《义务教育阶段标准化建设自查自评报告》

义务教育阶段标准化建设自查自评报告

（a3师资队伍）

总分250分自查自评为206分

c24编制落实（20分）自查自评为20分

按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。没有教育系统外人员占用教师编制现象。目前，我校师生比1：11，均达标。

*c25学历职称（20分）自查自评为17分

失分原因。我校专人教师51人中，获得中高级教师职称的只有29人，占专人教师总数的56.86%，低于规定标准3.14%。所以应扣分3分。

*c26教师资格（20分）自查自评为20分

失分原因。我校专任教师51人，获得教师资格证的有50人，占专人教师总数的98%，未达到规定标准100%，此项实行一票否决制，所以应扣分20分。

c27结构合理（30分）自查自评为30分

我校学科教师专业对口率84.3%，达到规定标准70%以上。*c28继续教育（20分）自查自评为13分

失分原因。我校专任教师继续教育完成率66.67%，未达到规定标准80%。

补救措施：计算机不合格的老师已参加了4月份的考试，汉语水平不过关的民族教师参加了5月份的msk考试，成绩都未揭晓；暑

假安排4位没参加继续教育的老师去巴州师范参加继续教育集中培训。

c29骨干队伍（20分）自查自评为18分

失分原因。骨干教师发挥带头作用的资料比较少。

c30教师待遇（20分）自查自评为20分

依法落实教师待遇，并逐步提高。县委、县人民政府高度重视教师待遇，先后下发《关于印发若羌县加快教育事业发展实施意见及200年实施步骤（试行）的通知（若党办发（2008）47号、《关于印发若羌县进一步加快教育事业发展创建教育强实施意见的通知》（若党办发（2011）106号。教师周转宿舍满足需要，教师住房得到解决。c31资质合格（20分）自查自评为20分

我校校长、书记均经过岗位培训、持证上岗，符合任职条件。c32管理能力（20分）自查自评为18分

失分原因。学校的有些规章制度需要通过教代会再改进。c33配备合理（15分）自查自评为15分

按要求配备了兼职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员。

c34持证上岗（15分）自查自评为10分

失分原因：实验员、图书管理员、后勤服务人员未经过培训。采取措施：学校已上报给教育局将要参加以上培训的人员名单，等待局里安排他们参加培训。

c35教研规划（10分）自查自评为10分

我校将教研工作纳入学校工作规划，有教研发展规划和年度工作计划、教研工作制度健全。

c36教学研究（20分）自查自评为15分

失分原因。教研活动的开展落实不太到位。

第二篇：义务教育标准化学校建设自评自查报告白银市义务教育标准化学校建设自评自查报告

一、指导思想

以贯彻党的十八大精神为指针，以高效课堂建设为主线，分解落实学校

发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的办学水平和教学质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为侯川中心小学的教育做出应有的贡献。

二、工作总目标

1、认真贯彻党的十八大精神，继续发展新党员1名，以人为本，完善制

度，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心校规范学校。

2、以高效课堂建设为核心战略，以教研为先导，加强师资队伍建设，全

力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，提升学生养成教育和学业水

平。

4、立足高效课堂教学，积极推进高效课堂建设，为高效课堂建设的全面

实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8、做好少先队、留守儿童之家等工作，充分发挥各种机构的职能作用。

9、对乡村少年宫的建设稳步进行，并能利用配置的各类器材让学生进行

各类兴趣爱好活动。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按教管中心的要求，每学期做好教师的思想素质考评并记入绩效工资；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

3、充分发挥班少先队的作用，促进学生全面发展，积极开展“阳光体育”活动，实施“1123”工程，做到让每个学生至少掌握1项艺术特长，建立一个艺术社团，让学生至少掌握2项体育技能，所有学生会唱3首以上集体校园歌曲。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭等齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会一次。

4、开展丰富多彩的少年宫兴趣小组活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用国旗下讲话、班会，校园广播等向学生进行行为规范教育。

（2）、每周星期一举行升旗仪式，学校领导、值日教师、学生代表进行国旗下讲话。

（3）、强化学校的安全教育。开学第一天班主任利用周会课上好安全第一课；政教处在第一周向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与

学生及其家长的安全工作责任书；少先队利用校园广播开展好养成教育月。

（4）、学校政教处开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生管理制度。

（5）、学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。

（6）、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

5、重视校园文化建设。通过“三风一训”建设，学校板报、黑板报，校园广播培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕高效课堂教学、作业批阅效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过这一学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行两次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期检查，同时做好评估记录。

（2）、改进对教学秩序、课后辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。校长不少于40节，教导主任、教研主任每人每学期随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于10节。

