《万店中学教育质量评估汇报材料》

万店中学教育质量评估汇报材料

万店镇中心学校教育质量评估汇报材料

与时俱进谱新篇

课改之花结硕果

一、学校办学基本情况。

学校创建于1958年秋，原名万店镇中学，有50多年的办学历史，学校秉承“坚持以人为本，以师生为本，学校的一切工作都是为了师生的发展服务”的办学理念，学校管理规范，师生勤教乐学，形成了勤奋、务实、尊师、守纪的校风；敬业、爱生、严谨、创新的校风；刻苦、踏实、主动、进取的学风，教育教学质量名列随州市前列，实现了“上级满意，群众称赞，学生向往”的办学目标，先后荣获全国太极拳传承学校、湖北省德育先进单位、随州市最佳文明单位、随州市教学科研先进单位、曾都区红旗学校等荣誉200多项，学校管理科学合理，以德立校，以法制校，以研促校，被评为“随州市教科研基地”和“随州市平安校园”。有1000余名师生获得国家、省、市、区级奖励。为清华、北大、人大等世界知名大学输送了一批又一批莘莘学子，为本地社会发展，经济建设培养了数以万计的合格人才。万店中心学校已经发展成为是随州教育中的一颗璀璨明珠。

二、扎实推进课程改革工作，提高教育教学质量的主要做法和成效实施课程改革，提高教育教学质量是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近三年来，为了更扎实有力地推进课程改革的进程，提高教育教学质量，我校坚持做好如下工作：

（一）树立一个理念

学校确立以“坚持以人为本，以师生为本，学校的一切工作都是为了师生的发展服务”为办学理念，以“上级满意，群众称赞，学生向往”为办学目标，以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生五育全面发展为宗旨，以“质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想。校领导带领全校师生扎实走好科学管理立校和课程改革强校之路，全面实施课程改革，学校健康稳步发展。

（二）坚守两个阵地

1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施课程改革、提高教育教学质量的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

（1）贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，全体教师的教学过程成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。（2）在教学目标确立上，注重“三维”目标，实现由单纯的知识传授向关注知识传授、智慧启迪、人格生成转变，实现教学目标的多元化；在教学内容的处理方面，做到五个转化：即复杂的内容简单化，深奥的内容通俗化，困难的内容容易化，抽象的内容具体化，枯燥的内容生动化；在教学方法上，倡导自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权还给学生，让学生主动地学习，生动活泼地发展；在教学过程中，重基础，重能力，重习惯，重情感，重实践，以学生的发展为本，创设宽松的教学环境，教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂；在教学的手段上，重视现代教学设备的使用和实验仪器的使用；在教学的对象上，面向全体学生，因材施教。学校提倡教学分层，作业分层，使每个层次的学生都得到发展。学校设立了学习进步奖，使后进生体验到成功。

（3）强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校根据文件要求制定了《万店镇中心学校教学常规要求和检查办法》，按要求每两周一次进行检查，对存在的问题及时纠正，平时也进行了抽查。同时还先后进行了推门听课、面对面评课、质量监控等一系列举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率

（4）课堂教学改革。自2010年至2013年，我校在市区教研室具体指导与关心下，圆满的完成了“如何提高课堂有效性”的课题研究，实现了我校第一个三年规划里关于教科研的目标，形成了“把教学还给教育，把课堂还给学生”的理念，建立了比较切合乡村中学特色的“二三三”课堂模式，引起同行的关注。2013年9月，我校成功申报“随州市初中教学实验基地”，并被随州市教研室授牌。为更好地开展教育教学研究工作，深化教育改革、提高课堂教学的实效性为目标，以“基于小组合作高效课堂构建的实验与研究”为平台，逐步将“二三三”课堂教学模式提升到理论层面。全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教育教学质量和全面实施课程改革，促进我校教师的专业成长，让我校师生能过上完整的幸福教育生活。

2、课外活动。“以学生发展为本”是课程改革所倡导的重要理念，学校实施课程改革的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。

