《新形势下消防部队思想政治工作针对性、时效性的对策研究》

新形势下消防部队思想政治工作针对性、时效性的对策研究

新形势下消防部队思想政治工作针对性、时效性的对

策研究

在新时期思想政治工作必须继承和发挥优良传统，坚持实事求是和群众路线，才能充分调动官兵内在的积极性和创造性，保证党的路线、方针、政策在部队的贯彻执行。在此基础上，思想政治工作必须根据国家、军队现代化建设的发展和改革开放的新形势，充实新内容，创造新方法，使之不断改进和加强。

探索新途径、新办法，要求我们必须注意利用现代科学和技术的发展成果，加快思想政治工作载体和方法的更新。现代科学技术对社会生活的影响和作用越来越大，为思想政治工作提供了新手段，也带来了新的挑战。不断增大思想政治教育的科技含量，使教育更有时代感、吸引力和说服力，是我们应该研究解决的一个重要课题。我们要进一步树立科学观念和科学精神，不断学习、了解和掌握各种现代科技知识，提高我们工作的科技含量。确立既适应军队特殊要求、又符合时代特征的科学思维方式，善于运用现代科技手段开展教育，实现政治工作的网络化，有助于更好解决官兵信息需求与思想政治工作实际提供信息量之间的矛盾，实现理论和实践相结合在新领域的拓展，同时，注意运用社会学、心理学、行为学等学科的最新研究成果，努力做到潜移默化、润物无声，进一步增强思想政治工作的实际效果。消防部队思想政治教育是指有目的有组织地向官兵系统灌输先进的科学理论和思想，旨在提高官兵的思想政治觉悟和认识能力，培养“四有”军人的活动，是部队工作的“生命线”，是一项管根本、管

长远的基础性工作。面对市场经济大潮不断带来的新情况、新问题，如何找准工作重点难点，把握住特点，适应时代发展的新任务、新要求，推动思想政治教育进入创新增效的快车道，切实打牢部队基层思想政治工作的基础，是公安消防部队当前急需解决的重要问题。

一、认真研究思想政治工作所面临的新特点，不断增强思想政治工作的针对性

当前我国社会正处于重大转折时期，社会环境多样化使官兵的思想观念、价值取向、行为方式等方面都发生了深刻变化。主要体现在：

一是新阶段、新形势给部队思想政治工作带来新课题。随着经济全球化进程的加快，西方的思想政治理论、人生价值取向和生活行为方式，不断地“渗透”到广大官兵的头脑中，容易使官兵们对自己原先确立的理想追求产生怀疑，甚至在一定程度上导致“政治冷漠”或“信仰危机”。地球上每一个角落产生的新事物、新动态、新问题同步互动，且伴随着大量的自由主义、个人主义和实惠主义同步前行，许多青年官兵难以在现实中作出正确的选择。随着经济体制转轨，功利意识、效益意识的增强，以及社会上存在着物欲、冷漠、虚假、腐败等问题，造成官兵精神世界的失衡，在理想信念教育上存在盲区。新阶段、新形势下，如何教育和引导官兵转变观念、树立信心、振奋精神、开拓创新，是消防部队思想政治工作面临的一个重要课题。

二是市场经济的波及效应不断显现，给官兵的思想观念和价值观念带来新影响。官兵的思想更加活跃，观念不断更新，民主法治意识增强，生命价值和人生权利意识不断增强，精神文化需求日益增长且

呈多样性，呈现出“一个主流一个倾向”的特点。一个主流：爱国主义，集体主义，社会主义思想及其道德风尚仍然是消防官兵精神世界的主流。一个倾向：拜金主义、享乐主义、个人主义等在一定范围内滋长蔓延。随着生活水平的提高，官兵逐步从简单需要，向精神需要、社会需要和享受需要、自我实现的需要转变，思想领域的热点和难点日益增多。在官兵的择业观念、就业渠道、转业、社会保障等诸多方面，出现许多新情况，由此产生了一系列新的思想问题。