（4）、加强教研组建设。落实教研教改活动，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）、按照课程计划开齐、开足、开好课程，同时认真落实减负规定，进

一步减轻学生过重课业负担。

（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足高效课堂教学，进一步推进教研教改。

（1）、组建以校长为组长，以教研主任、教导主任、教研组长为成员的教研教改领导小组。

（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的十八大精神的培训和高效课堂建设工程，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）、重点抓高效课堂教学，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、集体备课等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织检查评选活动。

3、加强乡村少年宫建设和改进学校体艺工作

学校在加强乡村少年宫建设的同时，还一如既往地重视学校的体艺、卫

生工作，加强对校体艺活动的培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教

学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。

（三）、师资队伍建设

1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，开展“重塑教育形象，再创教育辉煌”活动，进一步学习《教师职业道德规范》；加大师德考核力度，并计入绩效考核。

2、进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、

奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

（四）、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第

一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作

（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员（校警、值周教师）值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

4、积极争取寄宿制建设项目，为学生的生活住宿提供方便。

在新的一学期里，全校上下要团结一致，协力共为，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠、不折腾，想尽千方百计，克服一切困难，实现学校各项事业的新发展，为提升我校教育教学质量做出更大的贡献。

侯川中心小学

2013.6

第三篇：义务教育学校标准化建设自评自查报告库尔勒市第一小学自治区义务教育学校标准化建设

自评自查报告

a1组织领导（满分：120分，自评自查得分：119分）a1-b1领导职责（满分：20分自评自查得分：20分）a1-b1-c1：规划落实（10分）

成立了创建义务教育标准化学校领导机构，制定了操作性较强的制定了库尔勒市第一小学《库尔勒市第一小学创建义务教育标准化学校实施方案》，根据指标体系和评估标准层层落实，责任到人，对评估体系中每项指标认真研读，确保保质保量完成指标体系中设定的目标。自评自查为优，得分10分a1-b1-c2：责任明确（10分）

学校认真配合教育行政主管部门开展标准化建设工作，做到学校分工明确，责任落实，并实行标准化建设工作督促检查制度和责任追究制度，使标准化建设工作有序推进。自评自查为优，得分10分

a1-b2组织管理（满分：20分，自评自查得分：20分）a1-b2-c3：目标管理（10分）

根据指标体系的要求，将具体指标分到各部门，制定出详细的人员分工表《标准化建设分工表》和《标准化建设时间表》自评自查为优，得分10分

a1-b2-c4：督导检查（10分）

学校领导小组成员定期对各科室完成情况进行检查，对完成情况不好的部门或个人督促整改，对没有按期完成的督促落实，并定期进行通报。自评自查为优，得分10分

a1-b3资金投入（满分：80分，自评自查得分：79分）a1-b3-c5三个增长（25分）

我校近三年来，财政对教育拨款2010年1641.58万元;2011年2014.37万元；2012年对教育拨款2040.69万元。财政对教育拨款2010年-2012年为逐年增长。

近三年来小学生均教育事业费2010年4077元，2011年5208元；2012年生均教育事业费5436元。小学生均教育事业费2010年-2012年为逐年增长。

近三年来小学生均公用经费（预算内拨款）2010年364元;2011年1022元；2012年生均公用经费441元。小学生均公用经费2011年比2010年增长，但2012年比2011年下降了。

自评分为优，得分24分a1-b3-c6两个比例（15分）

预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高，财政教育支出比例达到自治区要求。自评得分：15分。a1-b3-c7其他经费（15分）

本校无此项目，自查自评得为优15分。a1-b3-c8项目建设（15分）

本校无此项目，自查自评得为优15分。

a1-b3-c9社会捐助（5分）本校无此项目，自查自评为优5分

a2办学条件（满分：500分，自评自查得分：247分）a2——b4学校设置（满分：100分，自评自查得分：40分）a2——b4——c10学校设置布局合理（20分）

库尔勒市第一小学位于库尔勒市文化路七号，是一所九年义务教育完全小学，始建于1959年，总占地面积22745.24平方米。校园选址合理。

自查自评为：20分

a2——b4——c11学校设置学校用地（40分）

我校总占地面积为22745.24平方米，学生平均用地6.45平方米，达标率为64.5%。按照《办学基本标准》要求，我校在校学生人数3526人，应生均占地面积为最少10平方米，总面积应到达35260平方米才达到标准，现缺少12514.76平方米。按照原有的22745.24平方米计算，我校占地面积只能容下2300名学生。所以我校学生平均占地面积不达标。

