《2015.9小学防空演练方案》

2015.9小学防空演练方案

一、演练目的

通过演练，使全体师生提高防空防灾意识，增强国防观念和人防意识，掌握人防知识和自救、互救技能，了解和熟悉人民防空警报信号，熟悉疏散路径和隐蔽地点，提高在应急状态下的自我保护、自救互救的能力最大限度地降低空袭造成的人员伤亡；培养师生听从指挥、团结互助的品德，提高学校在应急状态下的应急反应能力和组织救援能力。

二、演练准备

（一）成立领导小组，召开专题会议，制定详细方案，进行思想动员，明确职责分工。

（二）组织学生学习防控知识，熟悉避险路线，掌握自我保护和安全逃生的方法。

（三）制定详细的演练流程图、路线图。

（四）交待注意事项，如。听从指挥、服从安排；保持安静、动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；按规定线路疏散，不得串线。

（五）疏散线路沿线安排教师维持秩序；各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

三、演练组织、指挥及职责分工

（一）成立指挥部指挥长：

职责。负责应急演练全过程的全面指挥工作，下达演练指令，协调各工作组之间的配合，向当地教育局报告，视空袭致灾情况请求救援，协调、配合救援工作的开展。

副指挥长：

职责。制定演练方案，负责各组应急疏散演练全过程的指挥、协调、安全保护和指挥部安排的其他工作，总结演练工作。

成员：、

（二）成立专项工作组

1、疏散组组长：

组员：全体教师职责：（1）“空袭预先警报”鸣响后，指导师生停止教学，进行室内处置，引导师生安全有序地沿疏散线路向操场转移。

（2）“空袭警报”鸣响后，检查师生疏散情况，清点人数。（3）“空袭警报”解除后，带领师生有序、安全返回教室。

组员要自始至终跟队，密切关注演练现场，清点人数、配合救护伤员、维持秩序，防止发生安全事故。

2、安全保护组组长：

组员：所有男教师、部分非班主任教师

职责。负责整个疏散线路沿线师生的安全保护工作，维持秩序，合理调节疏散的进度，防止发生挤伤、踩踏等安全事故，切断电源、火源，配合救护伤员，师生疏散后，迅速清查教室、卫生间和沿途是否有疏散人员滞留。

分工：

（1）四楼楼道口：

四楼下三楼楼梯拐弯处：

三楼楼道口：

三楼下二楼楼梯拐弯处：二楼楼道口：二楼下一楼楼梯拐弯处：（2）一楼疏散路线沿途安全员：

3、救护组组长：

组员：卫生老师、副班主任

职责。负责医疗救护工作，对伤员进行前期救护，联系救护车对重伤员进行转移救护。

4、安置保障组组长：

组员：总务处教师、保安、保卫人员

职责。负责应急救援所需的食品、药品、饮用水等物资，负责师生的生活安置等。

5、宣传组：组长：

组员：计时，照相，音响

职责。负责悬挂演练横幅、出宣传板报，负责演练全过程的计时、照相、摄像工作，总结汇报此次放空疏散演练总体情况，撰写新闻信息（附相片）。

6、防护组组长：

组员：体育老师、全体班主任

职责。负责指导、纠正学生隐蔽姿势。

四、参加演练人员：跃进路小学学生和教职工

五、演练地点：小学

疏散路线：小学教学楼、操场

疏散隐蔽地点：小学操场

六、演练时间：2015年9月18日10时30分

七、演练内容：

（一）听到空袭预先警报时的行动

信号识别：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟

1.当听到空袭预先警报信号时，立即停止教学及其他无关工作；

2.关闭燃气、自来水，熄灭明火，切断电源，关闭门窗等；

3.第2遍警报响起时师生迅速有序疏散，进入学校地下室或操场进行隐蔽或紧急自我防护；

4.在室外的师生，应就近防护或到临时疏散地域掩蔽。

（二）听到空袭警报时的行动

信号识别：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟1.当听到空袭警报信号响起时，师生保持安静；

