《及谐校园创建活动相关材料》

及谐校园创建活动相关材料

计划

结各

总

美溪一中

目录

1、和谐校园创建活动方案

2、活动记录

3、活动检查及影像

4、活动总结

目录

1、预防突发性事件预案

2、疾病预防工作预案

3、防火灾事故处理应急预案

4、校园暴力事件应急处置预案

5、学校反恐防暴应急预案

6、防汛应急预案

7、防溺水应急预案

8、防雷电应急预案

9、秋季开学安全工作预案

10、火灾事故应急预案

11、学校责任事故追责机制

12、安全事故应急预案

13、纪念日主题教育活动方案

14、厉行节约、反对浪费活动方案

15、未成年人思想道德建设实施方案

16、文明交通安全出行活动实施方案

17、大型活动应急预案

目录

一、学校行政方面安全管理制度

（一）学校安全工作管理制度

（二）学校消防安全管理制度

1、消防安全例会制度

2、消防安全教育、培训制度

3、防火巡查、检查制度

4、安全疏散设施管理制度

5、消防值班制度

6、火灾隐患整改制度

7、用火、用电安全管理制度

8、危险化学物品和场所防火防暴制度

9、灭火和应急疏散预案演练制度

10、电气（燃气）设备检查管理制度

11、各级各岗位消防安全责任制

（三）学校周边环境安全治理制度

（四）组织学生外出活动安全管理制度

（五）门卫安全防范工作规范

（六）门卫安全管理制度

（七）突发灾害安全防护工作制度

（八）校内公共活动场所安全管理制度

（九）学校食品卫生安全管理制度

（十）学校疾病防治安全管理制度

二、学校学生日常安全制度

（一）学生日常安全制度

（二）学生人身安全管理制度

（三）学生课外、假日活动安全管理制度

三、关心下一代工作委员会工作制度

四、中小学岗位安全工作制度

目录

1、学校安全教案

2、平安校园建设实施方案

3、校园安全管理实施计划

4、学校与班主任安全责任书

5、学校与任课教师安全责任书

6、学校与家长安全责任书

7、安全演练活动记录

8、中学生校园安全常识教育

9、溺水自救常识

目录

1、爱国主义教育活动方案（总结）

2、社会主义荣辱观活动方案（总结）

3、社会主义荣辱内容

4、“八荣八耻”国旗下讲话

5、校长爱国主义荣辱观动员大会讲话

6、爱国主义诗歌朗诵会——我的荣辱观讲演稿

7、勿忘国耻铭记历史（征文展）

8、迎“十一”庆国庆手抄报展

9、爱国主义荣辱观活动图片

第二篇：“创建文明班级，构建和谐校园”活动计划“创建文明班级，构建和谐校园”活动计划为了加强我校学生思想政治工作和德育工作，进一步规范学生的行为习惯，适应时代的要求，使学生既“成人”又“成才”。现决定在我校开展争做文明学生，“创建文明班级，构建和谐校园”活动，主题为：“以遵章守纪为荣、以认真学习为荣、以讲究卫生为荣、以做文明学生为荣”。为了保证本次活动健康有序进行，达到不断提高学校德育工作管理水平的目的，特制定计划如下：

一、领导小组

组长：郝志义

副组长：傅双慧、王文奇、岳继东

组员：班主任

二、学习内容：《中学生守册》

1、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》

2、学生礼仪规范

3、校园环境卫生管理办法

4、观看《交通安全宣传片》、《中华魂》

三、具体要求：

1、加强常规学习，按规定学好《中学生守册》。

2、注重常规训练，按作息时间准时上操、上课、放学。

3、遵章守纪，不吸烟、不喝酒、不打架、不赌博、不进三厅一室一吧。

4、尊师、敬老，用好文明礼貌用语。

5、教室、包干区卫生值日正常化、规范化。重点是卫生保洁，每一个

学生要管好自己的手、嘴、脚，教室布置规范。

6、加强常规管理，各班级、学生会要举行倡议活动，开展“创文明班级、做文明学生”的活动。

四、活动进程：

1、4月20日至5月1日。宣传发动，各班制定“创建文明班级，构建和谐校园”计划。

2、5月2日至11月16日。活动落实、实施阶段。规范知识考试。

3、11月17日至12月20日。活动总结阶段。

五、活动文题及措施

学校在重视校园自然环境建设的同时，更是高度重视人文环境的建设，努力营造学校内部团结宽松的工作氛围，构建和谐校园。在学校的管理过程中，坚持制度规范和人文化管理相结合，落实以人为本的思想，学校坚持“面向全体学生，全面负责、为学生终身发展负责”的办学指导思想，坚持“基础扎实、素质全面、和谐发展”的育人目标，树立“和谐、诚信、团结、进取”的校风和“把每一件事做好”的校训。学校干群关系融洽，教研组、年级组的老师们团结协作、互相帮助，形成了一个和谐愉快的工作环境。老师们人格上得到尊重，工作上得到关心，工作热情很高。

在创建过程中，学校坚持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们深深体会到，师生对环境问题更加重视了，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，“以人为本”和“可持续发展”思想正不断深入到教育教学及学校管理的各个方面。老师和同学们撰写了不少学习体会文章，学校还对全校学生进行了环境知识问卷测试，学生回答的正确率较高。这些都充分说明，通过创建绿色学校，师生的环境素养有了较大提高，对“科学发展观”的内涵有了更深刻的认识，教师的教育教学行为有了改善，学生的人文精神和科学素养有了较大提高。

创建工作无止境。我们也看到我校的创建工作还存在许多不足，环境教育依然任重道远。我们将坚持不懈地做好环境教育工作，坚持不懈地把提高师生的环境素养作为学校教育的重要内容，使创建绿色学校工作走向更高层次，不断迈上新的台阶。