《禁毒汇报材料》

禁毒汇报材料

以德兴校、以德育人铸就禁毒盾牌

界岭镇峰山学校是一所乡村片小。现有6个教学班，263名学生。学校位置相对偏僻。然而就是这样一所不起眼的小学，在全镇教学质量统考中已连续16年排名第一。在小六学业水平测试中，2012年全县第二名，2013年全县第一名，2014年全县第二名。2015年获全县二等奖。教学质量成为我校的一块响当当的品牌。学校的德育工作、综治安保、禁毒教育、大课间活动得到上级肯定。《邵阳城市报》、《风采》杂志、《邵东报》、《邵东政网》等对学校各方面工作进行了专题报道。这些成绩的取得，使我们坚信的一点是：德育工作必须是学校教育教学工作的灵魂。

近年来，我校真正把德育工作摆在首位。并且同安全教育、禁毒教育相结合。以道德讲堂为主要教育平台，坚持”创新思路，突出重点，注重实效”地开展德育工作。努力培养举止文明、品德优良、身心健康且富有创新精神的一代新人。筑起防毒、拒毒的坚实盾牌。我们主要做了以下一些工作：

一、构建德育管理网络，耍好德育工作的龙头

要培养具有高尚的道德文明素质的跨世纪新人，学校必须首先强化自身科学的、现代化的德育管理。为此，我们着重抓了以下几项工作：

1、加强领导班子建设

建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管领导分工抓，少先队大队负责抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。组成一个严密的管理体系；既责任到人，又密切合作。

2、完善和落实规章制度

近年来，我校在‚六年引领一生‛的办学思想的指引下，不断制定和完善一系列规章制度，并采取目标分解，以点带面，逐步提高的办法，狠抓制度的落实。各班还根据班级实际情况制定了《班级公约》，真正做到班班有‚规范‛，人人有‚守则‛，全校的德育工作要求做到一表（即把班会列入总课程表）；二专（即有专门的领导、专门的平台）；三结合（即课内外结合、校内外结合、品德课与文化课结合）；四定（定计划、定原则、定内容、定考核）；五化（即组织网络化、内容系统化、活动制度化、形式多样化、时间经常化）。

二、以道德讲堂为平台，‚四德‛教育做重点。

道德讲堂以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等‚四德‛建设为重点。推动‚知行合一‛的道德实践。把促进转化作为建设‚道德讲堂‛的首要目的，将先进的道德理念内化为师生意识，在行为上由‚他律‛转向‚自律‛，引导师生在实践中完善自我，提升素质。

（一）教师‚师德讲堂‛

我们认为德育教育，师德为先。我们的做法是。

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵的评选为载体，开展‚身边的榜样‛师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照‚自身素养强、道德素质高、文化修养好‛的标准，建设一支专兼职结合的‚师德讲堂‛宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为‚师德讲堂‛的实践主体。

3、创设多元载体。充分利用多种载体，定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、峰山微信群等形式，大力建设‚师德讲堂‛，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

（二）学生‚道德讲堂‛道德讲堂的一般程序是：

1、我选——通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生，固定一批道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、富有时代精神的典型事例。

实践表明，一个学校抓住德育，就抓住了教育的根本。学校重视德育教育、养成教育，可以振兴一所学校，可以为学生的辛福人生奠基。近年来，我校把禁毒教育融入到德育教育之中，禁毒工作入眼、入耳、入口、入心。识毒、防毒、拒毒的能力不断增强，2015年下学期，在5—6年级的禁毒知识测试中，合格率高达98%。2015年我校小六学生主动揭发峰山村、华丰村两起种植罂粟的案件，受到各方高度评价。

在未来的教育教学工作之中。我校将坚持‚以德兴校、以德育人，铸就禁毒盾牌‛的工作思路。使‚珍爱生命，拒绝毒品‛真正成为每个少年儿童的自觉行动。确保校园这一方净土不被毒品污染。

邵东县界岭镇峰山学校2016年4月22日