《北京农民工学习需求的调查》

北京农民工学习需求的调查

题目：关于农民工学习需求的调查报告北京广播电视大学行政管理专科

社会调查报告

学校：北京广播电视大学大兴分校年级：09秋行政管理（专）学号：姓名：

关于农民工学习需求的调查报告

一、调查目的与意义

随着我国经济建设的大发展，全国各城市涌现出了一大批农民背井离乡找工作的现象，我们习惯把他们称为“农民工”。农民工现在已经是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的劳动大军。他们生活在农村，主要从事非农产业，有的在农闲季节外出务工，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业，对我国现在化建设作出了重大贡献。

但是，农民工从事工作大都是城市人不愿意干的脏活、累活。而且还受到社会的排斥和歧视等，主要原因是城乡差异影响思维观念的差异，和农民工本身缺乏相关的行为习惯和专业技能素质。调查农民工学习的需求，能够了解农民工的真是想法。了解他们渴望学习哪方面的知识，从而为他们提供学习的创造机会，帮助他们学到一定的技能。只有从本质上提高农民工的自身素质，才能有效的促进他们的社会地位的提高。

二、社会调查的过程

具体调查的过程及相关内容整理如下：

（一）调查的时间、地点、方式时间：2011.7.13地点：北京市大兴区经济技术开发区方式：访问调查法、问卷调查法

（二）调查对象

本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了七名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足条件。

（三）调查的内容

本次农民工学习需求的调查时间为2011年7月13日，调查地点为北京，对于本次的社会调查方式，我首先采取问卷调查的方式，问卷包括农民工本人的个人信息，学习需求，目前最关心的问题以及希望和要求四大方面，通过问卷调查的方式我得到了最前沿、最准确的调查信息，再通过对所得到的问卷进行统计和分析，加上对农民工的访问，我得出了农民工学习的需求及相关体会、建议。

三、农民工学习需求情况分析

（一）学习情况

没有完备的小学-初中-高中的教学系统，没有完善的师资系统，在我们的调查中发现，几乎没有为外来民工学历达到高中或以上，许多农民工都在

读完初中，甚至小学之后，选择出外打工，对于他们来说，出外打工赚钱，解决温饱的问题才是他们首要解决的问题，而学习却没有在他们心中形成一种概念，这是虚的，而赚钱才是实的。所以，很多农民工还没有读高中就选择就业，工作中所有的运用知识一知半解，只能在底层中一点一点努力。

（二）就业状况

3、加大新农村文化设施的建设力度。

农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。

总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。