《践行社会主义核心价值观,做人民满意的医务工作者》

践行社会主义核心价值观,做人民满意的医务工作者

第一篇：践行社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者践行社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家上午/下午好，今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者》。

有人说。人一生百分之五是精彩、百分之五是痛苦；另外百分之九十是平淡。人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之五的痛苦，而在百分之九十的平淡中度过，我是个平凡的人，注定要过平淡的生活。在日复一日的平淡生活中，我从平凡的工作岗位中得到了不平凡的答案。一袭飘然白衣、一枚胸牌，这就是我的形象，被人们称之为白衣天使。天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，是人们对医务工作者形象美和内在美的深情赞誉。享有天使之殊荣，就当尽天使之义务；我愿意而且也很荣幸的肩负起在和平的年代里“救死扶伤”的使命，努力践行社会主义核心价值观，争取做一名人民满意的医务工作者。

“三个倡导”的社会主义核心价值观念是与医务工作者的最高道德规范———希波克拉底誓言，相统一的。医者，以“悬壶济世”为宗旨，一切为了人民，一切依靠人民；人民，永远是我们工作的初衷和靶心。作为一名医务工作者首先应该做到爱国、敬业、诚信、友善；只有尊重自己的职业，热爱自己的岗位，全身心的投入到自己的工作中，才能够实现自我价值。其次是才有资格要求社会的自由、平等、公正、法治；优良的社会条件是自我实现的助推剂。国家的富强、民主、文明、和谐，是多少个你我他共同努力的结果，每个人应尽自己的绵薄之力。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是我们每一个人的正确价值取向，我们医务工作者，毫无疑问要以社会主义核心价值观为航标，扬帆起航、乘风破浪。

心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔。平凡的工作要用不平凡的态度来完成。医务工作者的心是一颗天使的心，是爱心、耐心、细心，更是责任心。华亭煤业集团医院新窑分院的雷广霖医师，就拥有这样一颗心。作为一名心内科医生，他几十年来如一日，兢兢业业的践行着医务人员的神圣职责，尊重每个病人，尊重每个生命。面对病魔，雷广霖医师并没有什么豪言壮语，有的只是坚定的眼神和匆忙的脚步，让一个个生命得以延续，让一个个家庭重现欢声笑语，让快乐传递。有时候，紧张的医患关系、巨大的工作压力，雷广霖医师也感到烦躁；但是他知道“健康所系，生命相托”，怎敢亵渎这神圣的使命。他常常教导我们说：“要换位思考，要以“我是病人的观念”去约束自己的言行；对

待所有的患者要一视同仁，不论职位高低、不管贫富贵贱。”我永远不会忘记那一天，3月14日（具体日子，某年某月某日），“医生快来，救命呀”一阵急促的呼救声打破了医院的宁静。一名患者，在井下作业时突发急性右下室心肌梗死，情况非常严重。患者从头到脚都是黑煤，指甲缝里还有煤渣，发病时又因大小便失禁，浑身散发出一股难闻的异味。天使，雷医生就是一位真正的天使，不怕脏不怕累，带领我们给他清洗擦拭、准备手术，在大家的共同努力下，病情趋于平稳。

感悟生活，生命高于天。生命是什么。生命就像一根透明的丝线，一端系着自己的快乐和痛苦，另一端又连着亲人欢快和苦难，站在中间我们才知道：自己的快乐也是亲人的快乐，自己的痛苦也是亲人的痛苦。生命的绿洲，在于安全。安全是什么。安全它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤。践行社会主义核心价值观，建设富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治的社会主义现代化国家离不开医生，更离不开千千万万个像雷广霖一样的医师。是他们，是那些个天使们，吞噬病魔，把阳光洒向人间，滋润你我他。生命是珍贵的，同时又是短暂的、脆弱的。生命在事故面前显得如此的不堪一击，身边的危险像幽灵、像魔鬼，它无情地蹂躏着鲜活的生命，摧毁着美好的人生。生命之大厦，需要“安全”夯基立柱；生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤，而医生往往就是我们生命安全的最后一道守护神。

“三个倡导”作为一种动态开放的理论体系，在理论的深化研究中尚有较大的空间，在现实的实施推进中，普及性、操作性、机制性仍然比较薄弱；但是它不是空中楼阁，也不是“高端大气上档次”的奢侈品，恰恰是最体现民意、最接地气的。其真正的土壤就是人民群众最真实的日常工作和生活；就是人民群众为梦想拼搏、为生活努力的奋斗过程。作为价值理念和行为规范，“三个倡导”的二十四字准则要像种子一样播种在华夏大地、要融汇在人民群众的现实生活中、要体现在人民群众的一言一行，才能根深叶茂，彰显其活力，我认为最主要的是要做到以下两点：

古人云。论先后，知为先。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识，才能为人们所自觉遵守和奉行。践行社会主义核心价值观，要加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，使其家喻户晓、人人皆知。理论是抽象的，只有将其客观化才能为大众所理解，对于新窑分院、对于我们医务工作者来说雷广霖医师就是现实世界的核心价值观。平民英雄可敬、凡人善举

可学，像雷广霖一样的医师用自己的平凡和义举默默践行着社会主义核心价值观，用自己的言行生动诠释了其真谛和要义。他们这样的人用自己的一举一动在树起一座座价值丰碑的同时，也让核心价值观走进群众的内心深处，让群众切身感受并认同核心价值观，并升华为一种踏实、坚定的价值追求，从中获取前行的力量。