三是兵员结构的新变化使官兵思想产生新特点。社会环境的客观存在，致使官兵的成分结构日趋复杂化，价值取向、入伍动机更加多元化。入伍的兵员中出现年龄低、文化程度高低差距大、社会经历较丰富、独生子女多、城市兵多、思想复杂、心理承受力较低的趋势，同时，他们民主意识普遍增强，重视实现个人价值，敢于维护自身利益，积极展示自我，乐于接受新鲜事物。但有部分官兵把个人进步、荣誉名利看得重，学技术、入党、考学等问题一旦不能如愿就闹思想情绪，甚至抱怨部队、社会。此外，家庭条件的差异也给官兵思想带来一定的影响。

四是信息技术革命大潮带来信息传播渠道的新变化。在原有的报纸、电视、广播的基础上，国际互联网等新传播手段迅速发展，多种传播方式并存。官兵社会联系和交往日益频繁，社会和生活活动空间更为广阔，物质文化生活丰富多彩，社会活动形式、生活方式、文化产品、娱乐方式等对官兵思想观念的影响日益增强，官兵社会活动方式和生活方式发生了一些新变化。信息渠道增多，使官兵们随时可以

从方方面面得到各种信息，部队思想政治工作越来越受到整个社会环境的影响，原有的宣传教育手段和方法明显落后，旧的思想政治工作方法和封闭起来抓思想政治工作已远远不能适应形势的需要。

二、因势利导，坚持用思想政治教育的多功能应对官兵思想的多样化

官兵思想的多样化决定了思想政治教育的多功能。做好新形势下部队思想政治工作，必须拓展思想政治教育的新功能。

一是注重用“四个教育”规范。胡锦涛主席明确指出，军队要坚持不懈地抓好历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观四个教育。这不仅仅是教育内容的重新规范，更深刻的内涵在于教育方向和重点的进一步明确。胡主席的指示至少蕴含着两层意思：一层是军队是为巩固党的执政地位服务的，任何时候都要备战，时刻做好战斗的准备，这是部队的职能和军人的职责所系，坚持不懈抓好使命教育、信念教育、战斗精神教育，无疑是思想政治教育的根本主旨，也是部队教育的全部意义和目的所在。另一层，部队的思想政治教育是一个包括解决思想认识问题、政治觉悟问题、心理问题、道德问题在内的大概念。在当前的教育对象中，更大量更经常的往往表现为心理问题、道德问题，许多思想上、政治上的问题也往往由此而生，应当把解决心理、道德方面的问题作为思想政治教育的重要内容，真正发挥好确保政治坚定和思想道德纯洁的功能作用。

二是注重向“大教育”拓展。向“大教育”拓展也就是把教育延伸到课堂以外，实行开放式育人。充分发挥社会的教育功能，利用地

方专家学者学有专长、观念新颖、视野开阔的优势，适时邀请他们到部队作报告、谈体会、专题辅导，帮助官兵解决思想上的困惑，从中明事明理，增长才智；利用我国社会主义事业发展的客观事实，增强官兵贯彻执行党的基本路线的自觉性，自觉为经济建设服务；运用市场经济公平竞争、优胜劣汰的机制，鼓励官兵顽强拼搏、自强不息；用各行各业焕发出的开拓进取、蓬勃向上的时代风貌，激励官兵振奋精神，爱岗敬业，建功警营，献身消防。尤其要加强营区文化环境布臵和政治环境建设，完善荣誉室、俱乐部和文化基础设施，把警营建成“凝固的教材，生动的课堂”，使官兵在潜移默化中受到教育和感染。

