《新形势下,加强部队安全管理教育的做法》

新形势下,加强部队安全管理教育的做法

第一篇：新形势下，加强部队安全管理教育的做法新形势下，消防部队管理教育工作形势日益严峻，一些事故和案件的发生，促使我们不得不去思考部队管理教育工作的现状，去思考我们对待管理教育工作的根本态度和根本方法。我国正处在千年大变的“创世”当口，社会的动态性越来越显现，警营处在动态的社会中，动态带兵更显重要，观其表面，深入内心，观察愈细，了解愈深，管理教育就愈有针对性。近期总队下发了《关于进一步加强部队管理教育工作的通知》，围绕《通知》中的四条要求，就如何做好管理教育工作谈几点想法：

一、认清形势，更新观念，增强做好部队管理教育工作的紧迫感和责任感

（一）要“知兵、爱兵”。人们价值取向的巨大变化，社会环境的日趋复杂，警地联系的日益广泛，工作压力日趋加大，对管理教育工作提出了新的更高的要求。部队管理教育工作要有所作为，就必须充分认清形势，切实转变观念。作为带兵人，就是要了解士兵，知道士兵在干什么。在想什么。他们需要什么。他们追求什么。同时要了解士兵的家庭背景、个人成长经历、脾气爱好、特长能力、社会交往，甚至异性朋友。常言道：林子大了，什么鸟都有。现在的兵员情况复杂，必须对部队的士兵作一个全面的调查了解。现在部队条件优越了，更应该发扬部队的优良传统，各级领导、干部要自觉深入到士兵中去，了解他们，分析他们，关爱他们。现在的士兵群体素质差异较大，有的甚至连初中文化也不具备；有的也许是家中父母难以管教的调皮孩子；有的可能在社会上闯荡沾染过一些恶习；大部分“独生子女兵”身上还有“娇”“骄”“霸”的脾气，但只要进了我们消防部队，我们带兵人就有责任、有义务、有能力、有毅力把他们矫正过来，将每一个士兵培育成合格军人，尽力锤炼成优秀军人，能够担当重任。管理教育必须建立在“知兵”的基础上，树立管理教育就是“爱兵”的观念，带兵人观察分析问题要“九能”：一要能通过表面现象看到问题本质；二要能通过苗现象看到将要形成的问题；三要能通过小的问题看到大的问题；四要能通过个别问题看到倾向性问题；五要能通过简单问题看到复杂问题；六要能通过实际问题看到思想问题；七要能通过别人问题看到自己的问题；八要能通过现实问题看到潜在问题；九要能通过现有问题看到趋势问题。

（二）要“知己、管已”。现在有些干部满足于已经取得的成绩，片面地信奉”知足常乐”，一味遵循”成绩不大还算有，步子不快也在走”的工作模式，安于现状，停滞不前，始终沉浸在过去的成绩和光环之中，由此导致思想和行动上的落后。少数基层干部虽然有进步的愿望，却不能忍耐工作中的寂寞和艰苦，跑跑颠颠的事还乐意干，遇到动脑筋花功夫的事就互相”谦让”，上上正常班还好，一加班就叫苦；有的年轻干部不积极主动学习和积累，业务水平和工作能力不见长进，既贻误了工作，也影响了进步；少数年轻干部对自己举手能劳的事无动于衷，动不动就叫战士去办，影响了自身的形象；少数干部看现实利益的多，想部队建设的少，工作主次不分，整天忙于自己的事上，表象上能呆在办公室里，不耽误工作，事实上对本职业务不深不究；还有部分年轻干部对工作的要求起点低，标准不高，盼着上级下文件、领导下指示再来干活，被动多于主动，缺少超前意识。管好部队带好兵的关键在干部，在部队日常工作中，干部必须严格与士兵实行“五同”，深入到士兵的群体中去，融洽官兵关系。同时应该做到“八个不”：不因一个战士的进步而满足，要让所有战士都进步；不因一个难题的解决而骄傲，要把所有的难题都解决；不因一项工作成绩大而沾沾自喜，要把所有工作都做扎实；不因一件事情处理妥当而过于自信，要在探索规律上下功夫，过于自信是大敌，教育管理工作只有起点，无终点；不因一次检查评比获得好名次而飘飘然，要求所有方向都过硬；不因一次现场会或观摩会而陶醉，要看到潜在的危机和问题；不能因为被评为一次先进获得荣誉而得意忘形，要有更高的眼光、标准创造更好的成绩；不因受到上级的表扬而狂妄，要从领导表扬中获得对自己的更大期望和压力。

