《关工委有关情况交流材料》

关工委有关情况交流材料

创新活动载体发挥“五老”作用，努力开创教育关工委工作新局面

xx年以来，xx教育关工委认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，在教育部和xx关工委的正确领导下，围绕中心，服务大局，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，突出基层建设、深化主题教育、全面推动教育系统关工委工作深入发展。现将xx教育关工委有关情况交流如下。

（一）深入开展“少年向上、真善美伴我行”主题教育活动。一是领导重视，机构健全。xx中小学及时成立以书记为组长，全体班主任为成员的活动小组，制定具体实施方案，安排专人检查落实。师筹集专项资金，订阅“少年向上、真善美伴我行”读本，把活动纳入到学校德育工作计划和绩效考核，各校通过召开主题班会、制作主题黑板报、组织国旗下演讲，开展征文大赛，演讲比赛等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。二是深入学习，感悟真、善、美。

各校结合教育读本和语文课程、思想品德课程、阅读课，班团队会课等课堂，开展读本学习、实践活动。教师加强对学生的心灵教育，引导学生学会读书、学会做人，牢记立德树人的根本任务，使学生间形成一个长效的自觉地读书氛围。

三是活动形式多样，内容丰富多彩。各校深入开展征文比赛和演讲比赛。有的学校学生人数多，班级多，他们结合学生年龄段特点形式多样地开展活动，小学一、二年级讲故事；

三、四年级脱口秀；

（三）认真开展民族团结教育系列活动。一是切实让民族团结教育“进教材、进课堂、进头脑”。

在中小学开设了《综合教育》《可爱的xx》等地方课程，将民族团结内容编入教材、纳入教学内容，明确了教学时数，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿从小学至高中阶段的育人全过程。二是将民族团结教育纳入各级教育考试内容。明确规定民族团结教育内容在小学结业考试、中考、会考中的分值不低于政治试卷的15%。三是在中小学教师中深入开展马克思主义“五观”教育、xx精神和民族团结教育。四是深入开展“反暴力、讲法制、讲秩序”“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”“海洋知识进内陆”以及“高校科学营”等主题教育实践活动。联合科技局、国土局等委派100余名民族中小学生赴内地参观交流。一师5团中心学校每周利用课外时间举办民族团结教育活动和反对极端宗教知识讲座，民汉学生相处融洽，少数民族学生汉语水平迅速提高。九师170团学校安排民汉学生同桌，方便少数民族学生使用汉语交流。十三师将少数民族学生的汉语学习与开展丰富多彩的校园文化活动有机结合起来，将汉语教学延伸到课外，既提高少数民族学生学习汉语的积极性，又增进了民汉同学的团结。

（四）开展形式多样的校外教育活动。一是聘请老教师常年坚持开展多种形式实践活动，如图书阅览、体育锻炼、网络技能、计算机应用、机器人比赛、航模展示等，举办科技、艺术、体育等培训班，培养青少年的兴趣，发展他们的特长。二是承担本区域的科技节、艺术展演和小型运动会的组织举办工作，如举办乒乓球赛、舞蹈大赛、书画大赛、声乐大赛等赛事。三是发挥“五老”作用，邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等到校外场所现场授课，着力提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，不断拓展工作领域，丰富工作内容和形式，坚持不懈地对青少年进行理想信念教育、革命传统教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。四是结合当地资源条件，积极开展具有当地特色的活动，如剪纸、刺绣、民族舞蹈、摔跤、速滑、邀请民族团结先进人物作报告、举办民族团结先进事迹图片展等活动。这些活动的广泛开展，发掘了学生的多方面潜能，培养了学生的多方面兴趣和特长，增强了他们的实践能力、创新能力及维护祖国统一的意识，极大地丰富了学生的课余生活、校外生活，得到了家长和社会的充分认同与赞赏。五是组织校外教育活动中心的人员进行培训、参观、交流。发挥校外教育活动中心的作用，开展多种形式的活动，使广大青少年在活动中提高素质，获得体验。