新时期应急管理工作思考 [对新时期学校管理的几点思考]
〔关键词〕学校管理；师德；管理者；校规；思考〔中图分类号〕g637〔文献标识码〕c〔文章编号〕1004―0463（2011）
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随着新课程改革的不断深入，教学改革如火如荼地进行，学校也要顺应改革需要，更新教学管理制度和方法，充分调动广大教师的积极性以完成新课程使命。当前农村学校管理还存在一些不足。笔者认为要提高学校管理就要做到以下几点。
一、崇尚师德，提高教师的责任心
教师是人类灵魂的工程师，教师这一职业是光荣而神圣的。陈至立说：“师德修养不仅直接关系到教师队伍建设，而且直接影响受教育的群体。”可见师德建设的重要性。但随着改革开放的深入和经济发展，部分教师的师德却出现“滑坡”现象，有的认为教师收入低、地位低、工作量大，对教师这一职业失去信心，感到厌倦；有的则干脆一边教学，一边经商，三心二意，工作懒散。所以学校管理的当务之急是加强师德建设，强化教师职业道德修养，增强责任心。同时学校管理者也要想方设法改善教职工的工作条件，提高教师的报酬，以保证学校各项教育教学工作顺利开展。
二、以身作则，团结全体教师，共同奋斗
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会员免费查看五、尊重和关心教师，共同奋斗
实践表明，领导与教师关系融洽，同事之间互相尊重、关心、帮助，就能提高学校的工作成绩。作为领导要为学校教育服务，为教师在学历提高、晋级评先等方面提供方便。让他们感受到领导的关心和学校的温暖，提高他们的热情和干劲，进而提高工作效率。管理者和教师在人格上是平等的，只有分工上的不同，所以领导者和教师之间应当互相尊重。作为学校管理者，就要从各个方面关心教师，真心诚意地为教师的发展做好服务，这样，教师才会努力工作，学校教育教学工作才会蒸蒸日上。
编辑：陈富祥
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