2.师生迅速有序疏散，进入学校操场进行隐蔽；

（三）听到空袭解除警报时的行动信号识别：连续鸣响3分钟

1、当听到解除警报信号时，所有师生有序返回教室，恢复正常的教学；

2、当有人员受伤时，应实施紧急救护或并电话联系医疗救援。

八、演练要点：卧倒要领：背向爆心卧倒，头夹于两臂之间，双手交叉于胸下，两腿并拢夹紧，双肘前伸略支起，闭嘴闭眼憋气，胸部稍稍离开地面，重点保护头部。注意根据地形地物，选择横向或侧向卧倒。

九、演练方法

（一）演练总指挥启动指令。

（二）听到预先警报，学生迅速有序地进入人防工程。

（三）听到空袭警报，操场上和教室里的学生快速利用地形地物就近卧倒。卧倒的方法很多，可根据实地情况采取最快最安全的方式卧倒。第一种：双膝就地跪倒，身子往前一扑，双手前伸顺势倒地。第二种：迅速下跪，双手支撑地面，伸腿卧倒。

第三种。左腿（或右腿）向前尽可能跨出一大步以降低重心，右腿（或左腿）自然弯曲，身体前倾，左手（或右手）前伸，手指并拢略向右（或向左），掌心向下，按手、膝、肘的顺序落地。

（四）听到解除警报，学生快速有序地到操场集中。

（五）以班级为单位集中清点人数，并报告总指挥。

（六）总指挥做演练总结，向全校师生讲述9.18来历。

在84年前的1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接著对我国东北地区进行大规模武装侵略。这就是震惊中外的九一八事变。

从此，日本帝国主义把东北变成它的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我国东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷於水深火热之中。

十、演练要求

1、演练开始前准备工作，对参与演练的师生讲解演练目的、演练要领、警报信号识别、疏散线路和注意事项等，让参演师生能够做到：临危不惧、紧张有序、团结互助、听从指挥、服从安排、安全演练。

2、安全、合理确定疏散线路和隐蔽区域。

3、指挥部及各工作组各司其责，认真完成演练任务，切实保证师生的人身安全。

4、发现问题及时研究解决，通过演练不断完善演练方案。

十一、安全疏散撤离路线。按照安全疏散的规定路线要求从教室出来，下楼后到操场按作操队形后学生做防空袭动作。

小学2015.9.

第二篇：东风小学9.18防空演练方案巢湖市东风小学9.18防空疏散演练方案

为进一步提高广大师生学生的防空意识，掌握掌握应对空袭、等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，根据巢人防[2014]4号文件，《关于在城区中小学开展人防民防教育培训和演练活动的通知》，与9月18日开展防空的疏散演练，特制定本方案。

一、指导思想

与目的

以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空应急疏散预案，增强防空意识，熟悉防空避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。

二、演练时间

2014年9月18日上午9时18分。

三、演练对象学校全体师生

四、组织机构及职责总指挥：许克建副总指挥：王家平成员：东风小学全体师生下设五个工作组：

（一）、演练现场指挥组

组长：王家平

成员：戴星宇

基本职责。根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

（二）、演练紧急疏散组

组长：张蔚民

成员：（所在班教师或班主任）

基本职责。在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（三）、演练后勤保障组

组长：金田

成员：葛礼平

基本职责。购置演练时必需的器材等物质。

（四）、医疗救护组

组长：谌正平成员：迟大宇

基本职责。发生事故时，实施救治处理。

（五）宣传报导组

组长：马明辉成员：林晓兵

基本职责。负责宣传教育、信息发布及图象采集。

五、逃生演练原则和目的：

坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。

六、紧急疏散演练程序及要求

（一）、准备阶段：

1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。⑴演练时应事先告知学生；

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

（二）、实施阶段。现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

（三）、总结阶段。疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

4、演练小结。张晓彦老师作演练小结。

十、疏散路线

大班，小一班，从西楼道口出中班，小二班，从东楼道口出集中地点：幼儿园前操场