《小学创建“书香校园”自评报告》

小学创建“书香校园”自评报告

为了培养师生好读书、读好书的良好习惯，为学生健康成长构建平台，为教师专业发展搭建舞台，为学校提升品位创造机会，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，我校积极开展创建书香校园系列活动，努力在创建活动中积累经验，不断升华，收到了良好效果。

一、营造氛围，创建活动未成曲调先有情。

1、成立了领导小组和工作专班。校长担任书香校园创建活动领导小组组长，分管教学的副校长及全体语文、英语教师组成工作专班。

2、设立了经典诵读特色课程。2010年开始，学校坚持每周开设一节阅读课，学生可自由选读喜爱书籍；坚持每天晨诵、午读、暮省；坚持语文课前背诵古诗，赏读美文。

3、营造了浓郁的书香氛围。学校在教室、寝室、走廊等位置张贴宣传画、警示语等，每一个角落，每一处墙壁，都散发着浓浓的文化气息。

4、加强了活动阵地建设。学校加强了图书室、阅览室建设，新购了一批新书，实施了图书进班级活动，建立了校园读书群，让图书永葆魅力。

5、确定了活动主题和活动口号。

全校以阅读经典，点亮心灯为主题。每个学段学生有着不同的读书口号，一二年级为读书快乐，快乐读书，三四年级为我读书

我快乐

我成长，五六年级为享受阅读，品味人生。

7、创建图书走廊。学校在教学楼楼梯上设置了了美观、实用的书架，摆上了同学们最欢迎的图书，供学生随时选读。

8、开展评星活动。读书之星、写作之星、演讲之星……校园星光灿烂。

三、清点行囊，创建活动春华之后是秋实。创建书香校园，促进师生养成了良好的读书习惯、写作习惯，学生的读书和写作兴趣提高了。读书，让学生与优秀的灵魂对话，心灵受到了经典的滋养，培养了学生高尚的品格，言谈举止逐步变得文雅。学校先后荣获省、市级人民满意学校、少先队示范学校、十大书香校园、课题实验先进单位、课改先进单位等荣誉称号。