《关于学校各项工作改进的若干建议》

关于学校各项工作改进的若干建议

建议目的：

为了使我校快速、稳定、长期有效地发展，通过一年多的工作体验，我认为：我校各项工作存在一些问题，需要改进。先将存在的问题以及改进建议总结如下：

一、教学方面

教学是学校工作的首要任务和重中之重，教学质量的优劣是民办学校生存发展以及市场竞争的基础，我校教学方面存在以下不足之处：

1.忽略了教学计划与研究工作。没有一个适合我校学生实际的教学计划，个老师自行其便，无专人检查指导，使教与学严重脱节，学生随波逐流，导致成绩普遍较差。

改进建议。根据我校的实际情况，可成立文理科教研组，开学初各任课教师必须制定出符合我校学生的教学计划以及进度，教研组长负责检查、审核、监督、执行，务必将工作落到实处。各教研组定期组织本教研组教师学习、交流经验、点评工作。教研组长定期向教务处汇报工作执行情况

2.教师业务学习、教学研究活动欠缺。加强教师业务学习以及进行教学研究活动是学校的基本工作之一。我校基本没有开展教师业务学习以及教学研究工作，这些工作的开展有利于提高教师业务水平、有利于因材施教、有利于学校教学质量的提高。改进建议：充分利用学校征订的教师学习资料，认真钻研教材，加强学习，定期组织公开教学说课等教研活动，让各老师相互学习、交流经验、取长补短，不断提高业务水平。

3.教学资源（资料）的利用，充分利用教学资源（资料）可以使教学教学效果达到更为良好的效果。我校教学资源（资料）可以说是摆设

①教学资源：（如：多媒体网络资源、理化生实验室、电教室等）文科教学方面，利用多媒体网络资源一来可消除学生感觉枯燥无味的感觉、更主要的是能使学生更为直观、生动的看到一些实例，更为深刻地理解和记忆。相比单一的课堂教学学生的听课兴趣会更大一些。教师可利用网络资源掌握一些更为先进实用的教学资料、方法以及手段。理科教学方面，多媒体也可演示一些实验现象。实验室资源，根据我校理化生实验室配置的实际情况，能完成的实验尽量去做，不要将这些资源成为摆设。②教学资料：（如：学校征订的一些教学资料、三导练习、单元检测等）我校个别老师对这些资料的利用不够充分，具体表现为：一学期结束了，三导练习还没做完，单元检测更是丝毫未动，这是一种失职行为也是对学生的极不负责，务必改进改进建议：学校教务处、各教研组长加大对此类资料利用情况的检查力度，三导练习必须跟教学进的同步进行，单元检测必须做到每单元一检测，成绩认真登记，可作为学期末平时成绩的参考标准。

4.考试方面

俗话说的好，考试是个指挥棒，考试是检验学生知识掌握情况的基本形式之一，也是教师试后教学的一个调节器，因此做好学校的考试工作，也至关重要，我校考试工作可谓极不规范，老师考试前就已经讲了试题、或者就考学生曾做过多次的试题、40多人一个考场、老师监考读书看报玩手机，老师改卷随便给分…学生都觉得这样的考试已经失去了意义，这对我校名誉影响很大。今后的考试必须严格规范化，尤其在命题、考场设置、监考、改卷等方面制定一定的要求，严格执行。

改进建议：①命题：不管是期中还是期末，如果在教研中心不提供试卷需学校命题的情况下，考前一个月各教研组就开始讨论研究各学科的命题工作，由教研组长指导、任课老师亲自命题，然后由教研组长将题目送往教务处审核试题是否规范合适、难易度是否适中，若经审核不合格的，重新命题，要求老师坚决不能随便拼题，更不能考学生做过好多遍的题目，另外，希望老师做好试题的保密工作，不允许给学生透题.②考场设置：每个考场最多决不能超过30人，要求单人单桌，不能年级混考.③监考：要求监考老师认真负责、严肃考试纪律，一旦发现有作弊现象立即将学生请出考场、试卷作废、成绩按0分计算，并按《考试作弊处理办法》进行处理，给与相应的纪律处分。同时，校领导加大巡考频率和力度。

