《学校现代化市级复查回访汇报材料》

学校现代化市级复查回访汇报材料

蒙古族学校市级文明单位复查汇报材料

固阳县蒙古族学校始建于1981年，现有30个教学班，1698名学生，教职工154名。近几年来，蒙校人同心同德、埋头苦干，取得较好成绩，今年全县统考，我校毕业年级和抽考年级均名列前茅。

我校始终注重精神文明建设工作，积极做好文明单位的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教学质量，坚持政治文明和精神文明一起抓，与时俱进，求实创新，埋头苦干，在巩固文明成果的良好基础之上，再创辉煌，争取实现自治区级文明学校的新目标。现就我校文明单位的工作汇报如下：

一、加强思想理论建设，提高师生文明素质

校党支部广泛开展以“科学发展观”、“党的十七大精神”和“三个代表”重要思想为主要内容的党员思想政治教育，组织全校教职工特别是党员干部学习新党章中党的方针、政策。采取集中学习，外派学习和自学相结合的形式，充分发挥优秀党员和先进教师的优势，利用开办专题讲座、分组讨论、问卷考核的方式，进一步提高党员与广大教师的理论水平。通过深入地不间断理论学习，我校党政领导及其他干部能进一步解放思想，更新观念，开拓创新，为群众服务，脚踏实地不搞急功近利，摆花架子的形式主义。成为了对学校负责，对事业负责，对社会负责的团结奋进的领导集体。

二、继续加强精神文明工作组织领导建设

学校按时组建了精神文明建设领导小组，由学校党支部书记任组长，4名校长为副组长，环节干部、年级组长为成员，下设办公室，由政教主任兼办公室主任，负责对全校精神文明建设工作的具体组织实施。组建了由30名班主任，8名环节干部为首的青年队伍，负责落实学校精神文明建设的具体工作。学校领导班子加强自身建设提出了明确要求，从学校书记，校长到各环节干部、年级组长及班主任层层制定岗位责任制，实施规范化要求，并形成了严格的制度。校长对学校工作全面负责，党组织充分发挥政治核心和导向作用，通过教代会、年级组、教研组、团队活动等渠道发挥了民主监督与民主管理作用。领导小组的干部廉洁自律、求真务实、爱岗敬业、团结进取，实现了民主理财，账目公开，受到了社会各界好评。

三、加强德育工作，促进精神文明建设

学校坚持“以德治校、全面育人”的办学思想，走德育治校之路，既注重对学生的统一性要求，又注重学生的个性化发展，以“开发智力、挖掘潜能、培养特长，为每一位学生的终身发展奠基”为育人目标，以“五年内（2010年至2015年）建成内蒙古义务教育示范校”为办学目标。确立了“德育为首，教学为主，学有特长，校有特色”的总工作思路。学校德育工作的新起色大大促进了学校的精神文明建设。

四、创新开展各项建设活动，按计划有步骤落实具体任务

精神文明的建设体现于各项活动中，我校开展丰富多彩的活动来贯彻落实各项任务，完成精神文明的各项计划，最终提高师生的文明程度。

1、开展系列活动。从学校实际出发，具体地开展。（1）“校级明星”、“先进班集体”、“文明教师”、“文明办公室”评比系列活动；（2）升国旗、宣誓活动；（3）重大纪念日、节庆日纪念活动；（4）开展“爱我中华，兴我蒙校”班队会活动；（5）日常行为规范训练，即养成教育训练活动；（6）每月一个活动主题、国旗下演讲、争创文明蒙校学生系列活动等。（7）开展“迎接教师节”、“祖国妈妈生日”“红领巾我爱你”主题活动。（8）借鉴盘锦“七个一分钟”开展养成教育活动，并制定了具体安排表，有计划、有措施的落实。（9）开展“做一个有道德的人”系列活动。

2、开展典型活动。由于精神文明建设工作内容丰富，涉及面广，因此我们根据学校实际，确定开展典型活动，我们把师德教育、学生的养成教育作为重点，把校园秩序治理、校园环境卫生工作作为突破口，具体开展了如下一些活动。

（1）学校本着塑造良好教师形象，充分发挥师德的育人功能目标，提高教师师德修养。通过开展师德培训、进行师德师风建设公开承诺来规范教师言行，每学期一次家长会师德师风建设问卷调查和行风评议问卷调查，发现问题及时解决。每学期末按照师德考核制度，对教师进行考核。一直以来，广大家长及社会各界对我校的师德师风给予了很高的评价。

2012年11月

市级文明单位复查汇报材料

蒙古族学校2012年11月