自查自评为：0分

a2——b4——c12学校设置规划科学（20分）学校校园规划合理，功能齐全、分区明确。自查自评为：20分

a2——b4——c13学校设置规模适度（20分）

我校在校学生人数3526人，班级达到59个，每班人数在52—68之间，按照标准现有学生人数3526人每班40—45人的标准，现需要79个班，现有的59个班每班40—45人只能容下2655人。按照自治区《办学基本标准》

要求，标准化办学人数应1350人，班额12—30个，每班人数40—45人来计算，我校应裁剪2179人，班额裁剪29个才能达到标准化。我校总人数超标、班额超标、每班人数超标，办学规模较大，无法消除大班额的情况，不能满足当地教育发展需要，达不到自治区《办学基本标准》要求。

自查自评为：0分

a2——b5校园建设（150分）（满分：150分，自评自查得分：22分）a2——b5——c14校园建设校舍建设（80分）

我校校舍面积为15512.22平方米，学生人均校舍面积为4.4，达标率79.7%。按照自治区《办学基本标准》要求，我校在校学生总人数3526人，生均校舍面积应5.52平方米，我校舍总面积应达到19463平方米，缺少3951.3平方米。如按照标准现有的15512.22平方米只能容下2810人，我校校舍面积不达标。

自查自评为：0分

a2——b5——c15校园建设运动场地（40分）

我校运动场面积为6000平方米，其中有200米田径场一块，篮球场2块，游戏区300平方米。按照自治区《办学基本标准》要求，我校班额总计59个3526人，应有400米田径场一块、篮球场4块、游戏区300—500平方米等，缺少运动场200米、篮球场2块。我校运动场人均使用面积不达标。

自查自评为：0分

a2——b5——c16校园建设环境优化（30分）

我校基本达到校园环境实现“四化”，建设平安校园、花园式学校等。

但绿化面积任然达不到标准，我校绿化面积为5352平方米，生均绿化面积为1.52平方米，达标率为38%，按照自治区《办学基本标准》要求，我校学生总人数3526人，59个班。按照标准中最大班额19—24个班不宜小于4㎡/生计算，我校应有绿化面积14104平方米，缺少8752平方米的绿化面积，如按照标准我校现有5352平方米绿化面积只能达到1338人的标准。

自查自评为：22分

a2——b6装备器材（满分：200分，自评自查得分：170分）a2——b6——c17装备器材实验教学（55分）

2013年底，我校按照自治区办学条件标准，将实验教学仪器设备配齐。自查自评为：55分

a2——b6——c18装备器材体艺卫（50分）

2013年底，按照办学条件标准，我校配齐体卫艺教学仪器设备，仪器设备率达标。

自查自评为：50分

a2——b6——c19装备器材教育技术（40分）

现在我校有学生使用计算机240台，计算机教室5间，按照自治区办学条件标准15：1，我校达标.自查自评为：40分

a2——b6——c20装备器材综合实践（30分）

我校现有综合实践教学仪器配备不足，不能够满足学生在劳技、研究性学习、社会实践活动中有效的学习.自查自评为：0分

a2——b6——c21装备器材校园安全（25分）

学校共配备监控设备有。32个视频摄像头，电脑主机1台，显示器1台，其中校园内大门处的两个摄像视频与公安萨依巴格派出所的公安网相连接，整个校园的每个角落都在监控之下，没有死角；每层楼道、教室、九大室都配有灭火器，做到每年一换粉，重点部位安装了警铃，即一键报警装置。

自查自评为：25分

a2——b7图书资源（50分）（满分：50分，自评自查得分：15分）a2——b7——c22图书资源图书资料（30分）

学校实有图书（电子图书不计算在内）35040册，生均10册，生均尚缺10册；教参资料、工具书有161种；报刊52种；复本量为4册。学校在逐年增加图书种类和数量。

自查自评为：15分

a2——b7——c23图书资源数字资源（20）目前我校电子图书资源严重缺少.自查自评为：0分

a3队伍建设（满分：250分，自评自查得分：200分）a3-Ｂ8-Ｃ24编制落实（20分）

2013年，我校经编制部门核定编制汉族教师为184名，民族教师为35名，合计219名。截止2013年12月我校在册人数210人，其中外借8人（借调教育系统外3人），长期病假无法上班5人，实际人数197人。我校在校学生3526人，按新政办发【2003】

103号规定城市小学教职工与学生

比1：19，我校教职工与学生比是1：

17.9，其中汉族教师143人、汉族学生3062人，汉族教师与学生比是1：

21.41，民族教师48人，学生464人，教师与学生比是1：

9.66.汉族教师短缺31人，民族教师超编22人。自查自评：得分0分

a3-Ｂ8-Ｃ25学历职称（20分）我校有在编专任教师191人，其中学历是本科的教师有100人，学历是大专的教师有89人，学历是中师的教师有2人，学历达标率为100%。取得小教高级职称的人数为140人，取得小教一级职称的人数为42人。