二、坚持从严治警，狠抓“两个经常”，确保部队的和谐稳定

（一）坚持从严治警。从严治警是队伍管理的基本方针，也是我们内强素质、外树形象的根本保证。从严治警没有捷径可走，唯有依据条令条例，从一日生活、训练、工作严格抓起，从点滴养成抓起。紧紧扭住从严治警不放松，形成“严在天天、严在人人、严在时时”的管理局面。只有这样，才能确保人员、时间、内容、效果的落实。同时，从严管理要做到：“严而不过，正而不左、管而不死、治而不乱”。严过了、严左了、战士受不了，管死了队伍没有生机和活力，活过了又收不住。所以管理的方法应该是：有特长要用一用；有困难要帮一帮；有成绩要夸一夸；有松劲要推一推；有错误要拉一拉；有想法要谈一谈；有傲气要敲一敲；有任务要激一激；有经验要传一传；有弱项要补一补。不让一个战士掉队、不让一个战士自卑、不让一个战士泄气、不让一个战士寒心、不让一个战士有劲用不上、不让一个战士有理无处讲、不让一个战士有难没人帮、不让一个战士有话没处说、不让一个战士想干干不好。

（二）狠抓“两个经常”。经常性的思想工作和经常性的管理工作是部队一项带根本性、全局性的基础工作，其根本任务是维护消防部队良好的内外关系和铁的纪律，培养优良的战斗作风，建立正规的战备、训练、工作、生活秩序，增强部队的凝聚力，巩固和提高战斗力。经常性的思想工作和经常性的管理工作实在是个带兵问题，兵怎么带。要靠深厚感情、条令条例、科学方法、丰富知识带兵、良好形象、模范行动、过硬素质、灵活方法、民主作风、温暖环境带兵。譬如“四个知道一个跟上”“四个报告一个依靠”这些活动要多搞一搞，让士兵参与管理，民主管理，队伍才能稳定和统一

三、坚持以情带兵，科学施训，提高士兵适应消防部队生活的能力

（一）坚持以情带兵。“以情带兵”的管理教育理念是部队的优良传统，新时期应有的新的内容。“以情带兵”要体现在具体学习、生活、工作、训练和灭火救援中，要尊重人、相信人、关心人、爱护人，善于发现每个人身上的闪光点。

现在有些带兵干部自己没有过好熟悉情况关、当众讲话关、开展工作关、以身作则关、应对难题关、艰苦生活关、带兵方法关、经受挫折关，这八个关过不好，难以成为合格的带兵人，怎么成为好干部，合格干部。必须建立在“六个坚持上”：一要坚持认准目标，把建功立业的基点放在基层；二要坚持放下架子，主动和战士们打成一片；三要坚持铺下身子，大胆泼辣地干好点滴工作；四要坚持放好架子，用诚恳朴实的行动赢得人心；五要坚持勤换脑子，不断掌握消防业务必备的知识；六要坚持多谋点子，大胆展现自己的特长和优势。这六条是以情带兵的基础。

