《[构建和谐校园实践初探]构建和谐校园》

[构建和谐校园实践初探]构建和谐校园

和谐校园应该是坚持以人为本，充分协调各方，激发全校的创造活力，使学校、教师、学生、家长、社会及校园环境等各类元素各归其位，各司其职，各尽其能，各展其长，各得其所，而又相互协调，和谐相处，达到内和外顺，和衷共济，协调发展的理想目标。近两年，我校围绕构建和谐校园，实现学校各元素间的和谐，进行了一些实践与探索。

一、构建学校与师生间的和谐关系，

促进共同成长与发展

学校是育人的场所，师生是校园的主人，学校因师生而存在，师生因学校而发展。

学校把教师的培养与成长当作一项系统工程加以建设。实施“名师工程”、“青蓝工程”等，以老带新，以新促老，强化“传、帮、带”，使年轻教师迅速成长；实施“走出去”、“请进来”战略，分期分批组织教师前往教育先进地区实地考察，以开阔视野，取得“真经”，并诚邀学界名家来校讲学，传经送宝，让师生感受大家智慧，领悟大家风采；顺应信息化、数字化潮流，完善现代教学设备，建起了多媒体教室、电子阅览室，开通了校园局域网，为每位教师配备一台笔记本电脑，为提高教学效率，激发学习兴趣奠定了坚实的物质基础。学校还从教职工身心健康考虑，每年为教职工体检一次，真正做到“情感留人，发展留人”。一大批德才兼备的教师脱颖而出，其中有全国德育先进工作者、省特级教师、省教坛新星、省优秀教师、市学科带头人与教学骨干等。

学校把学生的发展作为最高使命，通过举办校园艺术节、体育节、科技节丰富了学生课余文化生活，也为学有特长的学子提供了广阔的展示才华的舞台；校园之声广播、校学生会干部竞聘活动等是学生实现自我教育、自我管理、自我成长的绝佳平台。在名师名校的感召和教育下，我校学子勇攀书山奇峰，高考战绩连创新高，学科竞赛捷报频传，素质教育硕果累累。学校与师生间的和谐关系，既促进了师生的成长，也实现了学校的跨越式发展。

二、构建学校与社会间的和谐关系，

强化相互服务与支持

学校是社会的一部分，影响着社会的未来。社会的发展又对学校提出诸多要求，也影响到学校的发展。

学校确立了“为学生成长尽心，为教师发展尽力，为家庭幸福尽责”的全新办学理念，提出了“构建和谐一中，实施精品战略，创建省内名校，培养一流人才”的办学目标。学校收费，全程公开，阳光操作，实行收费公示制；倡导爱心与奉献，多次组织青年志愿者，开展义务劳动，清洁街道、社区卫生，带着慰问品，走进敬老院，看望老人。上述活动的开展，赢得了社会的广泛赞誉。社会也为学校考虑周详：学校附近偏僻的小巷亮起了明亮的街灯；放学及晚自习时，学校传达室多了值勤公安民警的身影；曾经热闹的网吧也远离了宁静的校园。学校与社会的良性正向互动，为学校的发展营造了有利的社会环境。

三、构建学校与家长间的和谐关系，

加强沟通与配合

家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。学校教育要千方百计取得家长的配合与支持，想方设法让家长走进校园，参与教育教学实践过程。这样既能增强教育教学的针对性与实效性，又能使家长体会到学校育人的艰辛，从而激发家长的积极性，赢得家长的信任与支持。

我校成立了家长委员会，邀请家长走进课堂，参与重大考试巡视；时常召开家长会；实行班主任家访制；对家长进行广泛的问卷调查，倾听家长的心声，了解家长的心意。与家长的广泛交流与合作，极大地增强了育人实效。

四、构建教师与学生间的和谐关系，

升华相互尊重与关爱

我校乃百年名校，有着深厚的历史文化积淀，校园里古木参天，花香四溢，各种建筑物错落有致。在县委县政府的高度重视和支持下，一中新校园正在如火如荼地建设中。建成后的新校园将是我校发展的新起点。

作者单位安徽省和县第一中学

（责任编辑田欣欣）