《一位农村中心小学校长的困惑与反思[定稿]》

一位农村中心小学校长的困惑与反思[定稿]

农村中小学校长的困惑与释惑

尊敬的各位领导，校长同仁们：

大家下午好。我是三班学员，来自于建南镇乐福隆基希望小学的罗运洲。我们三班经过昨天的分组讨论和集中讨论，确定由我代表三班发言，在讨论时，大家一致认为，面对当前形势，在实际工作中，着实感到有太多的困惑和无奈，校长工作的艰难，责任之重，压力之大，所面临的问题之多，一直困扰着我们。近年来，我们无时无刻不为教育所迷，为安全所忧，为管理所困。但经过这三天的培训学习，我们释然了。所以，我代表三班发言的题目是：《农村中小学校长的困惑与释惑》。如有不妥，请各位领导和同仁们批评指正。

（一）困惑

一、农村中小学校长没有自主办学权。

农村中小学校长没有自主办学权，不但想要的人才进不来，而且连最基本的教师编制都不足，不想要的庸才送不走，对于那些慵懒散的老师，既不能扣工资奖金，也不能炒他的鱿鱼，简直是带着镣铐跳舞——有其名而无其实。

二、学校究竟是教学为中心，还是安全为中心。

平时大家都在吼：德育为首，教学为中心。但现实中，学校真的是以教学为中心吗。有一幅标语：生命不保，何谈教育，安全责任，重于泰山。安全问题是校长头上的一座大山。因为校长是第一责任人，为了安全，校长费尽了心思。安全问题，各级警钟长鸣，对学校来说已到了比教学还重要的程度。我们学校每天都要安排教师进行安全教育，并将安全教育材料整合成备课资料。基本做到了时时讲、天天讲、月月讲，日日排查，月月总结上报，成天提心吊胆，如履薄冰。一旦发生安全事故，校长受的是处分，轻则记过降薪，重则撤职开除。在平安创建中有一句标语：“看好自已的门，管好自己的人，干好自己的事”，我们是“锁好校门，管好师生，还不一定办得好自己的事。”这是我们三班校长们的心声，哪还有精力去操别的心哟。

三、留守儿童关爱不够，缺乏专业心理辅导教师。

问之师，又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。

正是有了各级领导的重视和关怀，正是有了这三天的校长培训学习，我们释惑了。我们教师的待遇有了大幅提高，我们有了自豪感，有了信仰，才不会对教育迷茫，才能够静下心来为教育事业奉献一生。最后，我套用习近平总书记的一句话：“我相信，在座的各位校长一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。”

谢谢大家。