《评职称 教育教学经验总结》

评职称 教育教学经验总结

我1987年毕业于滁州师范学校，从事学校教学已有22个年头了，服从学校分配，带思想品德，由于教学的需要，我自学了法律专科和本科并于1994年通过了律师资格考试，获得了中华人民共和国律师资格。由于对教育事业的热爱，我放弃了这个被当今时代最热门的行业之一的律师职业。长期的教育教学使我积累了这方面的许多经验，现简要叙述如下：

一、教育教学思想要先进

新的时代要求我们必须有先进的教育教学思想和教育教学理念。如今是知识社会、信息社会，对教育工作者来说就要有更高的要求。首先全面贯彻党的教育方针，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，使他们成为四有新人和创新人才；其次在教育教学实践中，要贯彻新课标的理念并在实践中加以运用，新课标要求以学生为主体，提倡师生互动，培养创造型人才。只有教育教学思想先进，带出来学生的思想才会先进，他们才是祖国的未来和希望。这是我们从事教育工作者的目的之所在。在工作中我努力去实践，效果是显著的。

二、工作态度认真端正

工作态度认真端正，才能搞好教育教学工作。22年以来，我一直在（原皇甫初级中学现已经被并入章广中学）和章广中学，这里是山区的中学，条件固然艰苦，但我热爱它。用我们自己的话说我家在山区，学校是我家。我工作上非常认真负责，一丝不苟，做每一件事都要把它做好才会罢休，可以这么说，正是由于责任心，才使我放弃了律师职业，而从事教师职业。备课认真负责，备教材，备学生，也就是要吃透教材，吃透学生，这样做在教育教学实践中才能有的放矢，不打无把握之仗，知己知彼，百战不殆。上课时我投入全部精神，精心组织，最大限度学生的积极性和主动性，向45分钟要质量。批改作业向来认真负责，我把学生做的作业情况作为衡量教学质量的一个尺度。课外辅导精心去组织，思想政治的教学我把眼光放的长远，延伸到课外，要求同学们互相出一些题目，大家交换，老师给予指导，使同学们尽力全心投入，提高他们的积极性，也互补许多同学的不足，做到资源共享。思想政治教学中我要求同学们去查阅资料，尤其对人物的评价让他们去说，去论证，提高他们学习思想政治的兴趣，为了他们学好思想政治，我个人买了很多资料，给他们查阅，让他们主动去学等等。

三、课堂教学紧抓不放

课堂教学是学生获取知识、培养思想品德的主要阵地，因此，作为一名教师，首先要解决的问题是怎样去上课，怎样才能上一流的优质课。传统的教学理念就是教师主讲，学生主听，教师画好的道儿让学生跟着走。这种效果形象地说就是雷声大，雨点小，教师在讲台上讲的口干舌燥，学生在台下听之渺渺，这样有怎么能培养创新人才呢。如今在新课程理念的指导下，对课堂教学就要有一个全新的认识，就课堂教学本身就是学生生命整体的体验和发展过程，因此，我在课堂教学中能充分地让学生参与同样的体验、探究、操作和思考。我决不搞一言堂、填鸭式的教学方法，我就想让他们开动脑筋，众说纷纭，在这种氛围下我逐步加以明确引导。我自我感觉课堂教学的最大特点就是思考二字，我把握的原则就是没有思考，就没有课题课堂教学。在课堂教学中，我就善于出思考题或引导学生提出问题，有思考学生就有动脑筋的机会，这样就能培养学生深刻的理解力和丰富的想象力。在课堂教学中切忌没有思考，没有思考，就没有问题，没有问题才是最大的问题；如果没有问题，说明老师没给学生思考的机会；如果没有问题，说明学生就没有兴趣，没有兴趣什么都学不好；如果没有问题，说明教学是浅层次的、表面的。学生没有深层次的思考，就没有一种脑力激荡，就没有一种思维的碰撞，当然课堂教学也是不成功的。长此以往，这样培养出来的学生的素质就可想而知了。

四、班主任工作要有五心

在兼任学校中层领导职位之前，我一直担任班主任工作，长期的班主任工作实践，我总结有五心，这就是耐心、热心、细心、恒心和真心。五心缺一不可，这是做好班级工作的灵丹妙药。耐心，就是对待学生、班级工作不能厌烦，哪怕再烦琐的事都不能厌倦。热心，就要求班主任要热情，热情似火，没有热情，做班主任工作就觉得是一种负担或把它看作是一种业余爱好，即使做一点工作，也是表层的，索然无味的，作为学生的一方自然也就没有热心。若此，班主任工作哪来的活力。细心，就是讲班主任要深入到班级中去，这样，你才能深入了解学生的思想学习情况，班主任工作做起来才能有声有色，那种打马过桥、走马观灯式的方式是做不好班主任工作的。恒心，就是对待学生，对待班里的一切工作要持久力，没有恒心就不能坚持，就不能发现问题，也就解决不了问题，恒心，对班主任是一种坚强的毅力的锻炼。真心，就是爱，就是班主任和学生心灵的沟通和默契，没有爱，就没有教育更谈不上如何做班主任工作了。在实践中，我努力去做，而且效果是良好的。我所带的班级给人们的感觉是：班风正，学风浓，班级有积极向上的精神面貌，学生思维活跃，师生互敬互爱。过去我所带的班级多次被学校评为先进班集体。

（二）班的李鹏78分的成绩位居区内第三名（我校暂未对各个教学班级人均分进行评价）。

在教育教学教研方面：我热爱思想品德教育，虽然中考所占比例不高，我一直希望从事这一学科的教学，它是直接对学生进行思想品德教育的。思想品德对于一个学生来说尤为重要。在教育教学中，我一边认真教学一边研究学生的道德品质的发展。为此我也撰写了一些教育论文。2005年根据我所代理的一起学生伤害案件，通过对该案件的深层次的分析写了《婷婷自杀若干问题的思考》，该论文在2005年度滁州市中小学（幼儿园）教育科研论文评选中荣获三等奖；2006年我根据对青少年不良行为的形成进行分析撰写了《青少年不良行为形成若干问题的思考》，该论文在2007年滁州市第八届中学思想（品德）政治教学论文评选活动中，荣获二等奖。根据学校后进生的形成与处境，我撰写了《善待后进生，创建和谐校园》论文，该篇论文发表在《南方教育》第八期上，cn46－3627，邮发：84－29。在完成自己的教育教学任务的同时，我还积极参加南谯区区级课题研究工作，于今年六月份已经完成该课题，该课题是《如何加强学校管理，创建和谐校园》。

综上所述，教育教学思想要先进，就是要有最新的教育理念；工作上要认真，态度要端正，就是要求工作上积极向上。一丝不苟；课堂教学紧抓不放，就是要开动学生脑筋要质量；班主任工作要有五心，归根结底就是要有责任心；后进生要转化，就是教育教学要大面积丰收，这是办学思想的导向；教育教学实绩，一点成绩的取得不是终点而是起点。一名优秀的教育工作者只有不断地总结经验，吸取教训，取长补短，精益求精，才能提高自己的综合素质，才能在以后的教育教学实践中取得更大的成绩，才能从胜利走向胜利。