2021年新时代好少年事迹观后感范文三篇

2021年新时代好少年事迹观后感范文1时刻准备着。嘹亮的队歌声中,少年的宣言虽稚音未脱,神情却庄重严肃,胸前飘动的红领巾如荡起的双桨,梦想的小船儿推开波浪,他们心有所信、眼神坚定、笃定前行,在成长的道路上,远航跋涉、高筑精神、冲波逆折,争做为共产主义事业而不懈奋斗的先锋少年。

远航跋涉于壮阔征途,做有理想的先锋少年。理想是少年托举明天、撬动未来的支点。千千万万的中国少年是民族复兴的生力军,是共产主义事业的接班人,更是践行伟大历史使命的接力手,当心中有梦、执着追梦、敢于圆梦,在成长的道路上扫清迷茫与烦扰,拽紧理想的缰绳,蹄音铮铮响彻少年英气,鲜衣怒马尽显少年豪情。有句话说得好:人生应该像蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的,中国少年远航跋涉于壮阔的新时代征途,当心有火光、目有远方,明确心定何向、脚往何处、路在何方,以坚定的理想信念撑起一片深邃明净的天穹和浩瀚无边的星河,为奋斗之车马引航领路,为逐梦之双足增添力量,为飞扬之青春定调谱曲,强化双足力量的支撑,步履坚实地奔向五彩斑斓的未来,做有理想的先锋少年。

高筑精神于璀璨韶华,做有品行的先锋少年。少年品行人格的塑造关乎着个人成长和社会稳定,一旦行差踏错一步、两步,人格失落就会越走越远,陷入迷途便再难回头。少年强,则国强,少年的精神强,我们的国家才能更有力量。少年,承载着国家的希望和民族的未来,当是正能量集聚地好声音发声筒,在成长的道路上,当是奋发有为、积极向上的,而非飘浮如萍、随波逐流。面对纷繁复杂的外界环境,少年当心明眼亮,善于分辨是非曲直,善于从学思践悟中汲取精神养料,将正确的价值观、人生观和世界观内化于心、外化于行,如莲一般中通外直、不蔓不枝,如竹一般积翠如云、拔节生长,不为外物所迷惑,不为浊流所浸染,不为淤泥所掩埋,不断加强个人修养,不断垒筑精神高地,做有品行的先锋少年。

冲波逆折于巨澜洪浪,做有本领的先锋少年。少年行进的道路上处处有风景,却也处处充满了考验。在这段人生道路上,既有绿树繁花,也有荆棘杂丛,既有潮平岸阔,也有惊涛骇浪,磨难挫折是少年的试金石。要战胜这些巨澜洪浪,信念和勇力固然重要,但少了过硬的本领就会沦为一腔孤勇。正所谓学如弓弩,才如箭簇,学识的厚实积累既是少年成长进步的阶梯,也是少年搏击风浪的武器,手有弓弩,心中不慌。少年应把学习作为首要任务,以虽远不怠的恒心和毅力,花时间、下力气学,在知识的海洋中汲取大智慧、练就真本领,做到学有所成、学以致用,让才学的积累成为青春扬帆的动力,集聚出拳搏击的能量,无惧艰难困苦,矢志玉汝于成,一路劈波斩浪、披荆斩棘,提高与时代相适应的素质与技能,做有本领的先锋少年。

小小少年,富有活力和创造力,手握鲜红旗帜,心有如磐意志,在勇往直前中立志向、修品行、练本领,在只争朝夕的奋发有为中青春远航,成为不负期望与重托的新时代先锋少年。他们,心有所信;他们,时刻准备着。

2021年新时代好少年事迹观后感范文2每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗,你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃。是否为自己是一个中国人而骄傲自豪。我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化,向世界奉献了无数的发明创造。

习近平总书记说。实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的我们,就是要继承先辈的事业,踏着先辈们的足迹,接过建设中华的接力棒,接续奋进,埋头苦干,砥砺前行。

幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起,养成严格要求自己的好习惯,做德智体美全面发展的好少年。

身为少年,我们应该敢于有梦,从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就,就必须要有自己的志向,敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗,立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难,费劲千辛万苦,但他始终勇往直前,终于在40年后,他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。

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但是,有了礼仪,有了奋进,我们就是新时代的好少年了吗。不一定。仅有这两样,我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人,要做新时代好少年,我们还需要最重要的一个部分:一颗想要不断完善自己的心。

在课余时间,我们可以不把一切时间用在学习上,还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书,那不免会成为两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的书呆子。要做新时代好少年,我们更应该国事家事天下事,事事关心。我们可以多看新闻,了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志,跟上国家的步伐。唯有如此,我们才能保证能对国家有用的人,才能成为一名博学的,进取好少年。

晓礼仪,明奋进,知进取。让我们集三位为一体,共同争做新时代好少年。