《农民工学习需求社会调查报告新(完整)》

农民工学习需求社会调查报告新(完整)

外来务工青年对学习需求的社会调查报告提纲

农民工社会调查报告提纲如下：

一、调查时间、地点与方法

时间：2011年3月

地点：南京

方法：问卷调查法

二、调查对象、内容

1）对象

各地区农民工，本次调查共发出调查问卷4份，收回4份。

2）调查的内容

1.务工青年个人基本情况

2.务工青年学习需求

3.务工青年目前最关心的问题

4.务工青年希望和要求

5.阐述自己的意见

三、调查结果分析和建议

内容提要

农民工作是我国农业大国的主力军，现今以前所未有的速度快速如入城市工业建设的队伍中，对中国现代化建设做出了重大贡献。农民工自身的发展状况与社会的发展存在着一定的互联关系。因此我们要了解农民工的基本需求情况，有针对性、突破性的解决现阶段农民工在工业建设队伍中为适应社会需求和自身发展渴望提供必要条件。为了更好地了解农民工，先采用问卷调查法、访谈法对4名农民工情况进行了调查与分析。

城市外来务工青年学习需求调查报告

一、社会调查的背景与目的

近年来，社会发展迅速，各方面建设速度加快，劳动力市场不断扩大，各种劳动力需求不断增长。另一方面，由于人口增长，人均耕地面积减少，农村土地集约化管理，大幅度采用机械代替原有的手工作业使农民受益增加，同时机械代替人力使得广大农村有剩余劳动力闲置，这部分闲置劳动力为更好的改善生活条件，农村剩余劳动力出现城乡转移。另外政策放宽进城务工限制，由此形成农村劳动力向城乡大量转移的社会现象。

进城务工的农民工因生活环境背景的差异文化程度普遍较低，因此他们大部分从事比较辛苦的工作，也有的找不到工作，从而流离失所。给社会增加了诸多不稳定因素。

因此为适应与时俱进的需要，提高社会生产率的关键是提高农民工文化水平。本次调查目的在于了解农民工继续学习的需求情况，包括：农民工继续学习的意愿、愿意继续学习的农民工的学习形式、希望提升学历的农民工需求的学历层次、学习科类、学习学校或机构。希望参加短期培训的农民工需求的学习内容和学习方式，从而能更好地帮助农民工提升各种工作能力以及提升综合的素质，从另一个角度也为社会的建设与发展做出自己的一份努力。

二、社会调查的过程

（一）调查的时间、地点、方式

时间：2011年5月

地点：南京

方式：问卷调查法

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