自查自评。得20分。

a3-Ｂ8-Ｃ26教师任职资格（20分）我校有在编专任教师191人，取得教师资格证书的有190人，有一名教师因未考取教育学及心理学至今未取得教师资格证书。任职资格达标率99%自查自评：得15分。

a3-Ｂ8-Ｃ27结构合理（30分）我校专任教师满足学科要求，学科教师专业对口率达80%以上。

自查自评为。得30分。

a3-Ｂ8-Ｃ28继续教育（20分）我校在职教师未达到岗位培训规定要求2人，新任教师未达到岗前培训规定要求1人，并且将继续教育经费纳入财政预算给予经费保障。

自查自评。得15分。

a3-b8-c29骨干队伍（20分）

我校于2004年初就制定了学科带头人、骨干教师选拔培养制度，至今已近十年了。现有学科带头人52名，骨干教师31名。学校利用“请进来”、“走出去”、“青蓝工程”、校本培训、教师论坛等多种方式培养学科带头人、骨干教师。目前，我校已经形成学科带头人、骨干教师团队，并建立了相应的激励机制。他们在学校的教育教学工作中，发挥巨大的引领作用。

自查自评。得20分。

a3-Ｂ8-Ｃ30教师待遇（20分）

依法落实教师待遇，并逐步提高。教师周转宿舍满足需要，教师住房按政策基本得到解决。

自查自评为优：得20分a3-Ｂ9-Ｃ31资质合格（20分）我校校长参加了校长培训，持证上岗，符合任职规定。自查自评：得20分

a3-Ｂ9-Ｃ32管理能力（20分）

学校领导班子分工明确，团结合作，协调能力、管理能力较强，民主决策，办学规范，教风正，学风浓，校风积极向上，校园文化及写字教学和体育科技工作成为我校的亮点和特色，教职工和社会对学校的发展成果认可度较高。

自查自评。得20分。

a3-Ｂ9-Ｃ33配备合理（15分）

学校应配专职安全保卫人员6人，实有6人，；应配心理健康教师

2人，尚缺2人；应配音体美教师26人，实有21人，尚缺5人；应配专职卫生技术人员（保健教师）6人，实有5人，尚缺1人。

自查自评。得0分。

a3-Ｂ10-Ｃ34持证上岗（15分）

我校卫生保健、后勤服务、安全保卫人员经过专门培训，取得了相应资格。实验、图书管理、现代教育技术人员是专任教师兼任，因此未参加专门培训。

自查自评。得10分。

a3-Ｂ11-Ｃ35教研规划（10分）

教研工作纳入教育事业发展总体规划，在学校三年规划以及每学期的教学计划中都有所体现。查阅计划就可。

自查自评。得10分。

a3-Ｂ11-Ｃ36教学研究（20分）

有教研室，有两名工作人员，14名教研员。对于课题经费可在财务室查阅。教研活动每周都能高质量开展，并有负责领导跟踪指导。各教研组还根据本组特点开展组本教研，进行小课题研究，解决教育教学中的热、难点问题。除了按教研组开展的教研活动按照学校的教学计划，每学期都有“三杯”教学竞赛活动。（相关资料：教研员记录本，教研组长记录本，“三杯”竞赛资料。）

自查自评。得20分。

a4管理与质量（满分：125分，自评自查得分：120分）a4-Ｂ12-Ｃ37涉校检查（4分）

为优化我校教育环境，维护学校正常的教育教学秩序，加快我校育健康持续发展，建立了市一小涉校检查准入制度。自查自评：得4分。

a4-b12-c38教学管理（13分）

在全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准方面，我校已开齐开足了各类课程，已按照自治区规定的目录之内征订了教材教辅用书。

自查自评。得13分。

a4-b12-c39普及程度（10分）a1-b1-c1：小学适龄儿童入学率：

2012-2013学年度我校学区小学适龄儿童（7-12周岁）共有人1796人，实际入学人数人1796人，入学率100%。

a1-b1-c2：初中适龄儿童入学率：

2012-2013学年度我校学区初中适龄儿童（15周岁）共有人1131，实际入学人数人372，入学率100%。

a1-b1-c3：残疾儿童、少年入学率：

2012-2013学年度我校学区7-12岁儿童，残疾儿童有3名。a1-b1-c4：小学生辍学率：（4分）

4、积极争取寄宿制建设项目，为学生的生活住宿提供方便。

在新的一学期里，全校上下要团结一致，协力共为，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠、不折腾，想尽千方百计，克服一切困难，实现学校各项事业的新发展，为提升我校教育教学质量做出更大的贡献。

侯川中心小学2013.6