（二）坚持科学施训。随着社会经济不断发展，社会公共安全隐患也就不断增多，火灾及其它灾害事故的形式日趋多样化、复杂化。面对新的形势，新的挑战。我们只有立足本职岗位，加强岗位练兵，强化训练和实际演练，才能更好的肩负起新时期消防工作的历史使命，才能保一方平安，为社会经济发展和人民群众安居乐业做出积极的贡献。消防部队职能在拓展，当代消防官兵是防火监督员、灭火员、抢险员、潜水员、救助员、急救员等任务会更重，压力会更大，面对任务和压力，训练的七条“标准”不能降低。一是灭火执勤为中心的战斗队思想牢固的标准；二是执勤备战工作落实标准；三是“五个第一时间”标准；四是业务技术精湛的标准；五是灭火救援战术灵活标准；六是装备建设的标准；七是组织纪律严明的标准；七是战斗作风顽强的标准不能降低。

四、加强心理教育和疏导，切实缓解官兵的身心压力

消防官兵的身体素质，不仅指强壮的体魄，还包括良好的心理素质和意志品质。良好的心理素质，同思想素质、业务素质、文化素质和身体素质一样，是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是部队凝聚力、战斗力的重要因素。新形势对消防官兵心理素质提出了更高的要求，正确把握基层官兵心理特点和变化规律，认真作好心理教育和疏导工作，对于确保部队高度稳定与集中统一，提高部队战斗力，促进消防工作和部队建设跨越式发展，具有重要意义。

（一）思想上多开导。心理疏导与思想政治工作紧密相连，在本质上都是帮助人们解决对事物的认识问题。一是讲好革命道理。通过正面灌输、启发诱导，使官兵掌握分析问题、认识问题的科学方法，克服认识问题片面、鉴别是非能力差的缺陷，确立起正确的世界观、人生观、价值观。这样，既可弥补他们心理、人格、思想上的缺失，也可激发其内在活力，规范其言行举止。二是讲好人生哲理。帮助官兵真正弄清“怎样做人”、“如何当兵”等基本的人生道理。启发他们做生活的强者，正确对待部队的苦与累、严与紧，努力完善人格，树立自强自立、发奋成才、克服困难的信心和勇气。三是讲好生活常理。根据官兵的素质状况和现实表现，从为人处世、伦理道德、社会公德，甚至生活常识、礼节礼貌等这些最基本的生活常理讲起，通过耐心劝导，教育他们保持健康的心理状态和得当的处世方式。

（二）心理上多疏导。在搞好思想开导的同时，还要从心理上加以疏导、解开症结。一是注重自我疏导。及时向官兵普及心理卫生知识，进行心理健康教育，掌握心理保健的方法，提高心理调适的能力。二是搞好组织疏导。充分发挥心理医生和心理骨干的作用，进行心理问题咨询解答，指导官兵减少和消除内心的矛盾和冲突，缓解心理压力，提高对部队生活环境的适应能力。三是发动官兵相互交流。鼓励官兵经常交流思想情况，或开辟网上信箱、开设心理咨询热线，通过网络、心理咨询热线等解惑答疑，排解心理负担。四是制定心理教育训练方案，适时开展心理教育训练活动。

（三）行为上多引导。针对官兵的思想行为特点，树立以人为本思想，主动关心，热诚服务，最大限度地减轻他们的心理负担。应从三个方面引导：一是抓教育。重点抓好正面教育，运用上课宣讲、观看录像、图片展览、组织观摩等形式，及时向官兵介绍部队建设和地方发展的基本情况，使他们熟悉部队生活常识，了解驻地的建设和发展，使官兵产生自豪感，增强责任感。二是抓管理。既要抓工作、学习、训练，还要抓好文体娱乐活动，劳逸结合，使官兵自觉融入集体之中，防止“单打一”或时紧时松。三是抓示范。充分发挥典型示范作用，以先进人物高尚的思想道德情操和文明健康的言行举止，给官兵树立起合格军人的标准，使他们在典型的言传身教、潜移默化中逐步养成良好的生活习惯、文明的行为方式。

