《教育扶贫策略与实践思考》

教育扶贫策略与实践思考

摘要。dna智慧扶贫工作室以国务院印发的《“十三五”脱贫攻坚规划》为指导，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，为本溪市中小学综合实践活动提供全方位服务，为辽宁省贫困地区中小学的综合实践活动提供全方位服务，如3d设计与3d打印实践、生命科学与基因工程科普讲座、人工智能与vＲ体验等。通过走进古城镇拐磨子小学和业主沟小学开展3d打印科普实践活动，证明dna智慧扶贫工作室教育扶贫的可行性和有效性。

关键词：教育扶贫;3d打印;综合实践

国务院2016年发布《“十三五”脱贫攻坚规划》，阐明“十三五”时期国家脱贫攻坚总体思路、基本目标、主要任务和重大举措［1］。为打赢“十三五”脱贫攻坚战，实施教育扶贫攻坚工程，很多相关工作者提出了完善教育扶贫机制，确保教育扶贫效果的措施［2-4］。本溪市印领未来三维科技有限公司创建了两个工作室，其中3d创意设计工作室以3d打印授课、3d打印作品销售以及3d打印服务等方式赢取利润;而dna智慧扶贫工作室则是以教育扶贫为目的，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，为辽宁省贫困地区中小学的综合实践活动提供全方位服务，如3d设计与3d打印实践、生命科学与基因工程科普讲座、人工智能与vＲ体验等。

1dna智慧扶贫工作室

dna智慧扶贫工作室，其中“dna”是脱氧核糖核酸的英文缩写，dna中的核苷酸中碱基的排列顺序构成了遗传信息;另外“d”代表3d打印技术（3dprinting）、“n”代表核苷酸（nu-cleotide），“a”代表人工智能（artificialintelligence）。

2教育扶贫策略

2.1dna智慧扶贫课程体系。dna智慧扶贫课程体系由以下三个模块构成，即：生命科学与基因工程科普、3d设计与3d打印综合实践、人工智能与vＲ体验。

2.2生命科学与基因工程科普。生命科学部分避开枯燥的理论知识，着重以不同时期的生物特点介绍为主线，达到小学生对生命起源以及生物演变的认识，激发小学生学习自然科学知识的兴趣。基因工程科普以转基因为主线，通过介绍一些生活中的事例，让小学生初步认识强大的基因工程，感受基因的强大力量。

2.33d设计与3d打印综合实践。以3d打印的应用领域为主线，介绍3d打印相关知识，并通过现场操作3d打印机，让小学生感受先进科技的魅力。

［2］徐渡，安董毅.教育精准扶贫的困境和治理路径［j］.黑河学院学报，2019，10（10）：133-135.

［3］谢传会，赵伟峰.推进教育扶贫助力脱贫攻坚［j］.天津中德应用技术大学学报，2019，（6）：113-118.

［4］陈仕平，李丽娟.教育精准扶贫中的问题、成因及对策研究［j］.江西科学，2018，36（6）：1056-1060.