《中学教务处先进事迹材料》

中学教务处先进事迹材料

——–红兴隆第一高级中学教务处先进事迹

三年来，教务处全体在学校党委的领导下，在各处室和全体师生员工的配合和支持下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教学质量为主线，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以“建设高素质师资队伍，创建精品高效课堂”为根本，为全校师生提供了全方位的教学服务、管理的平台。

一、明职责，思求新，转职能，提质量。

1.明确职责，恪尽职守。

红一中教务处共有四室八人，在学校的教职员工由80多人增至253人，学生由近2000人到现在的4000人的情况下，他们没有增员，同心同德，恪尽职守，不叫一声苦，不喊一句累，无怨无悔的在马瑞雪主任的带领下为教学做好服务和管理，圆满地完成了各项教务业务。因为他们早已明确：教务处是负责学校教学管理工作的职能部门，它要改进教学，要建立稳定的教学秩序，要保证教学工作正常运行；它是学校组织实施教学改革，努力调动教师和学生教与学的积极性的保障，是学校教育教学的枢纽。为学校教学工作做好保障是他们义不容辞的职责。

2.反思中求新，转变职能管理模式。

并校以来，面对课改下的教育教学要求，为使学校的教学工作能够正常运转，为充分发挥教务处的枢纽作用，每学期末，马主任要求全体教务人员认真反思，潜心研究和学习课改理念，开学时每人提出工作的新思路，并在工作中进行检验；与此同时，他们每两周一次工作会议，听取各年级组及职能部门的意见及建议。现他们已形成了自己的管理模式，即：由过去传统的“忠实执行国家课程计划的落实，对教师、学生的实行刚性管理”转变到在教学中起到“决策、组织、引领、协调”的作用；他们改变了教务处事无巨细的事务性处理方式，发挥了学年组、教研组、教师在教学管理、课程方面的积级性、主动性；由过去的行政性集权管理，转向民主型的管理模式。这一转变，使学校教学工作受益非浅，在学校2009年迎接“省级示范性学校”验收中，他们功劳卓著。

二、日常工作求细，求严，求实，求真，增加管理效益。

1..制定计划及时，保障教学有序

教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。每学期，正当其它部门及其它教师尚在享受假期里的家人团聚的天伦之乐之时，教务处人员已开始了各自的工作。他们制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署；对各年级、各门学科的周工作量进行认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

2.执行计划严格，稳定教学秩序

每学期按教务学期初制定的教学日常管理制度，定期由学年组，教务处对教案，听课笔记等进行检查，评价；每天对课堂授课情况进行检查和反馈；每学期教务处亲自设计问卷内容和组织学生对教师的教学进行调查，并认真整理调查数据，客观的把评议结果反馈给每位老师；对于满意率过低的老师，进行单独谈话，帮助他们分析原因，正确认识，让他们轻装走进课堂，在教

学中改进。在他们的努力下，近些年来，学生评教的不满意率逐年下降，越来越多的老师进入了学生喜欢的行列。严格、公平、公正、以“人的发展为本”的管理，使教师安心教学，使学校教学秩序得以稳定。

3.招生、考试工作求细，求快。

教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，如学校开学高

一、高二的假期学习效果的检验性考试，每学期的期中、期末考试，高二的学业水平测试考试，高三的一模、二模、三模的考试，高考等等，对每一次的考务工作，教务处都认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，不出半点差错。

招生工作是教务工作的又一个重要方面，是教学过程必不可少的环节。每次中考一结束，教务处就以最快的速度、最广泛的渠道，调来各地中考成绩，了解每一个初中考生情况，并依据中考成绩，无论是假期还是工作日，只要机会成熟，他们就对各校尖子生进行了我校招生政策的宣传，为学校良好生源的引入做出了极大贡献

4.课堂教学管理求实、求真。

课堂教学的优劣直接影响到教学质量的提高，应当说“上好一堂课，落实好每一个知识点，设计好每一个提问的问题，布置好每一道作业题，让每一个学生都在40分钟课堂有所得”是对老师职业的要求。为此，教务处推出“随堂推门听课”这一管理措施。推门听课的小组成员由校主管教学领导和教务处正副主任组成。尽管教务处领导本人担当着正常的教学工作，但他们战胜一切常人不能战胜的困难，与小组成员一起，不定期，不打招呼地听任何一位老师的课，课后及时反馈，对于问题较突出的老师还不止一次的推门，他们听推门课的次数每人每学期不少于40节。这样的举措促使每位教师要认真对待每一堂课，有效地推动了高效课堂和精品课的产生；同时，直接促动了良好教风的形成。

三、多渠道，多形式，为教师的成长搭建平台

就教务处而言，大型教学活动需要投入大量的时间和精力，但对教学氛围的形成、对教师专业能力的提高等都有极大的帮助，因此，教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，支持、组织并确保各项教学活动的进行。

