《公安消防部队思想政治教育科学性研究1[★]》

公安消防部队思想政治教育科学性研究1[★]

增强公安消防部队思想政治教育科学性的思考

第一章引言

1.1选题背景

1.1.1社会现实背景1.1.2部队教育实践1.2研究现状

1.2.1国外相关研究综述

1.2.2国内相关研究综述

1.3研究目的1.4研究意义1.4.1理论意义1.4.2实践意义1.5思路方法1.5.1研究思路1.5.2研究方法

1.5.2.1文献资料法1.5.2.2调查研究法1.5.2.3比较研究法

第二章公安消防部队思想政治教育科学性的基本内涵

2.1思想政治教育科学性的含义2.2思想政治教育科学性的内涵2.2.1坚持先进性

2.2.1.1坚持党的创新理论为指导2.2.1.2用科学理论武装官兵头脑2.2.1.3紧跟时代脉搏保持先进性

2.2.2把握规律性

2.2.2.1按照内在规律抓教育2.2.2.2围绕中心工作抓教育2.2.2.3坚持一切从实际出发

2.2.3注重针对性

2.2.3.1把教育对象的思想行为特点研究透2.2.3.2把服务使命任务的方法途径弄清楚2.2.3.3把思想政治教育的环境条件摸准确

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2.2.4强化务实性

2.2.4.1弘扬求实创新科学精神和作风2.2.4.2求真务实是科学性的内在要求2.2.4.3在丰富信息化手段中求实创新

第三章公安消防部队思想政治教育的理性分析

3.1思想政治教育发挥的重要作用

3.1.1思想政治教育也是部队战斗力的重要因素

3.1.1.1思想政治教育为部队战斗力生成提供内聚力3.1.1.2思想政治教育为部队战斗力发展提供扩展力3.1.1.3思想政治教育为部队战斗力提高提供进取力

3.1.2思想政治教育是部队全面建设的重要引擎

3.1.2.1思想政治教育为部队全面建设提供精神动力3.1.2.2思想政治教育为部队全面建设提供智力支持3.1.2.2思想政治教育为部队中心工作提供服务保障

3.1.3思想政治教育是提高干部素质的内在要求

3.1.3.1提高干部政治素养的内在要求3.1.3.2提高干部专业技能的内在要求3.1.3.3提高干部实践经验的内在要求

3.2思想政治教育研究的重要进展3.2.1思想政治教育的法规制度逐步健全

3.2.1.1逐步完善了思想政治教育的基本法规3.2.1.2逐步健全了思想政治教育的基本制度

3.2.2思想政治教育的基本问题逐步澄清

3.2.2.1揭示了公安消防部队的历史使命3.2.2.2拓展了公安消防部队的职能任务3.2.2.3阐释了公安消防部队的总体要求

3.2.3思想政治教育的理论体系趋于形成

3.2.3.1思想政治教育的范畴概念逐渐清晰3.2.3.2思想政治教育理论的创新成果丰硕3.2.3.3思想政治教育的研究试点日益深化

3.3思想政治教育存在的主要问题3.3.1思想政治教育的主动性不足

3.3.1.1政治教员主动提高自身的施教能力不够3.3.1.2主动按纲施教增强教育的质量效果不够3.3.1.3主动探索解决新矛盾新问题的办法不多

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3.3.2思想政治教育的针对性不强

3.3.2.1未针对灾害的人类共性特征确立教育目标体系3.3.2.2未针对教育对象的认知特性增强教育的说服力3.3.2.3未针对灭火救援特点发挥教育的服务保证作用

3.3.3思想政治教育的实效性不佳

3.3.3.1思想政治教育的效益不好3.3.3.2思想政治教育的效率不高3.3.3.3思想政治教育的效果不佳

3.3.4思想政治教育的时代感不强

6.2.1政治性标准：具有科学的指导理论6.2.2有效性标准：能够有效地指导实践6.2.3战斗力标准：能够促进战斗力生成6.2.4时代性标准：能够适应变化的形势

6.3思想政治教育科学性评价的实施

6.3.1评价组织形式6.3.2评价准备工作6.3.3评价具体实施6.3.4评价结果反馈