共青团大学委员会2021年上半年工作总结
校团委以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想为指导,全面贯彻党的十九届五中全会精神,坚定不移落实团x届x中全会和省第x次团代会、学校第x次党代会精神,围绕为党育人根本任务,坚持党建带团建,紧扣学校党政工作中心和新冠肺炎疫情防控工作,瞄准学校三全育人综合改革目标,聚焦主责主业,以“引领力提升”为主线,完善提升“思想、组织、实践、网络、文化、服务”六大工作体系,不断增强政治性、先进性和群众性,成效显著。
第一部分取得的主要工作成绩
全国性荣誉:……
全省性荣誉:……
第二部分采取的主要工作举措
一、不断优化工作路径,团的思想引领力提升
创新实施“信仰公开课”云计划。将疫情防控作为思想政治教育鲜活教材,围绕理想信念教育、爱国主义教育、生命教育、社会责任感和制度自信教育等主题,在全省范围内最早通过广播电台、抖音、b站等线上平台开展“信仰公开课”,全校共举办“信仰公开课”云计划网络直播系列活动近x场,课程累计x万余分钟,参与人次近x万,产生良好“头雁效应”。
有序建设“青年学习社”。升级实施“江心”青年学习社“金钥匙”接力计划,构建“科学理论引领+创新实践指导+平台资源支撑”综合服务体系,实现校院两级青年学习社建设协同联动。
增点扩面“先进集结号”。线上线下举办“青春在奉献中绽放”x大学x年“五四”颁奖典礼暨第五届青年师生信仰公开课;积极开展全国、省、市、校“两红两优”以及第八届“十佳青年教职工”、第十六届“百优十佳青年学生”评选推荐,首次开展“x大学优秀学雷锋志愿者”评选,共评选出“十佳活力团支部”“十佳团支书”各x个、“五四红旗团支部”x个、“优秀共青团干部”x名、“优秀共青团员”x名、“x大学优秀学雷锋志愿者”x名。线上开展《我的青春故事报告会·疫情防控期间特别节目》,发挥朋辈教育作用,为青年学生提供“能量正补给”。
加快推进“新菁英模式”。菁英学院学员培养情况良好,各团支部规范开展团组织生活。疫情以来,开展菁英达人直播间、“菁”益求精出国(境)交流分享会等线上直播和讲座x余场,拍摄制作战“疫”云讲演视频x个,改编演唱爱国歌曲x个。顺利举行x级学员结业典礼,授予x名学员荣誉学位。评选出x大学菁英学院x年度菁英之星x名。
二、激发组织能量,团的组织引领力提升
持续抓实基层团组织建设。发布《关于进一步做好疫情防控期间团小组建设工作的通知》,进一步完善“校团委—院团委—团支部—团小组”组织育人体系;以评促建,制定二级团组织量化考核标准,规范各项基础团务工作要求,做实团员发展、团费收缴、团支部评星定级、团员教育评议、团组织关系转接等工作,规范发展团员x人;上半年“团内推优”理论考核首次采用线上方式进行,共开设x个线上考场,x名考生参加考试,通过率为x。
持续升温基层团组织活力。以“三纵四横五协同”团建项目化体系为基础,实施团聚“x”创新创优工程;在全省率先组织各团支部开展“汇聚合力阻击疫情”“绽放战疫青春坚定制度自信”主题团日活动,发起x余次;通过“党政领导带学、团学干部研学、普通团员共学”的形式,通过线上线下多种方式,组织开展学习习近平总书记五四寄语精神、习近平与大学生朋友们系列专题报道等相关活动,掀起学“习”热潮。
持续深化团学组织改革。贯彻学生会组织改革精神,落实学生组织主席团、部长团、志愿者三级培训体系,强化组织间协同管理,开展x年度学院学生会、研究生会述职答辩。创新学生社团管理“云”模式,做好活动立项与审批;落实学生社团意识形态教育和学生干部行为规范教育,组织召开学生社团工作会议x余次,开展学生工作技能提升培训班x场,打造学习型社团;开展社团骨干培训和考试各x场,组织星级学生社团评选及五星级学生社团答辩会,表彰先进集体及个人,增强学生社团凝聚力。
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会员免费查看着力提升团学干部队伍水平。打造专兼挂相结合的团干部队伍,完善学校、学院分级培训体系,共举办二级学院团委书记例会和主题教育学习x次;线上开展团学干部培训讲座x场,实现团干部做研究、上讲台、出成果;举办基层团支书论坛x期,组织二级学院团委举办第x期共x场基层团支书沙龙;面向全校优秀团员青年、学生骨干开设第x期团校培训,共开设团课x讲,培训学员x余人。
精心做好学生权益维护。通过企业微信平台开展《大学生对新型冠状病毒肺炎防治知识了解情况》的调研,回收有效问卷x份,为学校疫情防控工作提供数据支持;围绕“x·x世界知识产权日”,开展知识产权教育周宣传活动,普及法律知识,提高维权意识;举办“x·x消费者权益日”维权logo设计大赛、维权知识交流讲座,通过案例分析增进教育效果。
加强落实青年教师联系引导。挖掘疫情防控期间我校青年教职工中先进事迹,通过“x大学团委”微信公众号,宣传我校“青年文明号”单位、青年教师参与抗“疫”先进事迹共x期;组织开展第八届“十佳青年教职工”评选,挖掘育人典型,发挥其示范引领作用;线上开展“x大学青年说”,增强服务青年教师的能力,引导青年教师指导学生开展科技创新活动。