《审计统计讲稿》

审计统计讲稿

扇形统计图试讲稿

各位评委老师好，我是1号考生，今天试讲的题目是《扇形统计图》下面开始我的试讲。

同学们，好，上课，请坐。同学们，在上课之前呢，老师想要告诉大家，上个星期我把我们班喜欢的运动项目做了一个统计，我想知道哪个运动项目所占的比例比较多，大家想一想该怎么表示这个信息呢。嗯，统计吗，可以用条形统计图，不对，折线形统计图，嗯，也不对，那该怎么表示呢。嗯，那相信大家通过今天的学习就知道该怎么表示这个信息表了，好，板书课题：《扇形统计图》

嗯，同学们请看大屏幕，这就是我们班统计的信息，大家仔细看看，你发现了什么呢。

你想知道什么问题呢。嗯，你来说吧，好：生1：他想知道我们班喜欢每个项目占全班人数的百分数是多少。

生2。他说他想知道知道喜欢乒乓球的人数占全班同学的百分数。

生3。嗯，他想知道，喜欢跳绳的人数占全班同学的百分数是多少。还有呢，他想知道喜欢足球的人数占全班人数的百分数是多少。那大家自己试着算下吧，再把下面这给表格完善一下吧。

不过老师相信通过小组的力量就能解决这个问题，好，那老师现在给大家5分钟的时间4人为一小组开始讨论吧，好，开始。….嗯，时间到，嗯，哪位小组愿意告诉大家你们的讨论成果呢。大家以端正的坐姿告诉老师你们已经算好了，好，谁来试试说一下呢。嗯，2号小组代表你来说，嗯..喜欢乒乓球的人数站30%，喜欢足球的人数占20%，谁还有补充的呢。3号小组跳绳的人数占12.5%，踢毽的人数占全班人数的15%，其余的占22.5%。

那么，谁还有其他要补充的呢。嗯，他发现了把这些百分数加起来是1.嗯，你真是善于观察，火眼金睛的孩子，大家该怎么说呢。棒棒棒，你真棒。

那么，我们之前学习了条形统计图和折线统计图，那我们是不是可以用一种统计图来表示呢。

那大家想一想。能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢。这样的统计图用什么图来表示比较恰当。

通过这节课的学习，你有那些收获呢。谁愿意当一次小老师呢。嗯，他说的跟你们的想法一样吗。真是了不起。老师为你们点赞。送你们一颗大星星。

同学们，愉快的一节课马上结束了，老师在这里给你们布置一道作业题：能否根据我们班级的兴趣小组的分布情况用扇形统计图表示出来呢。

好，同学们，下课，我的试讲结束，请问可以擦掉我的板书了吗。