《在党组理论学习中心组专题学习研讨交流会上的发言：培育新质生产力，推动高质量发展》

在党组理论学习中心组专题学习研讨交流会上的发言：培育新质生产力，推动高质量发展

 习近平总书记关于新质生产力的重要论述、重大部署，进一步发展了马克思主义生产力理论，深化了对生产力发展规律的认识，丰富了习近平经济思想的内涵，为新时代新征程推动高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。要完整、准确、全面学习领会习近平总书记、党中央关于发展新质生产力的重要要求，与学习贯彻全国两会精神和省委决策部署结合起来，从理论和实践的双重维度，把握好新质生产力“是什么”、发展新质生产力“要干什么”、监督保障发展新质生产力“要怎样做”等问题，有力保障服务经济社会高质量发展。

所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。改革开放以来，我国经济发展经历了一个高速增长阶段，但随着迈入高质量发展阶段，过去那种主要依靠资源要素投入推动经济增长的方式已经行不通了。进入新时期，人类迎来了新一轮科技革命和产业变革。这是在信息革命基础上孕育兴起的第四次科技革命，以大数据、互联网、云计算、区块链及人工智能等工具体系为代表的生产力，是完全不同于传统的新质生产力，会带来根本不同于以往的新质发展。

一是要深刻认识和把握新质生产力的核心要义。新质生产力，起点是“新”，关键在“质”。新质生产力是区别于传统生产力，体现高质量发展的生产力，是以高质量发展带来高品质生活的生产力。其战略意义在于以新促质，以创新驱动新经济变革，以新经济引领高质量发展。发展新质生产力，必须加强原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强。

新质生产力的核心在于创新和效率。创新是推动生产力发展的重要驱动力，它能够带来新的技术、新的产品、新的业态，从而推动产业升级和转型。同时，效率也是新质生产力的重要标志，通过提高生产效率、降低生产成本，我们能够更好地满足市场需求，提升竞争力。

新质生产力的发展需要依靠科技创新和人才培养。科技创新是新质生产力的源泉，只有不断加大科技创新投入，推动科技创新成果的转化和应用，才能够为新质生产力的发展提供有力支撑。而人才培养则是新质生产力发展的关键，要通过完善人才培养机制和政策，吸引和培养更多具有创新精神和实践能力的人才，为新质生产力的发展提供坚实的人才保障。

新质生产力的发展需要注重可持续发展。在追求经济效益的同时，也要关注环境保护和社会责任，推动经济发展与环境保护相协调，实现可持续发展。只有这样才能够确保新质生产力的发展能够持久、稳定地推动经济社会的繁荣和进步。

二是要深刻认识把握中国式现代化的本质特征。全体人民共同富裕的现代化，是中国式现代化的本质特征，也是区别于西方现代化的显著标志。中国式现代化坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。实现全体人民共同富裕是一个长期的历史过程，必须保持历史耐心、进行不懈努力。新质生产力的发展是一个系统工程，需要政府、企业、社会各方面的共同努力。

向绿色低碳要潜力，加快发展风光水储等清洁能源，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。坚持降碳、减污、扩绿、增长协同推进，加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，着力构建绿色低碳循环发展经济体系，积极探索生态产品价值实现路径，扎实推进发展方式绿色转型。

向改革开放要活力，深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，全力建设区域医疗中心、区域教育中心、区域消费中心。持续扩大高水平对内对外开放，为发展新质生产力营造良好的开放环境。