《人大附中学习心得 王晓方 2016.9.16》

人大附中学习心得 王晓方 2016.9.16

高中语文的困惑与收获

13班

每一次的语文课都是磨练和提高自己的机会，每一次自己在内心深处的思考凝结出的宝贵的思想对自己来说都是一笔财富，一种收获。（刘京）

初中语文比较基础，要求也较低，以致于答题时技巧常常占据了首要位置，而高

中似更偏向课外延伸以及真正的能力，真才实学相对考试技巧的比重大大提升。高中的语文课无论是文字还是内容、立意，总是引导学生走向相对更深的文化、精神的世界中去。更需要阅读、写作的积累，作文中甚至需要理性思考的介入。（李瞳）

作文之本，便是在读书、做人、做事的过程中将思想、感情酿成自己的美酒，自

己去爱、恨，将生活中的任何部分都化为自己思想的源泉与力量，便融会贯通。这作文之本实乃做人之本，因为，思考，是一颗鲜活的心存在的表现。（勤之）

课堂：初中课堂，老师总是提很多细节问题，如“作者写—–段话”表达了什么

样的情感。老师的答案是规定好的。你要按照这种方法去回答，而高中课堂，给了学生很多自由的空间，老师问的问题，可以让我们想得很开，而且从不阻挡在课堂上畅所欲言，我想说，我喜欢高中的语文课堂：学生是主体，而不只是听老师灌输。

作业：作业似乎更有思想性，不是问作者“写什么”“怎么写”，而是侧重“为什

么写”“为什么要这样写”

活动：初中语文没有什么活动，除了一次课本剧外，而高中的学习自主性很强，

朗诵会、还有刚推出的“１３班讲坛”，这些活动让我们知道语文是有趣的，不是死板的。

读书：每篇课文学完之后，老师就会推荐一本书，这给人感觉很好，同学之间也

能推荐几本书，这是以前学习中所没有的。（天娇）

高中语文要求更高，如果初中是搞大楼外装饰，那么高中则需要改造大楼内部结

构了。具体说（１）对于积累的要求很高（2）对于思想有了更深度的要求，初高中考赏析，好比一个考挖土，一个考淘金。（3）基本功练习少，但要求不减。（4）出现了一门外语——文言文。（俊明）

语文学习是方方面面的积累，绝不是单纯靠“学习”就能提高的。（邹季强）

升入高中，我对读书产生了浓厚的兴趣，每天２００来页的读，渐渐充实了自己

的知识。（森浩）

高中的课文相对更深刻，议论文、叙事散文更偏于理性，抒情散文更含蓄、丰富，需要细细品味，写作手法文学性更强。应该注重课内现代文学习方法的迁移，多读书，丰富文化知识的积累。（思盈）

高中语文需要的不仅是应试技巧，也不光是对课内知识的认真学习，而更注重课

外的积累与文化底蕴。所谓考“真水平”。所以，仅靠一时的突击，课内的努力都是不够的。何时进行积累，如何积累，以及如何分配利用课内外学习的时间等，也都是我所担心和困惑的。（子焉）

高中对理解能力要求明显提高，要求在思维上有足够深度和广度，并有较强综合实力和才学积淀。

初中语文像是在为高中语文做铺垫，在初中时代，我们更重视字词、基本知识，而高中

更注重理解和分析能力的培养。