《有关校园周边环境与学风关系建设的几点建议》

有关校园周边环境与学风关系建设的几点建议

校园环境与高校学风建设关系的探讨

吕根槐陇东学院美术学院

常生活中，人与周围的环境发生着各种各样的关系，在维系这些关系的同时，一方面接受环境积极或消极的影响，另一方面人又能发挥其主观能动性，主动地改造环境，从而达到更好地适应环境的目的。高校的教师和学生，在校园文化建设中，创造了丰富的物质财富和精神财富，优化了育人环境，同时也在这个环境中耳儒目染，促进了自身健康发展。校园环境对高校学风建设的作用和意义

校园环境是陶冶学生道德情操，培养良好学风最重要的外部环境，是影响和制约学风建设最重要最直接的因素。与社会环境相比，校园环境更容易被控制和改造，可分为“硬件”环境和“软件”环境。前者指师资水平、教学设施、人均物资、绿化美化等看得见摸得着的物质条件；后者指学校沿承的校风传统、文化内蕴、规章制度、理念宗旨等精神文化层面的条件。

1.舒适的“硬件”环境是学风建设的物质基础

高校作为地方文化潮流的领跑者，也是地方经济建设的晴雨表，当今社会经济建设翻天覆地，各地高校物质投入、校园环境建设也日新月异，尽管各地区高校差异较大，但大都汇聚了当地最具实力的人才队伍和雄厚的物质支撑，最大限度地保障了教学活动的正常进行、教学资源的合理分配和充分利用，这是学风建设的前提条件，一所好的大学里有学识渊博的老师，有先进的教学设备，有充足的教学活动场所，有优美的校园环境，必然会使学生产生一种归属感和认同感，对良好学风的期望值增大，心情舒畅地生活、学习。相反，在一个师资短缺、教学设备简陋、活动场所紧张的校园环境里，可以想象，大多数学生会抱着怎样的心态去学习。

2.良好的“软件”环境是学风建设的安全绳

只具备充足的物质条件，有优越的“硬件”环境为依托，不一定能形成良好的学风，培养出优秀的学生，还必须要有与之相适应的“软件”环境。校风校训就像学风建设的一面旗帜，引领着学风的建设方向；校纪校规好比学风建设的安全绳索，维系着学风沿着合理的路线前进，精神风貌如同学风建设的灵魂，推动学风建设披荆斩棘，一路高歌猛进。很难想象一所具有雄厚经济实力的大学，制度不全，纪律涣散，内涵浅薄，它能够长远走下去。

3.稳定的校园周边环境是学风建设的安全阀

丰富多彩的校园文化活动，是青年大学生展现自我、完善自我的舞台，是课堂学习的有益补充，不仅可以教会学生怎样为人处事，怎样处理好专业学习与能力培养的关系，而且能激励他们以积极的心态学习、生活，不断迸取。如可以通过组织党校、团校、社团活动、文体活动、学术讲座、知识竞赛、技能培训、社会实践、科研立项等特色活动，来拓宽学生视野，发展个性，提高综合素质，激发学生成材的欲望，从而形成积极、健康、向上的优良学风，部分高校举办的富有特色的科技文化节。社区文化节正是学生第二课堂活动的良好载体，对促进高校优良学风的形成具有良好成效。

4、精心打造优美舒适的校园物质环境

一所好的高校，有一流的师资，一流的教学设备、充足的师生用房和活动场所等物质条件还不够，还必须要有一个校园整体规划，使各种建筑设施、人文景观和谐搭配，形成自己的特色和风格。从某种意义上说，校园的一草一木，一屋一景都代表着教育者对被教育者灌输的一种人文理念。当今许多高校正处于规模不断壮大的扩张时期，尽管在校园物质环境方面，正在或已经做了不少努力，但还有很多方面有待改善。如校园绿化不科学，应多植树少种草，以增强校园底蕴和层次感；校园开放度大，需构筑围墙，设置门岗，确保校园安全，教学办公用房，师生宿舍住房紧张，长久下去会让师生员工缺乏归属感，削弱群体凝聚力。总之，学校周边环境、校园环境是影响和制约高校学风最重要最直接的因素，在高校学风建设中的作用毋庸置疑，只有综合考虑校园环境中的硬件因素和软件因素，把每个环节有机地结合起来通盘考虑，不断完善补充，才能从整体上形成良好的教育环境，才能搞好高校的学风建设。