抓好三大环节提高代表建议工作实效

抓好四项工作提高德育实效

刘礼胜鄂州市鄂城区汀祖镇泉塘中学436053

摘要。作为一所农村中学,受当地经济发展的影响,学生的思想和行为习惯都发生的急剧变化,采用合适的德育方式,提高德育实效成为学校德育的首要任务。经过多年的探索,学校从推行文明卫生月月评、星级评比、德育导师关爱制、创建活动平台四个方面开展工作,形成独具特色的德育机制,切实提高了德育实效。

关键词:文明卫生月月评、星级评比、德育导师关爱制、创建活动平台德育实效

我校是一所农村初中,位于鄂州与黄石交界的地方。虽然是农村,但本地经济非常活跃。有的依靠矿业致富,有的依靠黄石市的建筑业和商业发展。因此,绝大多数学生的家庭脱离了农业,学生受此影响,思想观念、行为习惯与传统的农村学生有了很大的差别。以前,学生由于家庭经济困难而辍学,现在则是由于厌学而失学。由于社会、家庭的原因,学生厌学现象日益严重。

我认为,学生道德品质的差异,有其形成的原因。首先是家庭原因。独生子女家庭,对孩子不正确的教育,养成孩子一身的毛病。“再穷再苦不能苦孩子”成为绝大多数家庭的育儿观念。这些初中生在家里过着衣食无忧的生活,承担的唯一任务就是学习。据调查,超过一半的学生不会做饭,80%的学生不会洗衣服,帮助家里做过家务的也没超过一半。比吃穿,比享受,不能体贴父母,受不了委屈,成了他们身上的通病。其次是社会影响。“有钱就是有本事”成了衡量一个人是否成功的标准。由于身边许多没读书的人由于开矿或洗矿、经商发大财,导致有许多家长对孩子的学习也不重视,“读书无所谓,只要会赚钱”,成了学生的人生目标。

特定的环境,给学校的德育工作带来许多困难。针对这些实际情况,我校根据自身的条件,经过多年的摸索,从四个方面开展德育工作,逐渐找到一条有效的德育工作之路:以班级“月月评”为抓手,强化学生文明习惯的养成教育;以学生“星级评比”为抓手,提高学生自我约束和自我管理能力;以“德育导师关爱行动”为抓手,建立良好的师生关系,促进学生的健康成长;积极构建活动平台,充分展示学生特长,使学生热爱校园,学会做人。

一、以文明卫生为抓手,强化养成教育

针对学生的实际情况,学校从培养学生的生活、学习习惯入手,

首先,从班级管理入手,推行“一日常规”,强化学生的行为规范意识。早晨上学、早读、早餐、教室和卫生区的清扫,预备期间唱歌、上课前的准备、上课时的要求、课间活动的要求、课间操的集合、训练、午间活动、卫生保持、课外活动的要求、晚自习的要求……学校以班级为单位对学生进行管理,由学生会的值日干部进行检查和评比,并与班主任的绩效津贴挂钩。

其次,大力推行“月月评”班级文明卫生评比工作,强化行为规范化教育。以“月月评”为载体,从卫生,出勤、纪律、黑板报、宣传、班会活动、好人好事七个方面对班级日常工作进行评比,通过学校、班级的双重管理,强化学生的文明卫生习惯的养成教育。实行卫生岗位到班责任制,制定班级卫生工作计划,提出卫生区包干要求,实行班级的卫生责任制,进而强化学生的文明卫生的规范意识。坚持执行《班级日常工作检查评比细则》,《日卫生检查制度》,抓好一日两查,天天公布,每月评比。坚持做好“两操”检查工作,开展班级评比活动,督促班主任跟班管理。上好每一节班会课。要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事,对本班的状况及时总结。在班集体的作用下,学生的行为日渐规范。

二、以“五星学生”评比为抓手,强化自我管理

“星级评比”包括五项内容。思想品德、勤奋学习、讲究卫生、文明守纪、自强进取。学生对照评比要求,评价自己。每学期进行两次评比。先由学生申报,然后,班级内学生互评,最后由班委会审核,政教处审批。对五星级中的特别优秀的学生作为校园明星在全校大会上进行表彰,激励更多的学生进入校园明星的行列。评比过程中,还特别强调学生的“星级”变化,对进步的学生全校张榜公示,通报表扬,对无星和降级的学生进行批评,并要求每周到政教处做思想汇报一次。

这种评比,有效的规范了学生的行为,为学生的健康成长发挥了正确的导向作用,也使每个学生都有了奋斗目标—我也是有用之才,不会比别人差。这种评估方式也改变了“唯分数论英雄”的评价缺陷,有效地消除了学生厌学的情绪。而且,这种激发学生内在动力的机制,与外在的管理压制相比,作用更持久,更有效。

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经过几年的实践,学校的班风、学风、校风有了明显变化。教师原来最头疼的是学生不守纪律,三天两头打架和逃课。现在,学生的违纪现象明显减少,老师最着急的是学生的成绩的进步。班级“月月评”通过班级管理约束学生的行为,星级评比激发学生成长的内在动力,导师关爱以心灵沟通的方式畅通学生成长的通道,各种活动平台充分展示学生的特长和潜能。因此,学校抓好了这四项工作,就能把握学生成长的脉搏,切实提高德育工作的实效。

作者简介刘礼胜男42岁德育副校长中学一级教师鄂州市鄂城区汀祖镇泉塘中学

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