第二篇：浅谈新形势下如何加强部队管理工作浅谈新形势下如何加强部队管理工作

摘要。部队管理工作是加强消防部队建设履行好防火监督和灭火救援职能使命的基础。本文选取新形势下部队管理中出现的几个代表性的问题和情况，分析了产生的原因，提出了建设性的措施和建议。

关键词新形势部队管理问题原因措施

部队管理是部队探讨的一个永恒的课题。近年来，随着新形势的不断发展变化，部队管理出现了许多新情况、新问题，对部队建设产生了极大影响。要想搞好部队的管理，必须认真对待和分析这些情况和问题，继承优良传统，开拓进取，求真务实，不断探索适合消防部队管理的新思路、新方法，才能提高部队的战斗力，使部队成为一支随时“拉得出，打得赢”的铁军。

一、新形势下部队管理出现的新情况、新问题

新形势下，消防部队管理形势日益严峻，特别是随着兵员成分变化、信息化浪潮冲击、任务职能急剧拓宽、人员编制迅猛增多，官兵思想活跃，民主意识和追求自身价值实现愿望比较强烈等众多社会和部队大环境变化的元素增多，一些管理者和被管理者、管理理念、管理重点难点等方面的突出问题和情况逐渐暴露出来。

（一）干部特别是基层干部管理能力偏低

目前，新入警地方大学生都要到基层中队任职，虽然部分大学生干部表现突出逐渐走上中队主官岗位，但多数大学生干部部队管理能力偏低，管理偏弱、偏软，普遍存在“不愿管、不敢管、不会管”的“三不”问题。

（二）战士服从管理、适应管理的意识薄弱

部分战士事事以“我”为中心，凭爱好和兴趣工作，对违背自己意愿的管理要求表现出消极对待、逆反心理、不服从等情况；士官管理难度大，骨干作用不明显。部分士官在晋级无望临近转业或复员时，容易产生工作干劲不足、混日子的思想，一些兵龄较长的士官，凭借资格老，不服从管理，中级以上士官的骨干模范作用发挥不明显。

（三）管理理念过度求新求变

各种规章制度、新的管理方法层出不穷，但很多还在一定程度上停留于纸面上，或难以落实，或只是一时落实难以坚持长久。一些部队管理的优良传统被抛之脑后，没有受到充分重视，没有充分发挥应有的作用。

（四）安全防事故形势日益严峻

执勤战斗安全事故、车辆事故、网络舆情、各类刑事案件事故日益增多，已成为影响部队稳定和形象的重要因素。

二、这些新情况、新问题产生的原因

（一）兵员结构复杂，管理难度加大

有打工经历的士兵增多，社会经验丰富，思想相当活跃，入伍后大都想尽快求实惠；关系士兵增多，不利于部队管理，个别关系兵工作表现一般，反而能通过各种关系得到优先和照顾；独生子女士兵增多，在部队生活自理能力差，工作吃苦精神差，还受不了批评教育。

（二）干部责任心、事业心不强，主动作为能力差部分干部对经常性管理的基本方法不熟练，“经常抓、反复抓”的观念没有真正树立，存在着应付思想，热衷于做表面文章；少数基层干部简单地把管理教育工作看成是“上级领导下级”，“领导怎么说，我就怎么做”，“任务完成了就是管理工作做好了”等等；个别干部缺乏进取心和开拓精神，工作精力外移，离兵、离心、离营，工作完全没有主动性，总是“等、靠、要”。

（三）对战士管理的指导思想存在偏差

部分士兵性格弱化、责任淡漠，怕吃苦，劳动观念淡化，强调个人主义，对别人依赖性强。这些战士注重实效，讲究实惠，对自己的进步、前途及未来的生活等问题特别关注，希望能够在部队入党、考军校、学技术、改选士官、提干、立功、晋升。目前管理中强调“以人为本”，一谈到管理就强调尊重个人的某种利益，致使个别战士处处算经济帐，不讲奉献，只求实惠。

