防火安全伴我行演讲稿
防火安全伴我行
——二年级主题队会
作者:luting德育来源:本站原创点击数:1816更新时间:2010-12-29
活动目的:
1、通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识。
2、增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。
活动准备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、选好及训练班会主持。
3、防火知识竞赛题
4、了解一些防火安全知识。活动形式。队会形式
活动过程:中队长:全体起立,出旗,敬礼,礼毕,唱队歌,请坐。
中队长。亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次《防火安全伴我行》主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功。有请主持人上台。
主持人。我宣布,二班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题
1、主持a读新闻。
2010年11月15日14时,上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火。据附近居民介绍,公寓内住着不少退休教师,起火点位于10-12层之间,整栋楼都被大火包围着,楼内还有不少居民没有撤离。截至11月19日10时20分,大火已导致58人遇难,另有70余人正在接受治疗。
(幻灯图片展示)
2010年12月5日中午,甘孜州道孚县发生草原火灾,在处理余火时突起大风,导致火灾加剧。据初步了解,包括15名战士、5名群众、2名林业职工在内共22人遇难。
2、主持b。大家听了这则新闻有什么感想呢。
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持b小结。数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊。所以作为我们一定要学习一下相关的防火知识。下面我们一起来认识一些标志。
二、展示大舞台
主持a幻灯片展示图片(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止带火种、禁止烟火、疏散通道方向、火警电话、地上消火栓防火标志。)
主持a。我们已经认识了许多消防图片了,那么假如真的遇到火灾我们该怎么办呢。(学生思考,指名回答)
主持b:
发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等
去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该
立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
那怎样报火警呢。(学生思考,指名回答)
主持a。我们应做到以下几点(1)牢记火警电话119。(2)报警时要讲
清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火,火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和
住址。(5)
报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。(6)
遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防
人员工作,也不利于同学们的安全。
主持人b:注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公
共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。
主持人b:下面我们一起来朗诵报警歌谣:(幻灯展示)报警早,损失小,“119”电话要记牢。报清门牌和号码,说明火势大和小。
跑到路口等车来,救火时间能提早。主持a。好的,下面我们就通过一个视
频来了解如何正确面对火灾(播放视频)。
当我们了解了这么多防火知识后我们通过知识竞赛来看看同学们到底掌握了
多少防火知识。
三、“防火安全知识知多少”知识竞赛
主持人:比赛为抢答题,全班分为四小队,每小队基本分为100分,以先
举手者回答,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。
一、选择题
1、消防车和灭火栓的颜色是:(b)a:黄色b:红色
c绿色
2、发生火灾拨打什么电话。(b)a:110b:119
c:120
3、哪些东西不准带进校门。(c)a:铅笔b:三角
尺c:利器、易燃物品
4、身上着了火怎么办。(b)a:用手拍打b:
就地打滚c:到处乱跑
5、下课了,不能干什么。(b)a:打球b:追赶
打闹c:跳绳
6、微波炉、电视机等家用电器发生火灾,首先要做到:(a)a:切断电源b:用水扑救c:用毛毯等盖住着火的电器
7、点蚊香的时候,应把蚊香放在:(b)a:放在窗帘旁边b:放在支架上c:放在纸箱上或木地板上
二、判断题
(1)校园内可以随意焚烧树叶、垃圾。(×)
(2)使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。(√)
(3)躺在沙发上吸烟。(×)
此处内容需要权限查看
会员免费查看(7)不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;
六、活动总结
各班开展“珍惜生命,注意消防安全”的主题班会后,由班主任总结,最后各班班长写一份班会总结交到政教处