《复查回访汇报材料》

复查回访汇报材料

现代化督导汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好，首先我代表全体师生对各位领导的光临指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。回首我校现代化建设创建过程，我们真的是百感交集，尽管我们老教师多，困难多，尽管我们人手少，任务重，但我们本着“人老经验多，人少干劲大“的逆向思维，圆满、顺利的通过了现代化标准的达标验收。尽管完成了验收，但我们还存在着很多不足，为了巩固创建成果，创新工作思路，让学校各项工作都进入常态化的管理，我们深刻反思专家组和县督导室提出的的问题和建议，积极进行了整改。现将我校评估验收后常态化管理和整改情况向领导汇报如下：

一、高度重视，认真反思，积极整改1完善办学理念，与“三风”教育相容相通

学校的办学理念是教育教学的宗旨和方向。其目的就是让学生学会做更多的事，有助于学生学会做人。为此，我校根据专家组的建议，认真研究和推敲，将原来的办学理念“学会做事，学会做人”笼统概念，诠释为：学会求知、学会礼仪、学会自信、学会承担、学会共处、学会感恩。正是有了比较全面的解释，我们的办学思路更清晰，工作思路更有着眼点。从而达到了与办学思想、办学目标、三风教育的统一，同时也体现出了我校“标兵引领示范教育、格言自律自我教育”的办学特色。

2、挖掘校园文化的内涵，形成班级文化与校园文化的统一正如专家指出的那样：校园文化并非是环境文化的表面。为此，我们在校园文化的建设过程中，把班级文化与校园文化有机的结合为一体，内在的、外在的相辅相成。在抓好校园文化建设和德育过程中，我们把校园十佳的评选、同学格言的征集作为一个亮点，形成了“标兵引领示范教育，格言自律自我教育”的教育特色，这一特色的选定，与我们的办学理念是相辅相成的，与班级文化和校园文化成一体的。在评选和征集过程中，班班都有十佳，班班都有格言，我们就是在班级的基础上，形成了特色的校园文化。面向全体学生，不让一名学生掉队，即使暂差生在知识学习上有缺憾，我们也要用不同形式的教育，让他（她）们学会做事，学会做人。为此，在校园十佳的评选中，我们侧重了对讲文明懂礼貌、尊敬师长、孝敬父母、勤俭节约等榜样的树立。校园文化是学校的“教育广场”，是学生时刻都能遇到的、时刻都能感受到的场景。正是这些榜样的影响，在我校形成了比学赶帮超的浓厚氛围.就连学习成绩较差但具备某一方面良好品质的同学，都不被同学歧视反而赢得了尊重。学生格言征集活动开展以来，受到了全校学生的关注，同学们纷纷拿起笔，写出了自己在学习生活中的感悟，明确了方向，找到了奋斗的目标，从而达到了自我教育的效果。

为把我校的校园文化建设抓实抓牢，充分利用其教育功能，学校在现代化验收结束后，重新调整校园文化的思路，将有声有色具有特点的校园文化提炼出来，重新布置。在本学期，学校决定利用三楼的后墙作为“自信墙”，旨在让学生把自己困惑的、困难的、总想克服掉的，勇敢的写出来，给自己自信，让同学监督，一年后，由老师、家长、同学进行评价。在抓好班级文化建设中，学校倡导班主任要把“今天是你的生日”作为班上的固定版块，无论谁过生日，在这个版块一定要有班主任的祝贺与鼓励，也要有同学的真挚祝福，让过生日的同学能亲身感受到大家庭的幸福与快乐。如今，我们的校园十佳已经是第三届、格言自律是第二届、相信自己我能行是首届。班级文化各有特色，教育内容形式多样；校园充满自然气息和人文特色，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格起到了潜移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。

3、加强校本研修，把工作落在实处

依据专家的建议，我校在本学期内，重新制定我校的校本研修计划和教研计划，真正改进我们存在的不足。我们的做法是：

1、注重教师的专业发展。基本功训练是提升教师专业发展的重要方面，又是提高课堂实效的基础保障。一年来，我校通过教研活动、钢笔字、粉笔字、教师演讲比赛等，促进了教师训练的热情。教师们善于总结经验，积极撰写教学论文，参加上级组织的各种活动，李金强、佟宝侠、郝梦晴、柴杨柳。赵秀玉等多名教师的教学论文、获市、县级奖，柴杨柳等三名教师获语文教师基本功大赛获市级奖。

2、加强师德建设，尤其是加强教师教书育人的责任感，也是我校校本培训计划的重要内容之一。教师不仅要教书，让学生掌握一定的知识和必备的技能，更重要的还要育人，要培养出人格健全的人。因此，在每周的例会上，都有对教师进行师德教育，增强教师的事业心，强化教师的职业责任感的讲话内容。另外，学校在本学期组织全体教师，观看了《教师们的楷模》光盘。看后都写出了各自的观后感。

二、建立长效的防止反弹工作机制、巩固达标成果

学校现代化建设工作，是一项长期的甚至是永恒的主旋律，通过现代化建设，学校的办学思想和办学理念得到了提升，教师教育观念得到了转变，高效教学得到了深化，学生的精神面貌得到了改观。尤其值得一提的是学校的活动丰富起来，大课间活动、兴趣小组活动内容丰富多彩，非常受学生的欢迎。如何让现代化建设工作这一成果保持下去，才是现代化建设后的学校关键所在。为此，我们采取的措施是：

（一）领导重视、分工明确、责任到人

（1）在现代化建设常态化工作中，校长是第一责任人，负责学校的全面工作。

（2）佟宝侠主任。负责资料的整理和归档，及时掌握教学新动态，抓好教学管理。

（3）李金强主任。负责兴趣小组、课外活动、传统体育项目的开展工作和升旗仪式以及大课间活动的开展。

（4）郝梦晴主任。负责学校的德育工作，督促各专用教室负责人，及时完成其本职工作。同时负责督查指导高年级的主题班会活动。

（5）柴杨柳老师。负责文科和数学资料室的管理以及校园文化建设工作，定期根据不同形势补充校园文化内容。

（6）佟小宁老师。负责学校的电子校务工作，定期更换内容。

（二）、提高意识、承担责任、确保工作正常运转学校先后数次召开班子成员专题会议，力求每个负责人要把常态化意识提到一定的高度，要把自己所负责的各项工作督促到位、检查到位、指导到位。让每项应该开展的工作，有计划、有安排、有声色、有记录的开展下去，真正形成常态化的、正常的、非表演的、行之有效的学校工作。

（三）定期检查、定期总结、定期反思

我的汇报完毕，谢谢各位领导。

桑梓镇大许庄中心小学

2011-12-26