好人事考试工作提出了明确的要求和指导意见，是“十二五”时期做好人事考试工作的纲领性文件。我们一定以省厅意见为指引，按照省厅要求和部署，通过查漏补缺、完善人事考试工作各项工作措施、加强从业人员职业道德教育、严格落实考评奖惩机制等途径，努力构建“安全、公平、公正”的人事考试环境，全力维护好我市人事考试的金字招牌，努力做到让省厅满意，让考生信服。

二〇一一年三月