安全综治工作年度总结材料

我校安全、综治工作在市委、市政府领导下,在上级有关部门的正确指导下,坚持预防为主,防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育,提高师生自我防护能力,通过齐抓共管,营造安全和谐的校园氛围,从而保障学校和师生的生命财产安全,维护学校正常教育教学秩序。现就学校过去的安全工作和综治工作作个回顾小结。

一、我校安全、综治工作的具体情况

一年来,上级领导对学校安全工作高度重视,出台了系列的学校安全工作条例、方案和实施细则,并对学校的安全、综治工作进行多轮检查、督促。为落实上级精神,进一步做好学校安全、综治工作,学墙完小及时向泉峰中心学校、泉峰街道办事处等领导汇报、请示,反映学校安全、综治工作现状。学校把安全综治工作列入所有工作之首,明确学校领导和所有教职员工都是学校安全、综治工作的责任人。这样一来,增强了全体师生的安全意识和责任意识。建章立制,不断强化学校安全、综治工作措施。学校安全、综治工作责任重大,我们建立了各种安全工作制度、细则、条例,规范学校安全工作行为。

1.明确学校校长是安全、综治工作第一责任人,学校全体

教职员工是直接责任人。校长和教导处、总务处,校长和各班主任,各班主任和学生家长签订责任状,形成了学校安全工作层层责任制。

2.出台了系列管理制度和评价细则,建立了安全、综治工作领导责任制和责任追究制,把安全教育工作作为重要考核内容,实行“一票否决”制度和“一岗双责”,建立了学校安全意外事故处理预案,

成立事故处理领导小组。落实门卫管理制度,对外来人员进校实行询问登记制度,不断完善学校安全、综治工作规章制度,如领导值周、教师值日、学生护校队值日制度、食品卫生、饮用水安全管理制度、防火安全管理制度、防意外紧急疏散预案等。通过各种制度的建立,确保学校安全、综治工作有章可循,从而达到管理有序,措施落实。

二、加强教育,不断提高师生自我保护能力

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。我校每周周头会上都要讲学校安全工作,就是提醒大家时时刻刻不忘学校安全工作。学校开展多种形式的安全工作教育活动,利用班会、国旗下的讲话和黑板报,请法制副校长作专题讲座等,对学生进行安全、法律知识教育,让学生接受疏散演练知识,掌握防溺水、防交通事故、防事物中毒、防触电、防煤气中毒等多方面安全知识和技能,与家长连结一体齐抓共管,增强全体师生应对安全方面的防范能力。

三、经常检查,及时消除学校安全隐患

学校安全、综治工作是学校工作的重中之重。我校对学校进行安全隐患实行月查制。联系村委书记对学校周边环境进行整治,校内检查改修了食堂电路、开关、电风扇,对南市小学办公室,实行d级危房告示,南市小学门窗进行了加固维护,排除安全隐患。对学生实行晨午检,发现情况进行及时防治。对小卖部食品、食堂物品卫生安全进行专项检查,现在学校安全和综治工作规范、有序、校园教育教学秩序井然,深受家长和学生好评。

四、我校安全工作尚待解决的问题

我们在学校安全综治方面做了大量的工作,学校安全、综治工作得到进一步加强。但是学校安全、综治工作难度难勉,该项工作不容乐观,有些问题急待解决。

1.学校的硬件建设尚存在安全隐患

完小的校园规范建设还未完成,学生多、活动场地少、拥挤存在安全隐患;外来人员多,管理难度大,存在安全隐患。村校教师办公楼是d级危房,厕所也是危房急需改建。

2.学生中独生子女多,留守儿童较多,学生的自我控制,保护能力较差,给学校安全管理工作带来难度

3.学校周边因社会流浪青少年给学生造成不良的伤害,影响学生心理健康发展,给学校造成管理大难度

总之,教育教学要出质量,学校要树形象,安全工作是保障。让师生高兴的来校,平安地回家。我们将一如既往的扎实抓好学校安全、综治工作,为创建和谐常宁而努力奋斗。

2013–12–20

第二篇:综治安全工作总结仁怀市中枢二小校本部综治安全

工作总结

(2012年度)

