《石颈一中欺凌综合治理调研报告》

石颈一中欺凌综合治理调研报告

为有效预防校园欺凌事件，保证我校学生健康快乐成长，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据廉江市教育局《转发关于开展中小学生欺凌综合治理工作调研的通知》（廉教办〔2018〕124号）要求，结合我校实际，决定开展校园欺凌专项治理并长期坚持，具体方案如下：

一、领会精神，明确目标

认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组：组

长：副组长：

成员：及全体班主任和校警

三、治理措施：

1、完善制度：制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施：建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。班主任和分管领导是直接责任人，校长是第一责任人。

2、宣传教育：

①集中对我校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。②开展学生品德，心理健康教育及安全知识教育。③邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。④加强对家长的安全意识的提高，形成家校合力。

⑤不定期地开展多种形式的教育活动，如。国旗下的讲话、班会、班级填报等，提高学生的自我保护意识与自我保护能力。

3、制度齐全，措施得力

（1）相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。（2）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

（3）学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

（4）班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码6206501。

（5）师生结对，跟踪帮扶对象，并建立跟踪帮扶卡。

（6）各班主任要及时掌握未到校学生情况。查明原因，原因不明及时与家长联系并上报学校综治办。

（7）加大校园巡查力度，学校保安人员要定期对校园进行巡查，发现问题并及时上报。

（8）禁止学生携带管制刀具等危险物品和手机进校园，学校每月定期清查一次。

4、加强处理力度，如发生校园欺凌事件，及时向值日领导汇报，值日领导要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

四、在校长领导下，大家同心协力，齐抓共管，学校一片详和，暂未发现校园欺凌有关现象的出现。今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

廉江市石颈镇第一初级中学

2018年4月25日

第二篇：开展学生欺凌综合治理工作调研报告开展学生欺凌综合治理工作调研报告

我校能认真执行《广东省教育要厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案》（粤教保【2016】

6号文的精神，贯彻落实教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》。积极开展防治校园欺凌和暴力的工作，进一步加强学生的法治教育，提高学生的守法意识，营造健康和谐的校园环境，保障了学生身心健康发展。现把近年我校开展防治校园欺凌和暴力工作情况作如下报告。

1、对实施欺凌学生的教育惩戒措施。

对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

情节轻微的一般欺凌事件，学校由班主任或负责处理事件的老师对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。并给予警告或记小过处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校由班主任或负责处理事件的老师对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，请派出所民警、法治副校长参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。并给予记大过处分。

案例。七年级（1）班周某、梁某、黎某，本是小学时同学都有交流情况。有一天，黎某在交流时说了周某的不是，周某约了几个同学梁某、何某利用放学后在都会村公园拦住黎某，质问黎某，周某并动手打黎某，黎某被打后，赶紧跑了。第二天中午，周某约几个同学在放学路上的小巷子围住黎某，再次打骂黎某，造成黎某手部、背疼痛等。下午，黎某把事情告诉班主任，班主任立即找相关学生问话，了解情况，并把事件告诉学校领导。学校学生欺凌治理委员会明确是校园外的学生欺凌事件，并通知有关家长开展对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生认错态度比较好，向被欺凌学生当面道歉。学校学生欺凌治理委员会根据《都会学校学生处分条例》给予实施欺凌学生记小过处分。受伤的学生及时到医院治疗和检查，费用家长协商解决。班主任跟进事后情况，要求家长加强教育监督，直至事件平息。

2、对学生欺凌惩戒的程序。

当发现欺凌事件后，对学生欺凌惩戒的程序如下。通知有关学生家长到校，对实施欺凌学生开展批评、教育。要处分的先通过班委会讨论，班主任意见、学校行政意见、最后作出处分决定。

3、对学生欺凌的预防、隐患排查和应急处置机制。

隐患排查机制。各班成立校园欺凌自治小组，班主任不定期向小组了解情况，开展排查工作，学校公开防治校园欺凌投诉电话。

应急处置机制。当发现欺凌事件后，班主任找相关学生开展谈话调查，了解情况，相应落班老师协助开展谈话调查，了解情况。学校分管理领导综合情况与班主任对事件性质作出分析判定，制订处置方案。并通知家长到校开展处置工作。对受伤的学生给予及时救治工作，并要求有关家长在学校主持下协商赔偿医疗费用问题，教育家长加强对孩子的看护和管教工作，化解事件带来的矛盾。

