《建筑课感想》

建筑课感想

谈“如何理解建筑与城市”课

8周课就这样结束了、本来以为会上很长时间、没想到会这么快的就结束了。回首这过去的2个月、这过去的8节课，我们学到了什么、懂得了什么。

记得当时高中时、老师问我大学目标是什么。理想的专业是什么。我当时毫不犹豫的说了一句：“湖南大学建筑学。”我当时对建筑学的理解就是设计一些壮观雄伟的楼宇的一门专业。高考填报志愿的前两天、我还在咨询我能够上哪些大学的建筑学专业。由于自己的分数不是很高、所以基本上不可能上一个名牌大学的建筑学专业。再加上一些其他方面的原因、我最终放弃了报考建筑学的念头、然后报考了现在的北京交通大学交通运输学院。

上了大学，接触到了《工程制图》这门课，在学习了几周之后、发现这课根本不适合我、对我来说太难了。于是开始庆幸自己当初没有填报建筑学专业。但是这并没有影响我对建筑的兴趣。于是在选课的时候、我就选择了两门建筑方面的课，由于课时的安排、最终舍弃了一门，保留了现在的“如何理解建筑与城市”这门课。

课程已经结束了，但是回想起第一节课、那感觉绝对可以用“刻骨铭心”这四个字来形容。第一张ppt上写着韩老师您的名字、最让人惊讶的是那几个称号。“北京交通大学建筑与艺术学院教授、米兰理工大学教授、莫斯科建筑学院教授”、“经济学博士、社会学博士、建筑学博士”。这每一个称号都让我们惊讶万分、佩服万分。

当时韩老师您给我们说人、城市、生活之间的关系。“人应该有尊严的生活在城市里”。我想这一点、我非常的赞同。不论是农民工、还是本地人，任何人都应该有尊严的、平等的生活在这座城市里。作为一个来自农村的孩子，我非常希望社会给予农民工、给予农民工子弟应有的尊重。因为人人生而平等。我记得第一节课极其的沉闷。就像我和我同桌小声“谈论”的那样：本来以为这种课老师会给我们看各个国家城市的优秀的建筑图片，结果却是一直在谈论人与城市的关系。这在当时、是很不让人感兴趣的。所以沉闷的氛围一直伴随2小时。后来，您尝试做一些改变，希望讨论的氛围能够产生。比如给大家发咖啡、摆桌子等等、但是效果好像也不是很好。我想这有很多方面的原因、就像第七周我和您一起下楼去买东西的时候和您说的那样。

一、可能大家都比较害羞吧，不想在别人都保存安静的情况下“很另类”的站起来展现自己。

二、周五下午的最后一节课，经历了一周的学习之后，大家都会显得有些疲惫、困倦，所以很难打起精神来讨论问题。

当社会经济发展到一定水平，特别是科技与信息传播达到高度共享时，城市建设与城市文化的地域性、民族性越来越国际化。城市建设中的建筑及景观在经济、技术、艺术、哲学、等文化领域中的体现越来越统一，城市的传统特性逐渐被新的共有特性所替代、深化，因此也不断趋同。人们对城市的认识在不断地加深，城市的定义也在不断变换更新，复杂性也不断增加。在信息化高速发展的当今时代，城市的趋同是社会发展的产物，这也是一种社会生产力综合发展的体现。这不是我们定义一个城市色彩，民族标示所能改变的。

趋同是不可逆转的大势。我们应该认识到这种大趋势，认识到根本原因并找到梳理方向。做到趋同中有新异，百花齐放而又不乏经典。实现这一点要求我们对不同的城市采取不同的城市规划。比如历史文化名城，我们应该注重对有历史、有故事的老建筑的保护。我们应该让其中的优秀文化保留下来、传承开来。如果当时能够合理的规划，北京就不会失去充满历史的老城墙，这不得不说是一个极大的损失。当然、对于一些年轻的城市，我们应该发挥其自身的特色，而不是让它建造一些当代的“古建筑”来装厚重。每个城市都应拥有自身的标签。比如港口城市，能源城市，科教城市，历史文化名城，旅游城市等等。当然我们还需提高全民的审美文化水平，只有当每个人的审美水平提高之后，我们的城市才不会出现另类的建筑，我们也就才会更好的生活在自己的城市里。

古人认为。天人合一是一个城市的最高境界。现在看来、又何尝不是呢。没人会喜欢“钢筋、混泥土和粑粑的森林”、也没人会喜欢生活在千城一面的地方、也没人喜欢天天和汽车尾气、雾霾天打交道。所以、合理的规划城市，建设城市，“城在园中、园在城中”，真正的实现“天人合一”。