《大数据时代部队思想政治教育创新发展的思考》

大数据时代部队思想政治教育创新发展的思考

杨鹏博张建邦石家庄机械化步兵学院

摘要。大数据的出现，是当今互联网技术、数据存储技术、数据处理技术等众多科技不断革新的共同产物。本文主要分析了大数据技术的发展现状，并提出大数据技术的启示，旨为推进大数据技术的发展提供帮助。

关键词：大数据时代；部队思想政治教育；创新发展

作者简介。杨鹏博（1992-），男，石家庄机械化步兵学院2016级警卫勤务专业本科生；张建邦（1991-），男，石家庄机械化步兵学院2016级警卫勤务专业本科生。

部队思想政治教育工作如何提高针对性、实效性、时代性和感召力，是当前部队政工干部迫切需要研究的课题，它所带来的机遇与挑战必须要客观准确地把握和调整。

一、大数据技术的发展现状分析

伴随着大数据技术的日益发展，相关的研究与报道也日益丰富，截至目前，这一技术的研究发展状况主要体现在四个方面：基础理论、应用实践、关键技术、数据安全。在实际研究与运用过程中，大数据技术表现为三个方面：数据搜索分析、数据管理、数据集成。其中，在模型社交网络中，数据搜索分析有着广泛的应用范围，数据管理在新型数据库储存模型中应用广泛，同时在大型互联网数据库中也比较常用，数据集成主要功能在于整合不同来源、不同作用的数据，其目的在于整体数据库新的功能的研发与应用，这一部分起步晚，所以目前还处于初始研究与应用阶段。最后，在数据安全方面，数据安全研究工作的重点仍然是大数据技术的数据质量问题以及用户隐私问题。在冗余性、准确性、完整性等方面，大数据作为一项新技术，目前还存在着一些偏差，这就不可避免地会导致一些数据质量问题。

二、大数据技术的启示1.及时地更新教育理念

把握规律，研究新情况，解决新问题。大数据比小数据更强调数据的整体性与完整性，所以这一技术对于特点和规律的总结和概括也比较重视，所以更有利于接近事实的真相。在实际工作中，要要全覆盖、全员额、多层次、多角度、全面地分析广大官兵的现实思想状况，借助于现代科技的辅助，重视探究科学途径和有效方法，增强教育的主动性和有针对性，切实做到有的放矢。为了挖掘潜在新价值，要求我们要积极探索。预测是“大数据”的核心价值，因此这一技术被称作“未来的新石油”，在挖掘潜在价值时，数据的开放整合是第一步，而第二步工作便是深度分析。在思想政治教育工作中，由于不同的官兵主体有着不同的实际情况和现实需求，再加上新情况、新问题不断地涌现，为了更好地发挥“大数据”理念的新功能，我们要与时俱进、积极探索，全面地应用部队思想政治教育的数据，提升其价值与含金量，在综合运用数据力量与预测力量的基础上，完善教育效果。

2.整合教育资源

随着经济全球化的深入发展，价值的多元化问题也日益凸显，在社会变革发展的要求下，思想政治教育工作也面临着新情况和新挑战，要求我们在实际工作中主动地引入数据信息，以更好地迎接挑战。一要结合强军目标，大力弘扬军队的优良传统。与传统教育方式方法相比，借助大数据的思想政治教育的生动性和灵活性会显著增强，官兵思想活跃，再加上各种信息的海量涌现，人们的传统观念也受到了新思潮、新观念的冲击，所以，在部队思想政治教育工作中，凝聚军心还要靠强军目标的作用，针对我党我军的优良传统，要继续大力弘扬，在对官兵进行思想政治教育时，要善于运用数据信息，其目的在于确保部队绝对纯洁、绝对忠诚、绝对可靠，牢固的思想根基时实现“强军梦”的可靠保障。二要与时俱进，完善系统建设。将大数据技术引入思想政治教育工作是一个复杂的系统工程，需要一个过程，不可能一蹴而就，所以，在紧跟形势发展的前提下，要始终坚持立足现实、着眼长远的工作原则。在实际工作中，要善于系统设计、统筹规划，及时地整合资源并逐步完善，大数据建设也必须遵循“能打仗、打胜仗”的要求，以更好地服务部队建设。统筹资源、重点突出是大数据建设的基本原则，要避免各自为政，以避免重复浪费，从而推动大数据技术更好地融入到军队思想政治教育工作中去。