（四）缺乏求真务实的作风，管理重制度轻落实

部队管理决策者对管理中遇到的矛盾和困难，不能做到真知、深知，缺乏工作指导的针对性、实效性，习惯出现新问题就采取新方法去管控，缺少从部队管理的优良传统中深入挖掘管理效能的意识。普遍存在管理过程中忽视制度落实，跟踪问效不到位等现象。

（五）部分领导对安全防事故工作的重要性认识不到位，缺乏预见性

“两个经常性”工作不扎实，安全管理不严格，致使规章制度不落实；部分驾驶员素质不高，技术欠缺、放松要求；部分单位执纪不严，惩处不力，造成“违纪不纠、大事化小、小事化了”坏的示范作用。

三、新形势下加强部队管理的措施和意见

（一）强化干部素质建设，提升基层干部管理能力一是严格干部日常管理。抓好部队管理重在抓干部，要把教者教好，管者管好，做到对干部的管理要先于战士，标准高于战士，要求严于战士，通过狠抓干部管理使部队严格管理的力度延伸到基层末端。二是改变重使用轻培养的现状。由于各项工作要求越来越高，基层单位存在人少活多现象，一味给基层干部压担子、提要求，不教方法、不重视培养和教育，只会造成干部压力过大、身心疲惫，管理水平始终在低层次徘徊。要开展有针对性的培养和教育，通过开展一对一帮扶，让管理经验丰富的干部做基层干部的“导师”，扎实开展传帮带，拓宽视野，提升管理能力。三是提高主动作为能力，克服工作中“等、靠、要”。基层中队点多、面广，有的离上级较远，上级不可能事事、时时给予具体指导和帮助，必须自觉主动地去创造条件完成各项任务。工作中要端正思想认识，增强主动作为意识，莫等；要掌握方式方法，提高主动作为能力，莫靠；要联系基层实际，深化主动作为效果，莫要。只有培养主动作为能力，才能在实践中不断提升管理能力。

（二）强化教育引导，加大对士官队伍的管理力度首先要结合实际，注重教育引导。结合当今社会和部队形势变化加以正确引导，及时做好战士的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，把思想教育从课堂、训练场延伸到部队的灭火救援、执勤备战等实践中来，把道理的启迪、行为的引导、实践的锻炼有机地统一起来。其次，强化“兵”的意识，帮助战士树立不断进取的精神。要注重引导和教育战士特别是士官牢固树立“普通一兵”的思想，校准自己的“坐标”，做到顽强拼搏，积极进取，在部队建功立业。再次要把纪律教育与全面管理结合起来。克服当前管理工作中存在的随意性，切实维护纪律的统一性和权威性。对出现的各种违纪人员，要坚持依法依纪严肃处理，并积极发动官兵参与管理，形成“出现违纪人人管”的良好局面。最后要加大士官的管理力度，充分发挥士官队伍作用。加大管理力度的同时给他们一些权利，压一些担子，让他们充分发挥“兵头将尾”的作用，使之既是被管理者，又是管理者，用其长，避其短，充分调动士官的积极性、创造性和主观能动性，做部队管理的支持者、参与者、践行者。