（1）开展德育活动。学校把加强未成年人的思想道德建设作为学校的中心工作，切实优化德育内容，优化德育过程和方法，增强德育工作实效。

学校建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。认真贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》并结合学校实际制订《守则》、《规范》的实施细则，如《中学生在校一日常规》、《文明礼仪要求》等。在养成教育中坚持从大处着手，从小处着眼，一招一式的训练，一点一滴的积累。在日常工作中，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓起始就是新生入学伊始，把《规范》、《守则》教育作为第一课，结合学校制订的《中学生在校一日常规》对新生进行训练，增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天巡视检查，每月开展仪容仪表，班容班貌大检查；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。

学校开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如上学年的校园之星的评比，创建绿色班级等。

（2）开展丰富多彩的活动。充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请派出所、交警、消防大队等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育等；和《编钟之声》合作，组稿到《编钟之声》发表；2012年元旦举行了文艺汇演，这是学校首次举行的活动，师生表演了30多个节目，还邀请了社会人士和部分家长参加，给每一个节目拍照，给每位参演者一张有自己表演节目的相片，给学生留下美好的记忆；2013元旦举行了元旦游园活动，并于2012年12月29日上午举行猜谜、跳绳、定点投篮、二人三足、贴鼻子等游艺活动，为学生提供了展示的舞台和机会，学生积极参加，取得较好的效果；利用国旗下讲话、校园之声广播台、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识；结合国庆节开展爱国主义教育。从而增长学生的知识，提高学生的道德水准。

（3）开展读书活动。我校以一切人的发展为宗旨，全力构建全校学生的读书活动平台。每班学生每周一节阅读课，让全体师生自由阅读、广泛阅读课外书。开放了学校的图书室。学校也征订了50种报刊供学生阅读。举行了读书心得比赛、讲故事比赛、汉子听写大赛等。

（4）体育艺术活动。学校认真贯彻《学校体育工作条例》，上好体育课，积极开展体育活动，举行冬季长跑阳光体育活动，九年级每天进行两次体育训练：早操为长跑训练，课间操为立定跳远训练。六七八年落实两操，早操做早操和武术操，课间操做太极拳和校园集体舞，2012年我校荣获全国太极拳传承学校。每学期开展一次体育运动会，2014年春季体育运动会在《随州日报》上进行了报道。重视学生的心理健康教育，出版了青春期教育专栏。增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯，体育及格率达95%以上。重视美育教育，认真上好美、音课程，加强以美育为主要任务的艺术教育，注意挖掘各科各类课程中的美育素材，学校设施力求按美育规律来安排，使学生处处在美的教育中发展自己的审美能力。美术、音乐成绩合格率达90%以。

（三）建设三支队伍：

1、领导班子建设。班子建设以勤政、廉政、务实、高效为目标，通过抓强化学习促思想建设，抓校务公开促廉政建设，抓述职制度促勤政建设等途径，努力建设强有力的领导班子，以增强班子成员特别是校长对群众的感染力、号召力和支配力。学校设立了办公室、政教处教导处、总务处，各部门职责明确，分工合作，运作有序。班子形成了勤政、协作、务实、高效的领导作风，公正廉洁，严以律已，作风民主，团结协作，无内耗，战斗力强。班子成员能深入教学第一线，指导教学，指导教改，能按有关文件规定兼课、听课，听课节数均达到或者超过规定的节数。全体教职工对班子工作的满意度和家长对学校工作的满意度均超过90%。

3、多方筹集资金，加快建设步伐。一是争取建设运动场进行改造；二是不断完善教育教学设施和设备，以满足广大师生的教学需求；三是加快学校办公信息化建设、着手筹建教师电子备课室、师生电子阅览室，图书室实现数字化管理，充分利用网络教育资源，提高教育现代化水平。

4、扎实推进课程改革，努力实现办学目标。坚定不移地贯彻落实《义务教育法》和中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进课程改革的决定》的精神，按照上级主管部门的相关文件规定，结合学校实际，以提高学生素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力培养德、智、体、美、劳等全面发展的新时期中学生，办人民满意的教育。这次教育质量的评估，是我校进一步发展的重要机遇，我们将以此为新的起点，继往开来，开拓创新；以扎实的工作，求实的精神，科学的态度开创我校教育教学工作的新局面。

万店镇中心学校2014-9-10