《信息教育实践活动总结》

信息教育实践活动总结

信息教育实践活动历时近两个月，终于落下了帷幕。一路走过，回首历程，辛苦中品味甘甜，艰辛后收获丰硕。

这次的实践活动，继续为教师搭建发展的平台，打造出一支优秀的团队，通过信息技术的运用，提升了课堂的教育教学质量。本次活动，面向全体教师，共作课、听课六十余节。在活动中，我们感受到教师的刻苦钻研、学习新技术、积极进取的精神，学习运用信息技术，已经成为正阳小学教师的追求，也成为提高课堂教学质量的有力保障。

1、时间长且集中。

本次教学研究为期一个半月，为了使老师们有足够的时间研究教材、精心准备信息技术课件，以提高上课质量，更便于教师间互相学习，教导处考虑周全，安排周密，组织有序，确保了此次活动的顺利进行。

2、同伴团结互助值得称赞，榜样作用发挥得好。

此次活动得到了老师们的大力支持。任课教师全部参加了此次实践活动。

所有上课教师认真对待，充分准备，效果较好。

从听课记录和评课记录来看，所有教师都参与了听课。不仅做到同备课组、同学科组老师相互跟踪听课，如：语文、数学、体育、音乐、英语教研组；还能做到学科间交叉听课，取优补短，鉴长补白。尤其是王校长、孔校长深入各学科课堂，一边向老师们学习，一边了解师情，生情，各班学情，了解教师信息技术掌握情况；教研组长也能尽可能的全程参与听课，在老师中起到了很好的带头作用，受到老师们的称赞。

3、年轻教师的研究课与骨干教师的示范课相结合。这次活动为老师们提供了研究解决教学实践中的热点问题、交流新课改思想、交流课件制作技术、展示个人教学水平的平台，最终提高教师新理念、新技术践行于课堂的能力。活动期间，我们欣喜地看到一些教师信息技术水平在不断提高。

5、教学中信息技术手段运用适当、合理，课堂教学有声有色，动静结合。

信息教育实践是本次教学研究主题。百分之九十五的老师能积极利用网络资源，搜集、或自制多媒体课件，增强教学的直观性、趣味性、感染力，以提高教学实效。井爽、张娇、董明等老师的课件给听者留下很深的印象。有的老师能充分利用书中图片，巧妙引导学生看图，训练表达及思维能力。高妍、曹丽娟老师亲自制作教具，为学生学习提供帮助。

信息教育实践活动方案

一、指导思想

以全面提高课堂教学质量为目标，加速教师专业成长；以课堂教学存在的问题入手，促进教师把先进的信息教育技术运用到教学中。提高教师对新课程理念、新教育技术的理解和教学领悟能力，从而达到全面提高教师素质及教学技能，开创我部校本教研工作新局面。

二、活动意义与目的

1。进一步深化课程改革。从目前课改进展来看，教师缺的不是战略思想，而是实战技术。因此我们有必要通过开展信息技术实践，把课改变得更加鲜活。

2、进一步提高教学质量。教学质量是学校的生命线，通过开展教学活动，达到研究教学，传递经验，取长补短，共同提高教学质量之目的。

3、进一步提升教师信息技术素质。随着课改的推进，教师的运用信息技术的有待于进一步提升。通过课堂教学技能全面提升。

三、活动安排

1.活动对象。学校全体教师。

2.活动时间。9月15日—-10月27日。

3.活动要求：

在我们欣喜的看到取得成绩的同时，也暴露出了一些问题，还有待于领导和老师们在今后的教学工作中不断加以改进，努力提高课堂教学效果。

“提高课堂教学有效性”教学研讨活动圆满结束了。“千陶万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”只有勤于学习，勤于实践，勤于反思，进步与成长才能与己相伴。只有用心、细致教学于平时，扎实、创新训练于课堂，质量和效率才能花开蒂落。

正阳小学2009年11月