（三）继承优良传统，不断提高管理效能

作为部队管理的第一责任人，各级领导不要仅仅把目光放在如何创新管理模式上，还要继承“两个经常性工作”、“五同六到位”、以训促管、荣誉激励等优良传统，从这些传统中深入挖掘管理潜能，不断提高管理效能。一是以两个经常抓管理。“两个经常性工作”，是渗透在部队日常教育、训练、执勤和生活中最经常、最细致、最管用的工作，是部队管理长期实践经验的积累和总结，必须将“两个经常性工作”经常化、规范化，才能真正提高管理的整体效益。实施两个经常性工作可以借鉴“九个一遍”的做法，即：起床后营区走一遍、就餐时厨房转一遍、交接班前装备查一遍、例会前情况摸一遍、灭火救援后战斗评一遍、操课时带头做一遍、晚饭后人员清一遍、熄灯后铺哨查一遍、就寝前思绪理一遍。二是基层干部要以行带兵。要真正坚持与士兵“五同六到位”（同吃、同住、同操课、同劳动、同娱乐，早操、操课、就餐、娱乐、点名、就寝到位），切实做到“四个知道，一个跟上”，（即知道士兵在什么地方、在想什么、在干什么、有什么实际困难和问题，经常性思想工作和管理工作要跟上）。基层干部要充分意识到管理工作没有捷径可走，就是要持之以恒，以自身的模范行动教育、感染和带动部属，提高管理的说服力和号召力。三是坚持竞争机制，以激励促管理。部队的硬件水平越来越高，人员文化素质越来越高，但是敢打必胜的战斗精神却越来越少，日常管理上比、学、赶、超的氛围越来越少。针对这种现象，必须坚持竞争机制，充分发挥内务标兵、训练标兵、纪律标兵、红旗车驾驶员评选等这些部队多年来传承下来的激励机制的作用，以激励和荣誉促进管理，使部队找回“见第一就争，有红旗就扛”的优良作风，真正带出一支一上训练场、战场就“嗷嗷叫”的部队。四是强化无私奉献教育。要从官兵的思想深处培养无私奉献意识，强化官兵的职责意识、使命意识，引导官兵向老一辈消防人学习，教育官兵正确对待和处理利益关系，打牢献身消防、艰苦奋斗、无私奉献的思想基础。

（四）坚持求真务实，在抓落实上下功夫、见成效一是思想要到位。坚持“基层第一，士兵至上”的原则，一切从基层出发，一切为官兵考虑，注重打牢管理工作的基础，积极营造干事创业、拴心留人的良好氛围。二是措施要到位。建立和实行严格的工作责任制，坚持按职级抓好落实，确保时时有人管、事事有人抓，坚决防止日常管理挂空档、留死角。三是领导要到位。各级领导要深入践行一线工作法，对基层单位进行走访，掌握部队近期工作动态，机关干部要多到基层第一线帮扶，切实掌握基层官兵的思想动态和疾苦，及时发现相关问题，用心为基层解难题、办实事。四是执行要到位。决策再好、思路再好、制度再好，没有强有力的执行都是纸上谈兵。要通过日常管理教育着力强化条令就是“法”的观念，在部队上下营造一个学条令、用条令、守禁令的良好氛围，做到入脑入心入耳。增强贯彻执行的自觉性，真正做到领导严格按照条令实施领导，机关严格按照条令实施指导，干部严格按照条令进行带兵，官兵严格按照条令规范行为。

（五）突出管理重点，确保安全稳定

要加强领导，提高认识，切实把安全防事故工作作为当前一项严肃的政治任务来抓，按照“盯着问题抓落实，解决矛盾求发展”的工作思路，盯紧“人、车、枪、酒、财、章、密”等重点环节、重点岗位，狠抓安全防事故工作，确保部队高度稳定。一要突出车辆事故预防。要把住源头关，严格选拔司训人员，严格规范培训、考核、复训机制。要严格审批关，建立严格的管理制度和审批手续，加强车辆外出使用控制。要把好行车关，不得开特权车、霸王车和斗气车，严禁随意使用警灯、警报。二要突出对“小散远直”单位管理。“小散远直”历来是事故多发单位，必须高度重视，严防失控漏管和“灯下黑”。做到把“小”的放大管，不因“小”而忽视；把“散”的集中管，不因“散”而放弃；把“远”的拉近管，不因“远”而忽略；把“直”的分类管，不因“直”而迁就。三要突出抓好网络舆情的管控。增强对网络舆情事故的预见性，教育官兵时刻注意警容警纪和言行举止，防止因一些不当言行引起炒作。要高度重视和加强对社会舆论的研判，杜绝新闻媒体特别是网络媒体的负面炒作，对涉及部队的舆情，做到早发现、早报告、早处置，始终牢牢把握舆论主动权，切实维护部队的良好形象。

