《三农演讲稿《我幸福,因为我是农业人》》

三农演讲稿《我幸福,因为我是农业人》

我很幸福，因为我是班主任

发言人：高春峰

2016年11月4日

我很幸福，因为我是班主任

发言人：高春峰

因为踏上讲台而幸福，因为拥有一个班而幸福，因为陪伴学生成长而幸福，因为享受学生的进步而幸福……

作为班主任，工作最难的莫过于收插班生了。上学期，我们班转入一名叫崔尧的学生，检查作业时发现他根本就不会做，有时是写出来了，但错别字连篇。更令人头疼的是他的纪律观念不强，捣蛋顽皮。他1米85的个头，体重200多斤，人高马大，经常有学生告他的黑状。说老实话，我有段时间连放弃他的念头都有了。可是服输不是我的个性，一切从零开始。于是我先从他的家庭背景作为切入点，再从他的心理弱点作为突破口，改变策略，再也不是一味的批评和训斥，而是循循诱导，寻找他的闪光点，在全体学生面前给

3他多一点表扬和肯定。发现他上课举手了，我就及时给他发言机会；发现他拖地拖得干净，我就及时引导同学们学习；发现他作业字体有进步，我就在投影上对比展示……前苏联教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真是功夫不负有心人，一个月下来，我终于看到了效果，这位同学不但守纪律了，勤学习了，而且对同学和老师都彬彬有礼了，跟以前判若两人。这学期布置活力教室，张贴字画的活儿他都包揽了下来。我前两天落枕了，脖子痛地不能扭，他知道后，一下课就去给我捶肩膀……想到他刚进班时的表现，我从内心里感到骄傲和自豪，感到作为一个班主任的光荣与幸福。有时，我会忽然觉得自己像一个雕塑家，正通过辛勤劳动和精心培育，把孩子们一个个塑造成未来的科学家、文学家、军事家……

“起始于辛劳，收结于平淡。”这是每个班主任的人生写照。我常常想，当自己白发苍苍的时候，拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木肯定还记得我曾经忙碌的身影；那些已为人父，已为人母的学生的心中依然记得我年轻的容颜，鲜活的背影。那时，我依然会义无反顾的感叹：我无悔于我的选择，无悔于我的生命。我很幸福，因为我是一名班主任。