④改卷：教务处、教研组长应该检查各学科试卷的批改情况，看给分标准是否合理、有无错该等现象

二、德育方面

德育工作也是学校工作的一个重要方面，德育工作的优劣

三、班主任培养、管理方面

四、校园文化建设方面

五、教师配备、管理方面

六、招生方面

七、后勤、宿舍管理方面

八、教师工资评定方面

第二篇：改进备课若干建议学习体会学习是提升的动力——中小学各学校领域改进备课若干建议学习体会

令人感到轻松愉悦的假期开始了，这是自我身心调整放松的美好时光，也是自我充实的大好时机。每每假期来临我们大家都会利用这段时间学习，以提升自己的业务素质。今年也不例外，利用假期时间我把学校下发的《关于中小学各学习领域改进备课的若干建议》反复学习了几次。让我感到受益匪浅，下面谈谈我的一点粗浅体会。

通过学习让我的目标更明确，少走了很多弯路。建议中提到：“备课要有把课改理念内化为可操作的教学行为的意识，但不必期望一节课能体现课改的所有理念。”以往的备课中，总想在一节课中体现更多的课改理念，所以，这也想体现，那也想体现，弄的自己很难取舍，效果也不尽人意。学习了材料后能更好的在理论上找到支撑，让自己备课时的目标更清晰，教学设计更有新高度。

建议中还提到。“备课要着眼于促进学生的主动发展、全面发展和可持续发展，要综合考虑学生的学习起点与终点，考虑学生的差异性，进行有正对性的分层设计。”在日常的教学中我十分重视学生的主动发展、全面发展和可持续发展方面的引导。但是，对于为学生设计分层的练习及作业方面做的还不够到位。不是自己没有这方面的意识，而是在实践中分层真的还苦难。我们在工作中的琐碎事太多而且班额太大很难开展。通过学习才进一步让我认识到分层的必要性，如果我们能正确对待我们所谓的分数，如果我们能真正做到“以学生发展为本”，我想分层设计我们会坚持做好的。

认真学习了这份材料，让我感到自己的假期生活过的很充实，让自己有信心，也有理由相信：我能做得更好。

第三篇。关于学校发展的若干建议我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念非常欣赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。

一、硬件设施需更加完善要想发展，要注重细节，因为细节决定成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室、特别是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能及时修补。楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学习环境，怎能为学校带来好的发展呢。办公室里的电脑基本不能启动，好多老师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满足老师们办公的需求。凡此种种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。

二、教育教学管理需更细化

我校在这学期重视教育教学管理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以督促学生学习，给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难管理，对学习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大部分同学都重视自己的专业知识水平。我校的双周达标计划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业知识最好有试卷形式的试题，这样学生和老师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学习风气。学生们一路收集自己的作品，享受成功的喜悦。真正让每位学生享受成功。

三、对老生的管理比新生松懈

我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的现象。真正原因是什么呢。我认为可能是新生来了，忙于新生的管理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前似乎有了一些“特权”，虽然第一学期没有表现出来，但是新生特别期待变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩罚要比新生严厉，这样才能形成良好的校风校纪。因此也方便了学校的整体管理。学校有了良好的风气，发展便是很自然地事情了。

四、合理管理培训学生会成员解放老师

学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水平不高。就需要我们的管理与培养。晚自习学生会查自习，做的很好，可是，自己的学习时间和完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自习都在教室外面逗留可以说是对学生学习时间的一种浪费，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自习查课之余可以看书，写作业，学习，也方便老师监督学生会成员的学习情况。学生会成员的素质上去了，管理学生的水平提升了，从而解放老师，让老师有更多的时间研究专业知识，研究教学，研究学生管理。

五、提高师资素质

俗话说。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。提高师资整体素质，培养“双师型”教师势在必行。

一、根据市场需求新设专业的教师要及时引进；

二、把本校现有部分教师送出去进修深造，以培养“双师型”教师；

三、让所有的教师进行专业培训，可向外面请师傅传授，也可以校内教师能者为师，互教互学，共同提高。通过以上措施，我校的师资素质定能产生质的飞跃。

六、收集各种事件的良好处理方案。

我校的学生难管理，突发事件很多，有的班主任年轻，教育管理经验不足，遇到难管理的学生没有办法，无从下手，只能摸索前进，错过了管理时机，不但不能把班级管理好，而且还为学校的安定团结造成了不良的影响。如果我们每次都把各种经验积累成册，供班主任借鉴相信我们会成熟的更快的。那么，我校的发展也会更加和谐，更加平稳。

第四篇：关于学校发展的若干建议关于学校发展的若干建议

我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念非常欣赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。

5、全厂员工大会，每月一次，全体员工参加；

6、年终总结大会（表彰大会），一年或半年一次全体员工参加。

建议公司必须严格按照公司制度去执行，才能提高公司的工作效率，逐步走向正规化管理的轨道，祝愿公司蒸蒸日上，有一个更辉煌的明天。