4、调查处置机制。

当发现欺凌事件后，启动应急处置机制。班主任找相关学生开展谈话调查，了解情况，相应落班老师协助开展谈话调查，了解情况。学校分管理领导综合情况与班主任对事件性质作出分析判定，制订处置方案。并通知家长到校开展处置工作。

5、工作机制和职责建议。

（1）建立培训机制。针对学生欺凌专题培训，每学年组织教师全员培训。（2）建立考评机制。将学生欺凌综合治理工作情况作为“一岗双责”考评内容，纳入文明校园创建，纳入相关部门负责同志年度考评，纳入校长、学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。

（3）综合治理机制。建立健全中小学校法制副校长或法制辅导员制度，明确法制副校长或法制辅导员防治学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育，推进学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施。

6、教育和培训。

对防治学生欺凌专题培训。分管领导和教师培训的内容各有所侧重、有所不同。分管领导培训：如何开展防治学生欺凌工作的组织领导、处置工作。教师的培训：如何调查、排查学生欺凌问题，发现欺凌事件后如何与家长沟通处置。

7、专项督导检查和建立考核体系的情况。

将学生欺凌综合治理工作情况作为“一岗双责”考评内容，班发生学生欺凌事件，实施欺凌行为的学生其所在班在文明班评比项目扣分。发生学生欺凌事件后，当老师知道或应该知道，而不立即开展处理工作的，在考评和评优工作一票否决。

8、其他工作建议和意见。

在教育惩戒方面，屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中，实施欺凌学生往往是家庭教育缺失的学生，增加由公安机关约谈相关家长或监护人，进行问责，责令其父母或者其他监护人严加管教。

第三篇：中石调研报告钱营镇中石各庄村调研报告

赵文新

一、发展现状

（一）基本数字

中石各庄村位于钱营镇西南部。现有户数164户，人口579人，其中农业人口518人；劳动力427人；村集体除了5%的机动地承包费无其他收入；人均纯收入5000元；耕地面积1768亩，水浇地1690亩；管灌面积1525亩。一产从业人员370人，农作物播种面积1500亩；林地面积100亩，奶牛存栏180头；村内无二产企业；三产从业人员55人，三产网点16个。

（二）农业结构调整

现在村民大都是单一种植方式，主要种植农作物小麦、玉米、花生。农业多种经营较少，农民靠外出打工来增加收入，虽然养牛的不少，但优质奶牛所占比例不到20%；也有几家狐狸、貉子的散养户、小片香菜种植户，没有规模，收入不高。

（三）新农村基础设施建设

由于新民居建设规划的启动，今年中石各庄村暂停文明生态村建设。到目前，街道只硬化了两条主街道和两条胡同。所有街面未实现绿化、亮化、美化。2010年，新建村址5间，已经竣工；安装厢式变压器一台，增容60kva；新建娱乐健身场地，正在施工。

（四）两位班子及党员队伍建设

全村共有党员26名，党小组3个，村民代表11名，后备干

部6名，两委班子由6人组成，班子团结、有战斗力，书记琚秀花、主任琚礼天，为群众办事的决心坚定。

二、存在问题

（一）经济发展方面

1、集体经济基础薄弱

村集体除了5%机动地承包费和农业税返还经费外无其它收

入，存在无钱为群众办事的问题。

2、农业结构调整速度缓慢，农民增收困难，现在全村大都是

单一种植模式，农业多种经营较少，农民靠外出打工来增加收入，虽然养牛的不少，但优质奶牛所占比例不到20%，依托特养大户搞特色养殖的不多。

（二）新农村建设方面

6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员韩凤章汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向裴石镇派出所立案查处。

为了规范学校的常规管理，使每一位学生安全、愉快地学习，学校特安排路队、班车护送教师。全体教师应提高安全稳定第一的意识，按时到岗，尽责护导，本着谁出问题谁负责的原则，确保学生的人身安全。

裴石中心校2017年9月13日