本学期,仁怀市中枢二小认真贯彻市教科局、中街办综治安全文件精神,深入开展学校及周边治安综合治理工作,开展创建“平安校园”工作,强化学校的安全防范工作,优化育人环境。我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育活动及演练活动,增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,整治并消除学校各种不良的安全隐患。综治安全工作以学校为主体,以服务师生为宗旨,紧密结合教育改革、发展和稳定的实际,坚持教育与管理、治理与建设相结合,切实维护学校正常教学秩序,确保师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。现将本学期综治安全工作情况小结如下:

一、加强领导,措施到位

进一步加强对“平安校园”、“文明学校”创建工作的领导,充分认识安全工作的重要性,自觉承担起保学校及校园平安的责任。落实安全工作领导责任制,做到校长亲自抓,综治专职人员具体抓,学校各部门配合抓,形成齐抓共管的良好局面;把创建“平安校园”、“文明校园”列入学校工作计划,成立创建领导小组,全面深入开展创建评估验收工作,进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制,建立预警和应急机制,完善处置突发事件的预案;制定和完善各项安全工作管理制度,层层落实安全责任制,签订责任书,实行责任追究制,为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、加强教育,重在防范

学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地,通过讲座、主题班会、下发致家长的公开信等形式,认真开展安全教育工作。结合“法制教育宣传月”、“安全教育周”、“119消防日”、“12。4”全国法制宣传日深入开展各项安全教育活动,定期对各校进行学校安全隐患排查与整改,对全体师生进行校车和学生道路交通安全、冬季防火安全、建筑施工安全、校舍安全、饮食卫生安全、用电安全、防溺水安全等安全教育活动,使全体师生1

掌握安全知识,不断增强师生的安全防范意识,提高安全自救能力;认真做好校舍安全检查工作,及时消除隐患,严防事故发生,确保师生的生命安全;定期对消防设施进行全面检查,对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查,对消防设施定期维护更换,确保消防器材的完好;加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。

三、加强法制教育,依法治校

本年度以来,我校加强法制教育。对学生进行《未成年人保护法》、《国旗法》、《教育法》等法律法规的教育。同时在对学生进行科学文化知识教育的同时,大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育,增强学生法制观念,提高遵纪守法的自觉性。坚持以人为本的思想,深入扎实地开展青少年法制教育活动,预防和遏制青少年违法犯罪。于2012年12月4日举行了《未成年人保护法》法制知识讲座,拓展法制教育的广度和深度,学校法制教育的经常化、规范化、制度化,为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法,实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充,力争取得最有实效的教育效果。结合学校实际,及时发现和纠正师生的不良行为,并针对社会上存在的不良现象,探索德育工作的针对性、实效性。

四、重视未保工作,建立管理机制

学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度,切实提高对青少年的保护和维权力度,为全体学生健康成长营造良好环境。

加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制,把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来,严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合,预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门,抓预防未成年学生违法犯罪工作;二是争取社会各界和学生家长的支持、配合,做好不良行为学生的教育转化工作,大力倡导“爱心”教育,加大扶贫济困送温暖活动的力度,积极帮助经济困难的学生完成学业;学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划,做到年初有安排、部署和措施,平时有检查,年终有总结;强化学生课间和午休及住宿生的管理,提高学校的管理能力,增强学生的自我约束能力;三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作,树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点;对“特殊学生”

实行动态管理,定期家访并与学生谈心,掌握其思想变化过程,帮助其解决实际困难,并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全警示教育活动,丰富学生安全知识,增强学生安全意识,提高学生自护自救的能力;严格校外活动的报批制度,加强安全保卫工作,严密防范安全事故的发生。

