统计学的认识
扇形统计图的认识导学案
学习目标：
1.会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。
2.能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。
3、能正确利用统计图的特征准确、合理、规范地反映出有关数据。
4、能积极参与探究活动，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。
教学过程设计
一、复习铺垫：
1、你学过的统计图有哪些。把你了解到的统计图的相关知识展示给大家。（学生举手答问，并补充）
2、如果要统计中心小学一至六年级各班学生人数，选用什么统计图比较合适。如果反映近十年来教师工资水平变化情况，你觉得选用什么统计图比较合适。教师调查了一些电脑在市场上的销售情况，想知道在市场上的占有率，应该选什么统计图比较合适呢。（按要求回答。）
3、请你认真观察从下图中找出数学信息。（能答多少是多少，不要求一一列举）
二、探求新知
（一）例1学习
隐藏内容
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会员免费查看3、汇总作业困难及问题，找出集中性的问题重点解决。（组内完成，完成不了的全班交流解决）
4、总结本节课的主要内容。（学生总结，互相补充）
四、布置作业：课下学生完成练习册p68-69页
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