3.贴近官兵实际

数据共享为军队思想政治教育工作提供了新思路，但是，“内化于心、外化于行”的教育规律要始终得到遵守，不可违背。一要掌握动态变化，及时地进行调查研究。调查研究是获取生动可靠的数据资料的前提和基础，要全面地采集官兵思想状况，这就需要对调查研究的方式方法进行创新。在“数据研究”理念的指导下，要对调查研究进行重新思考。为了准确采集官兵思想动态数据，要建立“兵情调研数据库”，以“量”的积累来推动“质”的实现，要确保数据资料的真实性和充分性，以此为各项工作的开展奠定良好基础。二是科学分析预测，提供有效指导。更好地指导工作是数据调研的目的所在，实现从“量”的积累跨越到“质”的飞跃，是将大数据技术融入思想政治教育工作的重要环节，这就需要对数据进行分析研判，以对官兵真实思想有全面的了解。随着大数据技术的日益发展，科学地分析“兵情调研数据库”中的数据，是新形势下确保部队思想政治教育工作的实效性的重要内容。

参考文献：

[1]刘练文，赵威.大数据时代部队思想政治教育创新发展的思考[j].军队政工理论研究，2015，（02）：69-71.[2]刘彬彬，刘文星.大数据时代部队思想政治教育创新发展的思考[j].办公室业务，2016，（02）：166.[3]张海峰.大数据时代背景下加强部队思想政治教育的几点思考[j].商情，2016，（35）：233+157.

第二篇：大数据时代的高校思想政治教育工作大数据时代的高校思想政治教育工作

摘要。大数据时代的来临，对于高校思想政治教育工作产生了不容忽视的影响。对于高校而言，需要深入分析大数据时代思想政治教育工作面临的机遇和挑战，采取切实可行的措施和方法，强化大数据意识，提升思想政治教育工作的有效性，保证工作效果。本文从高校思想政治教育的作用出发，结合大数据时代背景下高校思想政治教育工作面临的机遇和挑战，就如何强化思想政治教育工作进行了分析和探讨。

关键词：大数据；高校；思想政治教育

中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2018）24-0248-02

前言

伴随着物联网、云计算等的信息技术的发展，大数据时代逐渐到来，在越来越多的行业和领域产生了不容忽视的影响。大数据中的“大”不单单指数据容量，更包含了通过海量数据交换、整合、分析等带来的价值和利润。高校本身作为知识聚集地，同时也是先进技术应用的前沿阵地，大数据对于高校师生的影响体现在许多方面，如何更好地适应大数据时代发展需求，做好高校思想政治教育工作创新，是需要高校管理人员深入研究的课题。

1.高校思想政治教育工作的积极作用

首先，思想政治教育能够帮助大学生树立起正确的价值观念。大学生是新时代的建设者，通过思想政治教育，能够引导大学生树立起积极向上的价值观念，充分发挥集体主义精神，对于推动我国和谐社会建设，维护良好社会风气有着非常积极的作用；其次，思想政治教育可以促进大学生综合素质提高。高校可以通过思想政治教育来提升大学生的综合素质，推动其全面发展，以更好地满足社会主义现代化建设的需求，在实现经济快速发展的同时，也能促进社会道德的持续进步；然后，思想政治教育能够为优秀人才培养提供支。巍Ｍü。思想政治教育，高校可以引导大学生形成高尚的思想品德修养，为现代化建设提供高素质优秀人才，使得大学生能够成为合格的社会主义接班人[1]。

2.大数据时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战

2.1机遇。

2.1.1完善信息管理。大数据技术的应用能够帮助高校更好地掌握学生信息，提升信息采集和信息管理的效率，确保高校能够及时掌握学生的学习与生活状况，配合数据化管理，可以为思想政治教育工作的顺利开展提供良好保障。

2.1.2强化思政工作。从高校的角度，运用信息网络，可以对思想政治教育工作进行强化，例如，可以在学校网站上对一些模范事迹进行宣传，也可以通过微博微信以及论坛等，引导学生参与社会公益活动，构建和谐校园。不仅如此，高校还能够利用信息网络，将校风校训充分展现在学生面前，对学生的行为方式进行规范，确保其能够通过自身行动践行学校精神[2]。