天下大事必从于细。践行社会主义核心价值观必须坚持由易到难、由近及远，必须从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。践行社会主义核心价值观是“正能量”的凝聚，要从每天对待患者的态度、工作细节入手；从医务人员的潜在的心理需求出发，强化道德养成，注重道德践行，让其从被动参与到主动付出，从刻意为之到习以为常，在潜移默化中常为小善、修身立德，把价值认同和道德实践结合起来，逐步形成良好的医德。

“践行社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者。“是我们的价值追求，是我们的道德坚守，是中国梦不可或缺的精神内涵。以确保医疗安全为导向，以尊重患者为基础，以医患沟通为手段，以卫生系统行风建设“九不准”约束自身的从医行为，以集团公司提出的“忠诚于岗位，诚信于安全，友善于他人，回馈于社会”的职工道德价值观规范自身修养，争取做人民满意的医务工作者。

第二篇：践行核心价值观，做人民满意的医务工作者演讲稿践行核心价值观，做人民满意的医务工作者

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同事们，大家好。

我是来自xx的xx，今天我演讲的题目是《践行核心价值观，做人民满意的医务工作者》。

富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这是党的十八大提出的24字的社会主义核心价值观，是中国梦，价值魂。这24个字反映的是中国特色社会主义的主流意识形态，也是当代青年正确的价值取向。它能使我们在这个浮躁、虚荣、急功近利的社会中寻得精神支柱。

作为社会大家庭中的一员，我们需要大力践行核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望，促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和情感。”践行核心价值观的过程实际上就是凝聚正能量、传递正能量的过程。让我们都行动起来大力践行核心价值观，做正能量的凝聚者、传递者。

作为一名医务工作者，践行核心价值观要从每天对患者的态度和工作的细节入手，把患者当作亲人来对待，把患者的事情当作自己的事情来对待。努力提高自己的专业技能，为患者解除痛苦，把得到患者的支持和肯定作为我们永远的追求。通过帮助他们战胜疾病、微笑着面对疾病，我们才能感到自己的价值所在。

记得我在骨伤科实习的时候，曾经有患者问我“每天都面对着血淋淋的场面，怕不怕。”我不知道怎样回答这个问题。面对一个外伤病人，我首先想到的是怎样判断它的严重程度以及对应的处理，从未关心过自己怕不怕，也来不及怕。

没有华丽的辞藻讴歌自己的职业，没有深邃的思想丈量自己的价值，没有动听的歌喉咏诵自己的岗位。因为热爱，所以选择；因为选择，所以执着。平凡的工作要用不平凡的态度来完成。

作为医务工作者，践行核心价值观，争做人民满意的医务工作者，是我们的价值追求，是我们的道德坚守。只有尊重自己的职业，热爱自己的岗位，全身心的投入到自己的工作中，才能够实现自我价值，凝聚正能量。即使面对外界的误解，即使面对患者的苛刻要求和不信任，我们也一丝不苟，时刻以“健康所系，生命相托”作为我们的行为准则，时刻以核心价值观为航标，乘风破浪，为保障人类健康、建设和谐社会、富民兴区奋斗终身。我的演讲到此结束，谢谢大家。

第三篇：定稿践行社会主义核心价值观做人民满意的教师践行社会主义核心价值观做人民满意的教师

武训实验小学睢艺峰

作为一名教师，我积极参加学校组织的集体学习活动，不断加强对社会主义核心价值体系的学习，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，把它和工作实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正把培育小学生践行社会主义核心价值观融入到了实际的点滴工作中。

一、推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑。我根据青少年的特点，构建德育课堂，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。将社会主义核心价值观植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。例如，今年二月份学校组织全体学生观看中央电视台孝心少年评选节目，学生们在一个个鲜活的真实事例中感动的热泪盈眶，我抓住这一育人契机，组织学生写观后感，回家给父母洗洗脚活动。引导学生从现在开始真正的做一个孝心少年。

二、在班主任工作中“辛勤+爱心”。我常常把学生装入心中，在学生中扮演不同的角色，学习中我是学生的老师；游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的表率；生活中，我是学生的大哥哥。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，我时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田，努力使学生随时认识到做一个文明的、有道德的人。

三、注重在班主任常规工作中培养学生从小养成社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。那么什么是社会主义核心价值观呢。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。

它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。长期以来，我们党围绕建设社会主义进行了艰苦曲折的探索，也不断深化着对社会主义意识形态和价值取向的认识。在当前国际形势风云变幻、世界社会主义仍然处于低潮的情况下，鲜明提出培育和践行社会主义核心价值观，有利于更好回应人们的思想疑虑和困惑，进一步坚定人们跟党走、建设中国特色社会主义的信心和信念。培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有56个民族、13亿多人口，要把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。培育和践行社会主义核心价值观，用最简洁的语言介绍和说明中国，有利于增进国际社会对中国的理解，扩大中华文化影响力，展示社会主义中国的良好形象；有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，赢得主动权，逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全。

社会主义核心价值观是符合全民族的利益，我们整个国家的利益。作为大学生我们要积极响应祖国的号召，积极投身于社会主义现代化的建设，践行社会主义核心价值观。只有这样，中国才有可能实现中华民族的伟大复兴，才能提高国际影响力，提高国际地位，中华民族才能屹立于世界民族之林。