1.组织课改学习，更新教学理念

为使教师在教育教学活动中尽快转变教学观，教师观和学生观，承认学生个性差异，树立学生发展观，把学生的发展作为教育教学活动的出发点，从而使学生获取知识，教务处抓实每双周四下午的备课组集体活动，利用集中开会学习，看光盘等多种形式组织教师学习。

2.举办基本功大赛，促教师内涵增加

教务处每年一次的举办中青年教师基本功大赛，评委由各科室主任、教研组长、及各年级的教学主任后担任；在这一活动准备过程中，参赛教师们的内在素质得以提升；教师们积极参与听课。参加比赛活动人员百分比逐年上升，2010年达40.2%，.较前一年上升26个百分点，听课教师达800余人，是近年之最。

3.师徒结对，推动青年教师迅速成长

教务处按着教师的年龄和教龄，采取各人申报，教务处审核的形式，我校结成64对师徒，他们在工作中相互帮助，互相学习，使学校的教学质量快速提升。每一年，教务处组织相关学科人员听徒弟的汇报课，听后马上进行反

馈，肯定成绩，提出建议。2010年，教务处采取“师徒同课”的方式，再次对师徒结对工程进行了检验，他们的课堂教学效果受到了全校教师的好评，听课人数达260人之多。

4.各类赛课展风采，教师队伍素质在提高

每学期一次高级教师、骨干教师的示范课，青年教师汇报课；2010年针对上一年度的名师，进行了推门考评；为促进高三的一轮复习更加扎实有效，教务处组织举办了高三一轮复习模式研讨课等，“我爱我生”师德演讲比赛等。

5.请进来、走出去

在教学活动中，教务处不仅注重校内教育教学资源的使用，更加注重与兄弟学校的联系。这样做，促进了教学活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺利进行，近三年，请进来的名师，教授达20余人次，如郭建平教授，国防科技大学的娄松桥教授，哈三中、哈六中、佳一中的老师来我校进行过示范课交流等等；克服调课困难，派我校教学骨干到上海，北京等名校学习、到哈六中进行为期一个月的学习交流，三年来，累计到省参加各级赛课的教师达百余人次。

总之，在教务全体人员默默无闻地计划和组织着这些教学活动的开展，严格公正地进行着日常管理的同时，我校课堂教学的改革在被有形地推动着，课堂教学变化在悄然地发生着，终于2010年高考让每个教师惊讶的看到了这一变化的巨大：2008年我校入二表段的学生是407人，2009年是476人，2010年高考二表以上入段率达526人，突破了多年来的500大关。实现了管局领导一直以来对我们的要求，实现了三年来我们的梦想。体现了教学质量的飞越。

第二篇：教务处先进个人事迹在迎接评估的日子里

—-教务处评估先进个人事迹介绍

有一种力量叫团结，有一种胸怀叫包容，有一种精神叫实干，有一种境界叫奉献。

2011年注定是全体圣翰人难以忘怀的一年，9月26-29日，我校的人才培养水平评估工作取得了圆满成功。在这半年多的日子里，我们教务处全体人员从迎评各项准备到评估冲刺一路走来，丝毫不敢放松懈怠，忘不了26日晚为等待评估专家定下讲课、听课、专业剖析人选的焦急加班到凌晨两点的那份工作激情，正是有了他们的辛苦加班准备才保证了第二天评估工作的有序进行；忘不了为保证新教学楼能在评估期间正常使用他们加班加点进桌椅、装多媒体设备而通宵达旦忙碌的身影，更忘不了教务处上到处长下到普通的工作人员，身上洋溢着的是工作的热情和激情，举止言行中流露出的是务实与真诚，面对每项工作表现的是坚定与从容，面临困难显现出的是勇气和信心。而所有这些靠的就是他们对事业的忠诚，对教学管理工作的热爱，对学校高度负责的使命感。

在迎评期间，教务处全体同志披星戴月，为评估工作的顺利进行做出了巨大的牺牲，在奉献中实现了自己的人生价值。比如杨立涛老师为保证新教学楼能在评估期间正常投入使用付出了常人无法想象的艰辛汗水；张玉新老师怀孕6个多月仍为了评估坚持奋斗在工作一线，他们在自己平凡的岗位上默默的奉献着，在自己无私奉献之中闪亮着无悔的青春光芒。以校为家爱岗敬业

–杨立涛老师先进事迹

9月初评估时间确定，学校各部门进入了评估备战状态，各项工作任务接踵而来，杨立涛老师负责新教学楼的投入使用组织工作。当时，新教学楼教室还未正式投入使用，门、窗、门牌、黑板、讲台、桌椅、多媒体设备、窗帘等都还没有到位，在他的安排和监督下工作紧张而有序的进行。由于各项教学仪器设备物质常常无法按我们正常上下班时间进校，他就以校为家，常常利用中午、晚上下班后时间和学生一起搬运各项教学仪器设备物质，还记得25号晚上九点半，桌椅到校，他和20名学生搬运课桌400套，椅子500套，为了尽早把桌椅安排进教室，他又和学生一起动手组装桌椅，工作完成已是深夜凌晨一点多了，为能保证在27号评估专家能在新教室内进行听课、说课、专业剖析，26号晚上他又加班到凌晨两点，亲自调试每个多媒体教室的设备，查看各教室桌椅数是否够用，发现有几个教室的桌椅数不够用，又从仓库搬运课桌24套，椅子72个。

