人力资源库建立方案

学校建立资源库计划

一、资源库的建设阶段

1.收集素材、制作素材任教十余年来,我一直很注意收集各方面的电教课素材,并且尽可能调动学生参与。素材来自各个方面,如利用课本、地图册、画册、杂志、挂历、照片等扫描部分地图、景观图片;利用市面上出售的各种光盘或在互联网选择、下载部分有用的文字、图片、动画;利用vcd剪辑有用的视频素材„„我收集的素材只要视野所及,于我有用,必采无疑,做到尽可能地全面,并且不断补充新内容。一年多来,我通过扫描、下载、购买、制作等途径,收集了大量的文字、图片、动画、声音、影像等各种素材几千幅,丰富的电教课素材是我上好电教课电教课的重要保证。

2.整理加工、建立素材库收集、制作的第一手素材是杂乱无章的,为了充分利用,就要及时地整理加工,储存入“库”。首先,我把收集来的大量文字、图片、动画、声音、影像等素材进行加工处理:如某些地图要进行图形处理,突出重点;某些图片要进行修改、整饰;某些声音、视频需要重新剪接、编辑等等。然后,把加工后的素材根据章节分类,把与某一章节有关的各种素材内容编辑在一起,编辑时要注意素材的通用性,尽可能使教学资源的利用更为充分;在每一节里我又把各种素材归类为:文字资料、地图、景观图、动画、视频、

声音等目录,建立一个实用的素材库。这样,就可根据教学需要随时调用。

二、教学应用阶段

2014年3月,我把素材库的各种素材实际应用于课堂教学,取得了良好的教学效果。首先,我根据自己构思的教学设计,从电教课素材库选择适用的电教课素材,有针对性地编辑实用的电教课cai教学课件,并实际应用于课堂教学,课件在应用过程中,我随时根据各班级的具体特点,修改课件内容,使计算机辅助教学真正做到因材施教,取得了较好的效果。

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学校建立资源库计划

策勒县第三中学

2014-3-1