2.2挑战。

2.2.1信息不对称。高校能够以大数据技术为依托，获取海量的数据信息，为教育教学和管理工作提供可靠支撑，但是与之相比，高校学生受自身能力和条件的限制，在信息获取速度和获取量方面始终处于弱势，信息的不对称会在一定程度上对高校思想政治教育工作的效果产生负面影响。

2.2.2隐私受威胁。大数据虽然能够为人们的工作和生活提供便利，但是同样容易引发数据独裁问题，给高校学生造成不良影响。高校学生是信息网络的一大用户群体，而无论是网络聊天、网络购物还是资料查找，都可能导致个人信息的泄漏，其隐私容易受到多方便的威胁，同样不利于思想政治教育工作的顺利开展[3]。

2.2.3数字鸿沟大。大数据时代使得数字鸿沟变得越发巨大，分析原因，主要是人们在原本信息环境中使用信息的差别与收集、分析信息能力的差别，在这种情况下，要求高校必须做好学生数据信息的持续收集和分析，如果相关工作没有做好，则必然会导致学生信息数字鸿沟的加大，影响思想政治教育工作的有效性。

3.大数据时代高校思想政治教育工作的创新对策

3.1尊重学生地位。在高校思想政治教育工作中，应该认识到学生是教育的主体，对其主体地位进行强化，确保其能够在教师的引导下主动获取信息，充分发挥其想象力和创造力，鼓励其在班级中分享个人经历，通过彼此之间的沟通交流来取长补短，共同进步。从教师角度，应该树立起以人为本的教育理念，对复杂的社会环境进行分析，引导学生树立正确的价值观念，促进其思想道德修养的提高。具体来讲，一是应该调动学生能动性，实现思想政治教育被动接受到主动参与的转变，将学生作为教育活动的主体，确保所有教学活动都能够以学生为中心；二是必须确保思想政治教育能够尽可能满足每一个学生的心理诉求，确保学生可以从思想政治教育中感受到快乐，逐步形成良好的品德修养和人格魅力；三是应该在关注学生的全面发展，形成更加完善的管理方法，做到以德服人、以情感人[4]。

3.2强化队伍建设。辅导员队伍是高校思想政治教育工作的主力军，其本身的专业素养以及对于工作的态度直接决定了思想政治教育的效果，对于大学生的健康成长同样有着非常积极的意义。而想要确保辅导员队伍在思想政治教育工作中发挥应有的作用，首先要做的就是强化队伍建设，提升高校辅导员的职业道德修养和心理素质，为思想政治教育的顺利开展提供良好保障。另外，学生工作者队伍在大学生思想政治教育中同样发挥着重要作用，其必须能够认清社会发展形势，具备强烈的责任心，以保证思想政治教育工作有效开展。从辅导员的角度着眼，应该结合思想政治教育在新时期的整体目标，确立每一个环节的具体目标，推动工作方法的持续更新。可以组织学生参与到目标的制定中，形成每个学年、每个学期以及每个月度的细化目标，确立班级活动计划，通过与学生共同参与的方式来强化师生互动，通过自己的耐心、细心、爱心、自信心、责任心和奉献心等，确保思想政治教育工作目标的顺利实现[5]。

3.3优化工作内容。从高校思想政治教育工作的角度，应该强化大数据意识，对思想政治教育工作内容进行创新，提高工作的针对性。具体来讲，一方面，教育人员需要强化自身对于数据信息的敏感性，主动进行学生信息数据的收集整理和分析，为思想政治教育工作的顺利开展提供良好支撑。例如，可以对高校近几年学生活动主题进行收集和整理，从中分析学生兴趣和关注点的拜年话，及时调整学生活动的组织形式，激发学生参与热情，以学生成才为目标，扩大学生活动的影响力。也可以对学校图书馆检索信息进行汇总分析，为不同学生群体提供不同的推荐书目，促进学生教育针对性和时效性的提高；另一方面，思想政治教育需要对工作模式和工作方法进行创新，关注学生不同信息数据的关联性。例如，可以通过校园卡消费记录分析，了解学生的生活状况，向不同学生群体提供勤工俭学等帮扶，落实经济困难学生的资助工作，帮助其顺利完成学业[6]；又如，可以通过市场调查，对近年来企业招聘信息进行汇总，明确行业岗位需求变化，为学生提供更加具有针对性的就业指导，帮助其树立起正确的择业观和就业观，完善职业生涯规划，为学生顺利走上社会提供支持。

