《安全反思文章》

安全反思文章

师德体会

——让孩子热爱音乐是音乐教师教育的最高境界

教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解。这段时间在学习山西

太谷教学改革的报吿后，思想经历了深刻的洗礼，让我重新审视自己的教师职业生涯。我想做一名怎样的音乐教师，那就是智慧型的音乐教师，将教师职业当做教育事业来做，像呵护生命一样呵护自己的理想。多年以后，回顾自己的一生时，不会遗憾得觉得我只是一个简单的生命复制品，没有留下自己独特的人生轨迹。

小学音乐课是副课，对于这门学科的重视度相对来说较弱，最开始工作觉得特别没有劲头，找不到自己的方向和目标，人生的定位很茫然。作为教师，如果这种状态持续下去，那对学生来说是多么的可怕，学生无形之中也是教育的受害者。如今，我很庆幸自己的醒悟，我知道我有多热爱音乐，我的学生才会在我的熏陶下多么热爱音乐。大多数学生是很喜欢上音乐课的，喜欢听老师唱歌、喜欢听老师弹琴、喜欢老师带着他们律动，多媒体网络的运用更是让学生对音乐课极其渴望。这些年，我的音乐课堂从基本的常规要求入手，培养学生良好的学习规范；从最充满童趣的发声练习入手，激发了学生的学习兴趣；从经典的民族音乐和世界名曲入手，告诉同学们生活中不只是有几首流行歌曲，我们还有丰富的经典音乐宝库；我带领并激发学生编排律动，使男孩子们也非常乐意随着音乐尽情舞蹈；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力，这就是我作为的音乐教师最好的价值体现。

我们的音乐教育不是为了培养音乐家、艺术家，音乐教师师德的核心体现就是通过自身的素养、魅力让我们的学生成为一个热爱音乐的人，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。

我骄傲、我快乐，我是一名音乐教师。