《高校征兵工作总结》

高校征兵工作总结

总结一：

根据《辽宁省教育厅办公室关于开展201x年大学生征兵宣传动员系列活动的通知》要求，于xx月正式启动201x年大学生征兵宣传动员系列活动。征兵宣传工作得到学院领导的大力支持，学院有关部门积极协作、密切配合，圆满完成了本次征兵宣传工作，现将活动具体情况汇报如下：

一、领导重视，目标明确

日接到校学生处《关于开展2014年大学生征兵宣传动员系列活动的通知》后，学院辅导室第一时间向院领导汇报文件内容，院领导高度重视，立即布置落实。学院成立了征兵宣传动员工作领导小组，下设办公室，负责传达学校有关此次活动的文件精神，制定《2014年征兵宣传动员活动实施方案》、协调活动开展过程中的具体问题。领导小组由张广宇副院长担任组长，组员包括，在辅导室日常办公。院领导明确要求具体工作人员一定要认真贯彻落实有通知要求，明确征兵宣传工作各环节分工、进度和质量等要求，务必把征兵动员活动做实做细，取得实效。

二、迅速响应，宣传到位

根据校学生处通知要求，我院丰富征兵宣传动员载体活动，做好规定动作，创新自选动作。一是积极参加准备“携笔从戎铸军魂立志挥戈献国防”主题演讲比赛。我院同学获得三等奖的好成绩。二是对院

11、

12、13级学生进行大学生征兵政策宣讲，涉及入伍条件、入伍流程及入伍优惠政策等内容。宣讲活动激发了学生的参军热情，消除了学生的后顾之忧，提高了学生的国防意识。三是开设征兵宣传动员网络平台，通过、微信等形式，对学生进行爱国强军文化宣传，参军政策宣讲。四是在南

九、南十寝室led屏上制作“”的宣传语，在路上在校园道路两侧制作条幅、画报，并在学院宣传栏张贴征兵通知、征兵政策。

首先是是就业安置难的问题，大学生就业问题是比较受到重视的，由于受市场经济的影响，人们的价值取向和思想观念也呈现出多元化的趋势。而且我国现行的优抚政策已经远远跟不上现实社会的发展。学校在宣传过程中很难把两者矛盾简单化解，往往宣传的时候避重就轻，对有疑问的同学不能正确细致的解答，致使许多学生放弃从戎。其次独生子女进入役龄期，家庭因素影响较大。目前适合征兵年龄的学生大多数都是独生子女，有的家长怕部队遇急难险重任务有危险，不想把孩子送到部队当兵。有的学生即使自身有当兵的意愿，但是家长的担心也使他们怯步不前，学校把工作重点都集中在校园内部，导致流失了一部分由于家庭原因放弃的兵源。

四、工作建议和对策

紧紧围绕培育尚“武”精神，切实加大国防教育力度。在教育内容上，要防止和克服讲个人利益的“小道理”多，讲国家安全的“大道理”少;讲优抚政策多，讲公民义务少;讲应征的口号多，讲处罚的规定少等倾向。在教育方式方法上，要克服只在征兵期间搞“一阵风”、“运动式”的突击性教育，建立固定的渠道、规范的内容，通过平时不间断的宣传教育，使征兵工作各项法规、政策和规定深入人心，让大家知道国家安危与小家和谐幸福的关系。扩大宣传面，不要把宣传教育局限在校园里，加强家长和社会的支持度。