在此次评估工作中，杨立涛老师以认真的态度面对工作，为我校此次评估工作的圆满完成贡献了一份力量。

忘我工作无私奉献–张玉欣老师事迹

在评估期间，已经怀孕六个多月的她没有过多地顾及自己的身体，与其他同事并肩工作在评估一线。亲自撰写了校园导游词以备评估专家进校后的参观讲解。对于上过多次的课程依然认真地去准备每堂课，精心撰写教案、教学日历，不断完善教学课件，使课堂教学有声有色。

9月27日上午，张玉欣老师讲授的课程《导游实务》接受了来自评估专家组李贤政研究员、陈增红教授的听课考察，作为教育部高职高专旅游管理类教学指导委员会委员的李专家和有18年旅游职业教育经历的陈专家，对这堂课的教学给予了高度评价：‚张玉欣老师在教案、课件制作等方面准备充分，教学方法符合高职学生特点，教学效果良好，体现出了圣翰员工良好的精神面貌。‛

针对目前所负责的课程建设工作，当天，她又分别接受了苗胜军、梁乃计两位专家的深度访谈。在接受苗教授的访谈时，张老师汇报了我校总体课程建设工作的开展情况，并借此机会向专家请教了我校精品课程建设的方法，这为我校精品课程的建设工作及省级、国家级精品课程的申报工作带来了宝贵经验；在接受梁乃计主任的访谈时，张老师汇报了所授专业课程的建设思路及方法：‚优化教学团队——以‘双师素质’为标准，打造一流教学团队；改革教学方法与手段——坚持‘教、学、做’一体化原则；完善课程教学资源——加强教学资源库建设；以职业能力培养为核心——构建与职业岗位作业流程为导向的教学模块，形成模块化课程结构。‛严谨的回答得到了专家的认可。访谈中，张老师结合日常教学及教学研究的经验，与专家进行了深入交流及探讨，专家对我校课程建设方面工作开展情况给予了肯定。

在此次评估工作中，张玉欣老师以认真的态度面对工作，以一如继往的课堂授课表现接受了专家的听课，凭借平时的不断学习、研究积累接受了专家的访谈，得到了专家的高度认可，为我校此次评估工作的圆满完成贡献了一份力量。

在忙忙碌碌却又非常充实的工作中，这些只是教务处员工的工作点滴片断。

回首迎评之路，在教务处，还有许多人像她那样辛勤耕耘、默默奉献。他们感人的事迹虽不相同，但有一点是相同的，那就是他们每个人都在用自己的实际行动和辛勤的汗水默默无闻地奉献着。置身于教务处，你会感受到家的气息：工作中，他们互相帮助、互相提醒、真诚交流、精诚合作；生活中，他们互相关爱，情同手足，坦诚相待，感情融洽。大家都以工作在这个温暖和谐的集体里而自豪。收获里有耕耘，成长里有努力，掌声里有泪水。

酸甜苦乐，他们都曾经历过，但是他们的内心一直是甜蜜的，因为他们把自己的一丝丝才智变成汗水洒在了圣翰。如果我们每个人都能像他们那样，把自己的人生价值体现在学校的事业中，把人生的意义体现在为学校事业的发展而积极奉献中，那么我们圣翰的明天将会更加辉煌。

第三篇：优秀党员（教务处主任）先进事迹优秀党员（教务处主任）先进事迹

一、加强理论学习，坚定理想信念，不断提高政治思想水平。

马穆托夫同志在工作中，能严格要求自己，具有坚定的理想信念。始终能旗帜鲜明地与党中央、自治区党委保持一致，拥护党的领导，坚定不移地贯彻党的一系列方针政策，认真学习邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想。

三大职能的核心是服务，管理即服务，研究是为了更好地服务。经常强调现代教育管理者不仅需要为教师、为学生服务的意识，而且需要为教师、为学生服务的本领。态度和蔼、待人亲切是基本服务，要增强对教学工作的宏观调控能力，增强对基层工作的指导性，提高与教师对话、交流的能力。因此，一方面做好如定期开放网络教室、语音室这样的方便教师、方便学生的基本服务，另一方面积极鼓励大家开展教学研究，提高服务层次和水平，几年来，教务处同志主持课题多项、发表论文多篇。

3、加强管理，深化改革，提高本科教育教学质量

加强管理，深化改革，提高教学质量是教务处长期不懈的工作重