《信息工程学院学风建设工作总结》

信息工程学院学风建设工作总结

加强学风建设努力培养高素质人才

——-生物工程学院学风建设程序

应经济的发展、科学技术的创新以及建立和谐社会的需要，我们的教育思想、教育理念发生了很大的变化，教育的信息化、个性化、终身化等要求使培养复合型、应用型、创新型高素质人才已成为我们的共识。学生工作配合教学抓学风建设主要围绕以下三个方面做好工作，培养高素质人才：

（一）以优良教风促进学风建设

1、发挥学科导向作用。以学院学科建设为契机，通过报告会、印发宣传材料等形式，对生物工程各学科方向、从事生物工程各个领域研究的30位副教授、教授等进行广泛的宣传介绍，充分发挥学科导向作用，以学科的优势带动学风建设。

2、发挥老专家学者的风范熏陶作用。我院积极和关工委联系，邀请生工老专家，老教授为同学们作讲座，让同学们了解我们生工学院的辉煌过去，明确我们当前所面临的严峻形势，加强同学们对专业的责任感和使命感。

3、发挥优秀任课老师的教书育人楷模作用。我们积极与任课老师联系，发挥许多优秀教师教书育人的楷模作用，促进了学风建设。

4、发挥班主任的成才榜样作用。学院选聘优秀青年博士生担任班主任，博士班主任们的成就对学生成才起到了优秀榜样作用。

5、发挥辅导员管理育人示范作用。学院学生工作领导小组成员均以身作则，带头考研充电，学习管理知识，为学生作榜样。

（二）营造学院良好学术氛围

1、定期举办校内外专家学者讲座（结合教育部重点实验室讲座）。营造学术氛围，促学生成才。

2、本科生旁听每周实验室报告会。了解专业前沿动态，加强科研知识、技能及素养的培育。

3、发挥研究生的科研优势和力量。充分利用我院研究生多，科研力量强的优势，由研究生做

8、增强教学实践环节。大三暑假的生产实习，利用校外学生生产实习基地，以创新和创业相结合的育人模式来培养人才，使学生将专业知识和企业实践相结合，提高了学生的创新、创业意识和实践能力。

9、积极组织大学生课外科技活动。学院启动了“本科生科研创新计划”，开辟第二课堂，同时发挥各学生组织的作用，结合专业特色开展了丰富多彩的“挑战杯”竞赛等科技、学术活动及经验交流会，创造条件让本科生尽早参加科研及创新活动，使学生通过科研活动，逐步掌握科学研究的方法和手段，培养优良的科研素质和团队合作精神，提高创新意识，最终把学生培养成为优秀的面向社会的创新人才。

10、大学生素质拓展活动，加强学生的人文素养。通过二级党校的思想政治与道德修养、大学生社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、开展的文化艺术与身心发展活动、社团活动与社会工作，不断造就复合型、应用型、创新型的高素质人才的途径。（2009年4月1日）