三是注重向“知识性”延伸。“智乃进德之基。”只有增加政治教育中的知识含量，用知识释疑解惑、开阔视野，才能更好地起到育才又育德的作用。要增加政治理论知识学习的厚度，注重提高政治理论教育的层次，运用创新理论的立场、观点和方法释疑解惑，循序渐进地进行横向对比，纵向延伸，由浅入深，由表及里，由远到近，把大道理讲实，把深原理讲浅，把难问题讲易，让官兵尽快接受消化。要加大科技前沿知识、信息化知识学习的力度，努力掌握计算机、网络、办公自动化等知识和技能，了解熟悉前沿知识和信息技术，不断提高消防业务信息能力和素养。还要从帮助官兵解决立身做人、婚姻恋爱、人际关系、履职尽责等方面的现实思想问题入手，加强社会、科技、文学、艺术、心理、法律等科学知识的学习，不断扩大官兵的知识面，提高官兵的科学文化素养，培养官兵良好的心理素质和健全

的人格品质，使教育和学习相互促进。

三、顺应新形势、树立新观念，拓宽思想政治工作新视野

加强新形势下部队思想政治工作，必须牢固树立好三种观念。

一要树立质量效益观念。树立质量效益观念，是贯彻落实科学发展观的内在要求，也是解决新形势下基层思想政治工作面临的矛盾和问题的客观需要。但当前基层思想政治工作中不计成本、不讲质量、不求效益的现象仍不同程度存在。因此，必须充分认清提高基层思想政治工作质量效益的重要性和必要性，切实把提高质量效益的理念贯穿到基层思想政治工作的方方面面。在筹划工作时要强化成本意识，防止和克服高投入低产出、只算政治帐不算经济帐的现象，切实把有限的资源投入到最关键最急需的地方，实现效益的最大化；抓工作落实时要强化实效意识，防止和克服重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻结果等现象，切实解决落实过程中的本末倒臵、急功近利和形式主义等问题，切实解决标准不高、标准不硬、偏离战斗力标准和消极保安全等问题。

其产生原因，使被批评者增强改正错误的自觉性。导之以行，是以先进人物的榜样和教育者的模范作用去引导官兵。

激励法是指通过对某种思想行为的肯定，使这些思想和行为得到强化和推广的方法。“励士”是古往今来军队管理的基本功能。组织行为学中的激励，主要是指激发人的动机，使人产生内在的动力，朝向所期望的目标前进的行为过程。在日常工作中，激励的作用十分重要，它对于调动人的潜在能力，全力实现既定目标，不断提高工作绩效，具有十分重要的作用。动用激励的基本方法：一是内容型激励，即根据人的需要的内容和结构进行激励。一般说来，人的需要由生理的需要、安全的需要、友爱与归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、自我实现的需要等不同层次和内容组成。二是行为改造激励，即通过激励将人的消极行为改造、转化为积极行为。比如，对一个士兵的缺点和错误进行批评是必要的，但同时，能及时抓住他的优点和成绩进行鼓励，效果更好。三是过程型激励，根据人的行为过程及原因，通过激励使其沿着一定方向发展。激励有几种类型：一是信仰和目标激励。它是激励官兵从事各种活动的内驱动力。引导官兵坚信马克思主义和共产主义，帮助他们确立正确的奋斗目标，并将个人奋斗目标统一到全体官兵的共同奋斗目标上来，激发官兵的积极性，是激励法做思想政治工作的中心内容。二是荣誉激励。对于为社会做出贡献的个人或集体，给予相应的荣誉并将这种荣誉以一定的形式或名义标定下来，以便产生较大的激励效果。对于荣誉获得者，可以成为不断鞭策自己保持和发展成绩的力量；对于其他人，荣誉也具

有很大的感召力，可以为官兵树立学习的榜样和指明奋斗的方向，产生比学赶帮的动力。荣誉激励要与物质激励相结合。三是情感激励。情感是官兵思想行为的一种重要动因。思想政治工作中，大量的工作需要情感激励，如对人的某种思想行为给予关心、赞许、鼓励，就会产生坚持下去的激情；对犯错误者关心爱护，就会使其增强改正错误的决心和信心等。总之，情感激励是思想政治工作的一种重要方法。只有真正运用好科学，结合好批评和激励的合力，充分发挥好这两把思想“利刃”，才能更好地做好工作。