五、落实安全措施,建全长效机制

学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划,落实社会治安防范措施,加强防范邪教和非法宗教对校园的渗透,建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制,认真贯彻执行上级安全工作意见,充分认识安全工作的长期性和艰巨性,严格按有关学校安全与管理的要求,进一步健全和完善学校安全管理制度,切实做好校车和学生道路交通安全、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作;加强学校及校园周边治安综合治理工作,及时准确掌握出现的新问题,加大学校及校园周边安全防范力度,提高预防、发现、控制和处置能力,努力消除学校及周边各种不安全因素;认真总结校园和周边治安环境整治的经验,积极探索综合治理的工作方法,巩固和扩大整治成果,努力为师生创造良好的学习和工作环境。

1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育,做好宣传教育和防范工作。本学期下发了“学生道路交通安全”、“慎食野生菌”、“暑期安全”、“文明、理性过圣诞”致家长的一封信,放寒假前下发致家长的公开信对学生及家长进行安全宣传教育,组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传和反邪教教育,大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构,落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理,落实保障师生安全的各项规章制度,消除各种安全隐患,层层签订安全工作责任书,强化《中小学生日常行为规范》要求,加大校园安全投入,完善设施,提高科技含量,杜绝还安全事故的发生。加强消防安全检查工作,配齐配足灭火器材定期检查充装。认真做好食品卫生安全工作,加强对学生饮食工作的管理,杜绝食物中毒事件发生,健全校舍安全预警机制,制定防险救灾应急预案,做好校园周边环境治理工作,确保师生身体健康和生命安全。

3、营造人文氛围。积极营造人文氛围,用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建

设,把创建安全、健康、文明、和谐校园作为突破口,加强校园基础设施建设,抓好校容校貌,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“平安校园”创建活动,把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容,制订了创建规划和实施方案,细化目标要求,落实各项措施,按要求做好“平安校园”的创建工作。

4、加强门卫、保安管理,不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作,做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

六、学校安全工作的几点思考

1、我校学生往返校及学生道路交通安全教育防范工作值得我们深思

2、我校生源情况复杂,单亲学生家庭、留守儿童等很多,家庭教育跟不上,给学校综治安全工作带来了很大压力

3学校校门前的停车问题一直没有得到解决。

今后我们将进一步加大学校安全工作的工作力度,全面贯彻落实上级文件精神,齐抓共管,抓好学校及学校周边治安秩序,建立健全适应我校的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步常规化、制度化、规范化,为创建一个“平安、和谐、文明”的“平安校园”而努力工作。

仁怀市中枢二小校本部

2012年12月30日

第三篇:安全综治工作总结大秦小学2009年综治安全工作总结

“安全责任,重于泰山”,安全工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生安全,依据市局有关安全文件精神,我校持之以恒地开展创建平安校园工作。一年来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育及演练,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将我校安全综治工作总结如下:

一加强领导,措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校成立了由校长任组长,总务主任具体抓的安全综治工作领导小组,并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组,强化对安全综治工作的领导、督查及检查。一年来根据学校领导班子及中层干部的调整,及时对安全综治组织机构进行了调整,确保安全工作机制有效运行。

二、强化安全,警钟长鸣

一年来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心,这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此,我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓,定人定岗抓安全,大会小会讲安全,人人心中有安全,为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会,提出安全第一的工作要求,反复强调安全工作的重要性,部署本学期安全工作重点,提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;每周全体教师的政治学习,提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提,安全的经常念,严防死守,防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工,每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点,在思想上时时刻刻绷紧安全弦,在工作中处处防范安全隐患,极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

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一年的工作,取得了一定的成绩,但也还存在许多不足,今后,我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下,不断改进工作,完善措施,今后将在综治、安全工作系统性和实效性方面努力,将综治、安全工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建一个良好的平安环境、和谐校园。

桥头胡街道建设小学

2011年1月