《农民工生活现状调查报告》

农民工生活现状调查报告

“三下乡”社会调查报告

院系：土木建筑工程学院专业：工程管理学号：080906218姓名：刘文娟

农民工子女生活现状调查报告

一样的童年，不一样的世界

—偃师市山化乡农民工子女生活现状调查调查时间：2010年7月20日至8月10日。调查地点：东屯村、汤泉村、外瑶村、王窑村。

调查人员：郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院刘文娟。调查主题：农民工子女生活现状。

“在我国城乡之间，每天流动着上亿农民，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。而在这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。他们或留在家乡上学，成为“留守儿童”，或者随父母进城上学，成为“借读儿童”，还有的既不在家乡读书，也不在城市读书，变成“失学儿童”。随着市场化、工业化及城市化的发展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从农村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断增加。这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的生活是怎样的呢。七八月份，各个学校都开始放假，很多城市农民工子女从城市回到农村，度过自己暑假，我利用这段时间，与这些城市农民工子女和那些留守孩子进行面对面地接触，零距离地交流，去体验和调查他们的现状。

1在调查中，我们发现无论是进入城市的农民工子女还是留在农村的农民工子女，他们都面临着教育就学、平安自护、心理健康、文体活动、行为教育等很多共同问题，但是在他们最关切的问题方面，却有所不同。

（一）农民工子女在进入城市前（甚至出生在城市里的农民工子女），大都没有经过较为系统的成长教育，学习生活方式与城市孩子有所区别，不能很好地适应城市生活。有些农民工子女还不会说普通话，进入城市后存在言语沟通问题，学习生活不能够正常进行，有些出现逆反、厌学等不良现象。因此，对于进入城市的农民工子女来说，目前最需要帮助的主要是如何融入城市，成为真正的一员，重点体现在以下几个方面：

1.就学困难，学习教育严重缺乏。

随着近年来农民工人数的激增，农民工子女学校也相应扩建和新建，但还是无法满足日益增多的进城农民工子女的求学需求。据调查显示，目前进城农民工子女中，小学年龄段的占59.0％，初中年龄段的占34.3％，高中年龄段的占2.6％，这与现有的学校结构不成比例，尤其是中学，能接纳农民工子女就学的中学数量很少，中学教育服务出现严重空档。另外，有一大部分学龄前儿童，他们的人数无法估算，也难以控制，他们几乎都没有入学或入园，这与现代城市居民子女从小接受良好的素质教育有着天壤之别。

2.课余活动少，文化娱乐活动缺乏。

课余活动是少年儿童生活的重要部分，而对于农民工子女来说，学业与家务是课外时间的主要内容。与城市孩子相比，他们缺少提高学习能力的活动，几乎不参加课余辅导班、补习班、兴趣班、特长班。城市所提供的儿童活动的公共场所，包括运动场、青少年宫、活动中心、科技馆、博物馆、电影院等，他们也几乎不去，这不利于他们身心健康和个性自由全面发展，也不利于他们融入城市生活。

3.安全意识淡薄，自护能力差。

我们大学生要积极参加关爱农民工子女的活动，根据农民工子女身心特点，为他们提供思想引导、心理疏导、文化教育、青春健康、自护教育、就业导航、困难帮扶等志愿服务，着力解决他们亲情缺失、心理健康、学习困难等问题，将欢乐和知识传递给农民工子女。

在我国的城市中有那么多的外来农民工人员，而他们大都做着底层的阶级工作。城市的发展和建设离不开他们，他们为祖国做出了多少的贡献，难道大家不知道吗。希望他们所做的一切能够唤醒更多的人对他们的关注，更希望的是大家都能够关注一下他们的下一代，关注一下他们的子女，尤其是他们的子女生活、教育和心理的问题。关爱农民工子女，需要我们全社会的共同努力。相信只要我们给民工子

6女多一分公平、多一份关爱、多一点自信，民工子女这个特殊的团体也能绽开灿烂的花朵。