关于加强消防部队党风廉政建设的

几项措施

在新的历史条件下，消防部队的党风廉政建设面临许多前所未有的新情况、新问题。建筑审核验收、防火监督检查都属于敏感问题，官兵在执法、执勤过程中面临侵蚀和诱惑的机率越来越高，如何加强消防部队党风廉政建，充分发挥灭火救援和消防监督的职能作用，努力打造一支人民满意、廉洁清正的消防队伍。下面，谈几点粗浅的看法。

一、强化思想教育，夯实官兵防腐拒变的思想基础。教育是构建惩治和预防腐败的基础。为此我们要始终把教育置于首要地位，切实加强思想教育，夯实官兵防腐拒变的思想基础。首先要建立完善学习教育制度。大队要按照“党委统一领导，党员干部积极参与”的要求，把党风廉政教育列为政治教育和党日活动的重要内容，进行总体部署，统一计划，并认真抓好落实。其次要丰富教育内容和形式。采取集中学习、个人自学、组织讨论、写心得、开座谈会、观看专题片等形式，积极组织开展警示教育、政策法规教育、理想信念教育、规章制度教育等不同内容的教育活动，确保反腐倡廉教育入脑、入心。

二、强化廉政制度执行力，源头遏制腐败发生

教员，其一可以充分发挥他们的主观能动性；其二战士当教员拉近了施教双方的距离，有利于教育的开展；其三有利于在部队形成一种积极的学习氛围和良好的竞争氛围；其四为消防部队建立“士官骨干任助教、政工干部任教员、地方专家学者任顾问”的新“三合一”动态教学圈提供了基础保障，有利于思想政治教育不断线，也有效提高了教育的针对性和有效性。

五、加大硬件设施投入，优化教育实施环境，增强教育的实际效果。实际情况：以人为本，以兵为本的意识尚需逐步加强。调研结果：随着支队“三基”工程建设的推进，各基层大、中队的硬件建设水平稳步提高，在支队进一步将经费向基层倾斜，改善基础设施建设的同时，各个基层单位也要不等不靠，主动与地方党委、政府联系，争取地方的支持，改善官兵生活福利待遇，解决官兵实际困难。在加强官兵思想教育的同时，还要积极与地方企事业单位联挂钩，定期举办“两用人才培训班”，发挥共建优势，为官兵成才创造外部机会。在部队内也要通过开展健康向上、催人奋进、丰富多彩的警营文化活动，营造拴心留人的环境，激发官兵参与教育学习的主动性和积极性，有效调动官兵参与部队建设的热情。同时通过每季度组织“歌咏比赛”、“读书演讲”、“政工干部比武”等重点活动，引导官兵在潜移默化中受到熏陶和教育。

六、充分利用现代化网络资源，激发官兵自主学习意识，实施零距离教育。实际情况：网络资源点击率不高，没有形成一种主动加入、有意识的网络教育。调研结果：一是开发思想政治教育考试系统，强化教育互动性。系统设置教育题库、在线测试、生成试卷、成绩查询等功能，官兵设置密码实名登录注册。“教育题库”栏目每季度按干部和战士不同类别，登载应知应会的思想政治教育基本知识，在线测试和生成试卷的题目均在此范围，官兵可随时点击浏览。“在线测试”栏目是供官兵进行网上模拟考试的练兵平台，官兵可分类选择进入考试，考试结束计算机自动评分。“查询成绩”栏目自动记录官兵历次网上练兵信息，便于官兵了解自身知识熟悉情况，也为部队掌握官兵自学和练习情况提供参考。“生成试卷”栏目为支队组织思想政治教育考核提供随机生成试卷，官兵也可点击进行日常练习，但计算机不进行自动评分，考生可在“教育题库”中查找相关试题的答案。