《争创平安校园汇报材料》

争创平安校园汇报材料

高峰中心校争创“平安校园”申报材料

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展了创建“平安校园”的活动，从增强了师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，加强法制教育，积极参与社会防范，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。取得了显著的成绩。2009年5月，被县综治委授予“平安校园”称号，多年被乡党委授予综治“先进单位”称号。现将我校创建“平安校园”工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校成立了创建“平安校园”领导小组，负责各项工作的具体实施。

1、“平安校园”领导小组：组长：佘德炳（校长）

副组长：金远胜（常务副校长）、夏金员（副校长、工会主席）

成员：汪守才（教导主任）、胡晓淮（总务主任）、李谟孝（办公室主任）、朱学友（保卫科科长）、夏友存（团委书记）、王军（大队辅导员）、各班班主任

安全工作的指导思想及总体目标。以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，大力构建平安校园、和谐校园。

2、建立目标管理责任制。我校为确保安全工作的正常开展，制定了各项工作制度，实行目标责任制。学校党政主要领导对创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室，年初制订创建管理目标，学期和年终检查总结，奖惩兑现。有关处室再将有关创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，各处室主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，形成了学校内部创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。

二、强化教育，提高意识。

我们意识到校园安全工作不仅要治标，更要治本。我们开展了形式多样的安全教育活动。增强了学生的安全意识。

其方法与途径。校会、班会、国旗下讲话、学科渗透、各种活动、整合教育资源，调动家庭与社会的作用，形成教育合力。

1、认真落实学法普法的基本要求。我们给学生提供法制学习材料，利用思品课、班会，组织师生学习法律常识，观看法制教育片。还在图书馆和阅览室订阅大量的法制报纸，增强了师生的法制观念。

2、各班利用主题班会、班黑板报等加强对学生进行交通、防溺水、防火、防盗、人身安全等方面的教育。

3、每学期邀请法制副校长、法制辅导员在校会上，对安全方面知识作宣传教育，即：交通安全教育、校园安全教育、消防安全教育、突发事件应急教育、防震防空教育，等等。并且要求各班召开“关爱生命、关注安全、爱护孩子”主题班会，并组织学生进行充分讨论。

4、加强学生心理健康教育。学校特别重视心理健康教育。加强了各班主任、科任老师、宿舍管理老师对学生进行心理疏导教育的要求，要求建立“问题学生”档案，尽量避免学生的过激行为，

四、成效显著，力促平安。

我校在创建“平安校园”过程中，加强了领导，明确了责任，开展了内容丰富，形式多样的宣传教育活动，增强了全体师生的安全意识和防范能力。近几年来，我校未出现安全事故。学校的平安校园建设取得一定的成效，这一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面社会各界的关心、支持是分不开的。但与标准对照还存在一些问题，与先进单位相比还有较大差距。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验。

2010年11月20日