3.4创新管理方式。高校思想政治教育工作人员应该利用各种网络平台，强化服务意识，对思想政治教育工作管理方式进行创新。例如，可以通过对学校微博及论坛的实时跟踪，做好信息汇总，把握学生思想动态，及时对学生关注的热点问题进行分析和解答。互联网本身具有选择性、开放性和平等性的特点，其在为人们提供便利的同时，对于思想政治教育工作人员提出了许多新的要求，其必须树立起与学生为本的观念，利用学生乐于接受的方式加强彼此沟通交流，获取学生的认同。例如，可以利用、微信、微博等，与学生进行在线交谈，获取更加直观的数据，对于一些存在心理健康问题的学生，工作人员应该加强引导，帮助其树立正确的价值观念，促进思想政治教育水平的提高[7]。

3.5挖掘深层规律。一方面，应该发挥大数据在高校思想政治教育工作中的积极作用，提升辅导员、思想政治教师的专业素质，例如，大数据背景下，高校思想政治教育工作中存在大量的数据信息，高校需要在教师队伍中加强统计学、网络技术等专业知识培训，提升其对于大数据技术的应用能力；另一方面，应该合理利用网络平台，对高校思想政治教育工作的深层规律进行挖掘。例如，可以通过建设与完善高校思政工作网站的方式，实现信息发布与互动渠道的立体化，帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，坚定其对于中国特色社会主义道路的信心。另外，也可以做好校园论坛的实时跟踪，了解学生的思想动态，对其关注的热点问题和突发时间，开展积极教育引导工作，帮助维护学生的思想及舆论安全[8]。

4.结语

总而言之，新时期，高校面临着新的教学任务和工作目标，需要充分关注学生成才需求，强化自身数据意识，合理利用大数据技术，发挥大数据的优势，对思想政治教育工作的深层规律进行探索，促进思想政治教育工作质量和水平的提高。通过这样的方式，高校能够帮助大学生树立起正确的思想价值观念，为社会提供更多的优秀人才，为社会主义现代化建设作出更大的贡献。

参考文献：

[1]梁家峰，亓振华.适应与创新：大数据时代的高校思想政治教育工作[j].思想教育研究，2013，（6）：63-67.

[2]张锐，董志，夏鑫.大数据时代高校思想政治教育工作创新探索[j].学校党建与思想教育，2014，（10）：67-69.

[3]李正阳.大数据时代高校思想政治教育工作优化研究[j].学理论，2014，（13）：193-194.

[4]馨月，姜文波.大数据时代高校思想政治教育工作创新研究[j].中国教育技术装备，2015，（18）：10-12.

[5]蒋红.大数据时代高校思想政治教育工作的挑战与对策[j].浙江工商职业技术学院学报，2014，13（4）：46-49.

[6]吴加权.大数据时代高校学生思想政治教育工作实践初探[j].开封教育学院学报，2017，37（8）：199-200.

二要把官兵的新特点和思想情况搞准确。新形势下部队建设面临的环境和条件发生了很大变化，影响官兵思想的社会因素、家庭因素和心理因素更加突出。多元化的信息对官兵思想的影响具有潜在深远的特点，心理期望失衡对官兵思想的影响具有严重隐蔽的特点，现实困难和实际问题对官兵思想的影响具有直接迅速的特点，个人前途的忧虑对官兵思想的影响具有广泛深刻的特点，所以在做经常性思想政治工作时，一定要耐心细致，从大处着眼，小处着手。

三要继承和发扬我军思想工作好的传统做法。人民军队开展经常性思想工作，有许多行之有效的做法，在今天依然具有旺盛的生命力，例如谈心、思想骨干队伍等等。在当前的形势下，不能一味地求新求变，而把这些“老法宝”丢掉。实践证明：谈心和思想骨干队伍还是最管用的办法。同时，我们要适应时代进步的要求，拓宽经常性思想工作的渠道，经常性地“走出去”、“请进来”，充分利用驻地的教育资源，积极搭建网络这个交流平台，缩短施教者与受教者心与心的距离，提高经常性思想政治教育工作的效果。

思想政治教育工作是一个系统工程，需要群策群力，需要齐心协力，只要我们尊重客观规律、尊重科学法则，真正在实际工作中做到以人为本、求真务实、改革创新和深入扎实，教育效果一定会好起来。